中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
課程詳情
課程背景：
心理學(xué)是人類長期思考的智慧結(jié)晶，120年前從哲學(xué)領(lǐng)域中分離出來。
無論企業(yè)發(fā)展多么迅猛，人心的規(guī)律是穩(wěn)定的。管理的目標(biāo)是提升企業(yè)運(yùn)作效能，其內(nèi)在動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力是員工行為背后的心理機(jī)制。所謂“攻心為上，攻城為下”。走進(jìn)員工的心理腹地，占領(lǐng)員工的心理高地，會(huì)比金錢激勵(lì)更有長效作用，同時(shí)大大降低管理層對(duì)物質(zhì)成本的依賴。
領(lǐng)導(dǎo)力≠權(quán)利≠職位。尤其在今天，不管是胡蘿卜還是大棒，都不算領(lǐng)導(dǎo)力。側(cè)重管理者自身的心性發(fā)展，唯正心修身是道�！疤煜聼o心外之理，無心外之物。”沒有員工的真心擁戴，領(lǐng)導(dǎo)力很難發(fā)揮；沒有員工發(fā)自內(nèi)心的追隨，領(lǐng)導(dǎo)力無從彰顯。
課程收益：
1.提升管理的人性洞察力，培養(yǎng)管理的哲學(xué)思辨力。
2.尊重人心、發(fā)掘人心、培植人心，激發(fā)下屬工作效能。
3.預(yù)防管理中的情緒亞健康。從人際效能管理角度，優(yōu)化管理者的情緒勝任力，即感受情緒、理解情緒、管理情緒和情緒思維能力。
4.借古喻今、中西兼容，將傳統(tǒng)文化智慧與西方心理科技結(jié)合。以道為先，以術(shù)為輔。
課程時(shí)間：1天；6小時(shí)/天
課程對(duì)象：央企國企、外企私企中高層管理者（基層管理者不建議學(xué)習(xí)）
學(xué)員人數(shù)：40人-50人最佳
課程特色：科學(xué)、有趣、實(shí)用。
課程大綱：
第一講：導(dǎo)入篇
一、心的偉大：中國領(lǐng)導(dǎo)的共同意識(shí)
1.我心即宇宙，宇宙即我心。
2.無心外之理，無心外之物。
3.我思故我在。
二、為什么要了解心理現(xiàn)象的共性？
案例：
第二講：人際人性解剖
一、人性偏好正向刺激
三個(gè)方法——
1.真誠
2.被在意
3.心理期待效應(yīng)
練習(xí)環(huán)節(jié)：天堂之巔
二、人性的自我導(dǎo)向性
五個(gè)應(yīng)用——
1.想得太快、想得太多
2.刻板印象與經(jīng)驗(yàn)定式
3.為什么形成實(shí)證偏向？
4.虛假共識(shí)后的自我中心
5.管理中的認(rèn)知陷阱
練習(xí)環(huán)節(jié)：自由聯(lián)想+相似度+大I小i
三、尋求心理歸宿性
六個(gè)啟發(fā)——
1.希望情感被共情共享
2.別人有痛苦，我的痛苦也減輕
心理實(shí)驗(yàn)：愛的剝奪
3.誰忽視員工情感，員工就報(bào)復(fù)誰
案例討論：小李為什么撂挑子？
4.怎樣做到有限“無條件積極關(guān)注”？
5.如何通過批評(píng)員工建立情感聯(lián)結(jié)？
管理模型分享：
6.換位思考≠錯(cuò)位思考
第三講：如何在管理中因順心性？
一、心性之一：生物性
1.存在的可能是必然的
2.七情可不可以拿掉一個(gè)？
3.沒有不應(yīng)該的情緒
練習(xí)環(huán)節(jié)：
二、心性之二：對(duì)立性
1.相對(duì)性：對(duì)不同事物可以產(chǎn)生同一種情緒體驗(yàn)
2.矛盾性：對(duì)同一事物可以產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)
心理實(shí)驗(yàn)：快感中樞與痛苦中樞
3.思可相反，得須相成：托利得原理應(yīng)用
4.管理中如何調(diào)整情緒預(yù)期？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
三、心性之三：驅(qū)動(dòng)性
1.情緒如何給心理活動(dòng)提供能量？
2.預(yù)防管理中人際沖突的情緒對(duì)稱升級(jí)
案例分析：越想講清，越講不清
3.情緒的層次越高，對(duì)行為的驅(qū)動(dòng)作用越持久
4.《黃帝內(nèi)經(jīng)》與當(dāng)代心生疾病
案例：越不想得什么病，越得什么病
分享環(huán)節(jié)：
四、心性之五：非理性
1.象與騎象人：情緒的有限理性
2.行為的沖動(dòng)對(duì)理性的損害
3.管理中如何接納他人的非理性
3.道家養(yǎng)心：順勢(shì)而為還是逆風(fēng)飛揚(yáng)？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
五、心性之四：宣泄性
1.心理能量的蓄積符合守恒定律
2.情緒表達(dá)的四個(gè)層次
3.三個(gè)技術(shù)應(yīng)用：代償、接納、轉(zhuǎn)化
4.越內(nèi)在，越自在；越升華，越健康
案例分享：
六、心性之六：時(shí)效性
1.沒有永恒不變的情緒
2.面對(duì)煩惱的“三等人”
3.怎樣完善升華心理防御機(jī)制？
4.管理者如何與煩惱和平共處？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
第四講：總結(jié)篇
一、管理人心是管理者的通行證
二、參透心性是管理者的導(dǎo)航儀
心理學(xué)是人類長期思考的智慧結(jié)晶，120年前從哲學(xué)領(lǐng)域中分離出來。
無論企業(yè)發(fā)展多么迅猛，人心的規(guī)律是穩(wěn)定的。管理的目標(biāo)是提升企業(yè)運(yùn)作效能，其內(nèi)在動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力是員工行為背后的心理機(jī)制。所謂“攻心為上，攻城為下”。走進(jìn)員工的心理腹地，占領(lǐng)員工的心理高地，會(huì)比金錢激勵(lì)更有長效作用，同時(shí)大大降低管理層對(duì)物質(zhì)成本的依賴。
領(lǐng)導(dǎo)力≠權(quán)利≠職位。尤其在今天，不管是胡蘿卜還是大棒，都不算領(lǐng)導(dǎo)力。側(cè)重管理者自身的心性發(fā)展，唯正心修身是道�！疤煜聼o心外之理，無心外之物。”沒有員工的真心擁戴，領(lǐng)導(dǎo)力很難發(fā)揮；沒有員工發(fā)自內(nèi)心的追隨，領(lǐng)導(dǎo)力無從彰顯。
課程收益：
1.提升管理的人性洞察力，培養(yǎng)管理的哲學(xué)思辨力。
2.尊重人心、發(fā)掘人心、培植人心，激發(fā)下屬工作效能。
3.預(yù)防管理中的情緒亞健康。從人際效能管理角度，優(yōu)化管理者的情緒勝任力，即感受情緒、理解情緒、管理情緒和情緒思維能力。
4.借古喻今、中西兼容，將傳統(tǒng)文化智慧與西方心理科技結(jié)合。以道為先，以術(shù)為輔。
課程時(shí)間：1天；6小時(shí)/天
課程對(duì)象：央企國企、外企私企中高層管理者（基層管理者不建議學(xué)習(xí)）
學(xué)員人數(shù)：40人-50人最佳
課程特色：科學(xué)、有趣、實(shí)用。
課程大綱：
第一講：導(dǎo)入篇
一、心的偉大：中國領(lǐng)導(dǎo)的共同意識(shí)
1.我心即宇宙，宇宙即我心。
2.無心外之理，無心外之物。
3.我思故我在。
二、為什么要了解心理現(xiàn)象的共性？
案例：
第二講：人際人性解剖
一、人性偏好正向刺激
三個(gè)方法——
1.真誠
2.被在意
3.心理期待效應(yīng)
練習(xí)環(huán)節(jié)：天堂之巔
二、人性的自我導(dǎo)向性
五個(gè)應(yīng)用——
1.想得太快、想得太多
2.刻板印象與經(jīng)驗(yàn)定式
3.為什么形成實(shí)證偏向？
4.虛假共識(shí)后的自我中心
5.管理中的認(rèn)知陷阱
練習(xí)環(huán)節(jié)：自由聯(lián)想+相似度+大I小i
三、尋求心理歸宿性
六個(gè)啟發(fā)——
1.希望情感被共情共享
2.別人有痛苦，我的痛苦也減輕
心理實(shí)驗(yàn)：愛的剝奪
3.誰忽視員工情感，員工就報(bào)復(fù)誰
案例討論：小李為什么撂挑子？
4.怎樣做到有限“無條件積極關(guān)注”？
5.如何通過批評(píng)員工建立情感聯(lián)結(jié)？
管理模型分享：
6.換位思考≠錯(cuò)位思考
第三講：如何在管理中因順心性？
一、心性之一：生物性
1.存在的可能是必然的
2.七情可不可以拿掉一個(gè)？
3.沒有不應(yīng)該的情緒
練習(xí)環(huán)節(jié)：
二、心性之二：對(duì)立性
1.相對(duì)性：對(duì)不同事物可以產(chǎn)生同一種情緒體驗(yàn)
2.矛盾性：對(duì)同一事物可以產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)
心理實(shí)驗(yàn)：快感中樞與痛苦中樞
3.思可相反，得須相成：托利得原理應(yīng)用
4.管理中如何調(diào)整情緒預(yù)期？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
三、心性之三：驅(qū)動(dòng)性
1.情緒如何給心理活動(dòng)提供能量？
2.預(yù)防管理中人際沖突的情緒對(duì)稱升級(jí)
案例分析：越想講清，越講不清
3.情緒的層次越高，對(duì)行為的驅(qū)動(dòng)作用越持久
4.《黃帝內(nèi)經(jīng)》與當(dāng)代心生疾病
案例：越不想得什么病，越得什么病
分享環(huán)節(jié)：
四、心性之五：非理性
1.象與騎象人：情緒的有限理性
2.行為的沖動(dòng)對(duì)理性的損害
3.管理中如何接納他人的非理性
3.道家養(yǎng)心：順勢(shì)而為還是逆風(fēng)飛揚(yáng)？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
五、心性之四：宣泄性
1.心理能量的蓄積符合守恒定律
2.情緒表達(dá)的四個(gè)層次
3.三個(gè)技術(shù)應(yīng)用：代償、接納、轉(zhuǎn)化
4.越內(nèi)在，越自在；越升華，越健康
案例分享：
六、心性之六：時(shí)效性
1.沒有永恒不變的情緒
2.面對(duì)煩惱的“三等人”
3.怎樣完善升華心理防御機(jī)制？
4.管理者如何與煩惱和平共處？
練習(xí)環(huán)節(jié)：
第四講：總結(jié)篇
一、管理人心是管理者的通行證
二、參透心性是管理者的導(dǎo)航儀
講師簡(jiǎn)介
李世源 老師
李世源
壓力管理與心理資本開發(fā)專家
中科院心理研究所健康心理學(xué)在職博士
清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生
北京大學(xué)哲學(xué)系國學(xué)班研修
北京大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授
深圳電視臺(tái)《第一調(diào)解》節(jié)目心理評(píng)論員
深圳市婦聯(lián)、關(guān)愛辦員工心理健康輔導(dǎo)師
國家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師 (編號(hào)：1317000008203363)
國家高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師 (編號(hào)：PXZGZY13040680)
曾任深港三家媒體記者
著作《別扛著：做自己的減壓教練》（人民郵電出版社發(fā)行）
為高�？偛冒�、金融系統(tǒng)、電信郵政電力系統(tǒng)、上市公司（100強(qiáng)企業(yè)）、政府機(jī)構(gòu)、稅務(wù)機(jī)關(guān)……200多家授課超過1400天。課程大多以兩期以上的返聘為主，返課率達(dá)91%以上。
李老師授課三大特點(diǎn)——科學(xué)、有趣、實(shí)用。
結(jié)合組織和企業(yè)學(xué)員切身問題，進(jìn)行思想?yún)⑽�、策略�?dǎo)引、心理分析、內(nèi)化練習(xí)、實(shí)驗(yàn)視頻、個(gè)案解讀等互動(dòng)形式。融積極心理學(xué)、國學(xué)智慧、心理咨詢、EAP技術(shù)、教練技術(shù)、NLP、焦點(diǎn)短程之精思妙悟，集融通性、哲學(xué)性、文娛性于一體，開啟心智，闡發(fā)悟性。
主講課程：
第一類（品牌體系課）：壓力管理 共5天
1、職場(chǎng)壓力與情緒管理 1-2天
2、工作投入的心理奧秘（又名：職業(yè)倦怠預(yù)防） 1-2天
3、健康型組織構(gòu)建——員工心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì) 1天
第二類（高端體系課）：心理資本開發(fā) 共7天
1、領(lǐng)導(dǎo)人格與組織命運(yùn) 1天
2、管理者心理資本開發(fā) 2天
3、管理者情商浴 2天
4、人心領(lǐng)導(dǎo)力：解剖人性,激發(fā)組織效能 2天
服務(wù)過的部分客戶：
高�？偛冒啵罕本┐髮W(xué)民企經(jīng)管學(xué)院重慶總裁班、北京理工大學(xué)總裁班、清華大學(xué)心理系深圳研究生班、中科院心理研究所深圳學(xué)院、浙江大學(xué)總裁班、亞洲香港商學(xué)院、香港財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA班、澳門城市大學(xué)MBA班、南昌大學(xué)MBA班、汕頭大學(xué)民企總裁班（揭陽）、佛山政府管理學(xué)院總裁班、南商學(xué)院佛山總裁班、潮汕民企總裁班……
金融業(yè)：廣東建行（共13期）、廣東省郵電學(xué)院（9期）、江西中行（共7期）、深圳中國郵儲(chǔ)銀行（7期）、深圳中國人壽（7期）、北京廣發(fā)銀行（4期）、東莞農(nóng)商銀行（3期）、重慶農(nóng)行、南昌工行、寧波中信銀行、廣東農(nóng)業(yè)銀行、安徽建行、溫州建行、上海興業(yè)銀行、上海光大銀行、天津農(nóng)行、天津平安銀行、成都光大銀行、重慶光大銀行、浙江建行、珠海建行、湖北咸寧農(nóng)行、湖北黃岡農(nóng)行、杭州農(nóng)商行、東莞中行、成都招行、溫州中行、余杭農(nóng)商行、湖州農(nóng)信社、鎮(zhèn)江中行、順德中行、福建郵儲(chǔ)銀行、成都農(nóng)商銀行、成都德陽中行、山東農(nóng)行、深圳招商銀行、深圳發(fā)展銀行（平安銀行前身）、杭州銀行、內(nèi)蒙古華夏銀行、成都民生銀行、廣州中行、濟(jì)南建行、泉州郵儲(chǔ)銀行、中信銀行佛山分行、宿遷建行、麗水建行、湖北農(nóng)行、成都建行、人保財(cái)險(xiǎn)寧波分公司、深圳農(nóng)商行、廣東省農(nóng)商行懷集聯(lián)社、云南建行、南京銀行、四川省農(nóng)信社、梅州農(nóng)業(yè)銀行、揭陽農(nóng)行、汕頭農(nóng)行……
電信電力業(yè)：中國移動(dòng)河北公司（共14期）、廣東移動(dòng)（11期）、云南文山移動(dòng)（10期）、深圳中國郵政（5期）、海南移動(dòng)（共5期）、成都中國電信（共4期）、廣東郵儲(chǔ)銀行（4期）、牡丹江移動(dòng)（3期）、保定移動(dòng)（2期）、中國網(wǎng)通、韶關(guān)聯(lián)通、惠州移動(dòng)、重慶電力、河北電力局、湖州電力局、蕉嶺供電局、昆明電力設(shè)計(jì)院、南方電網(wǎng)科學(xué)研究院……
著名上市公司：華僑城集團(tuán)（5期）、廣州地鐵（4期）、美的集團(tuán)、修正藥業(yè)、深圳航空、南方航空、海南航空、深圳創(chuàng)維、順豐速遞、平安保險(xiǎn)、騰訊集團(tuán)、安徽古井集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、中建八局、廣州達(dá)安基因股份、儀征化纖、中國中山完美、蒙牛集團(tuán)、武漢神龍汽車、長安汽車、遠(yuǎn)東控股集團(tuán)、寧波奧克斯、寧波報(bào)喜鳥……
央企國企民企：寧夏煤業(yè)集團(tuán)（5期）、浙江三星集團(tuán)（4期）、北京京能燃?xì)鉄犭姟⑸钲诘罔F、武漢地鐵、石家莊中煤集團(tuán)、南京梅鋼股份集團(tuán)、松下電器、廣州佳能、杭州華融金融集團(tuán)、上海全人科技、深圳幸福人壽、深圳巴士集團(tuán)、深圳西部公汽、深圳東部公汽、深圳社保局、深圳中行商貿(mào)、中深航空旅游、深圳小汽車出租、廣州小汽車出租、廣州花都汽車產(chǎn)業(yè)城、中國安利公司、中國天獅公司、銀川市國際穆斯林學(xué)院、深圳企業(yè)家聯(lián)盟、神華寧煤集團(tuán)煤化工公司、美國康寶萊、浙江省能源集團(tuán)城市燃?xì)庥邢薰�、云南冶金集團(tuán)、岳陽石化、中脈科技股份有限公司、天津武田制藥、福建永榮集團(tuán)、國際航空股份有限公司浙江分公司 、泰州華僑城有限公司、廣州聯(lián)想公司、德國弗蘭卡集團(tuán)、深圳市水務(wù)集團(tuán)、無錫遠(yuǎn)東控股集團(tuán)、河源深能和合集團(tuán)、深圳中柏電腦、摩托羅拉深圳天音公司、東莞市聯(lián)亞制衣集團(tuán)、世紀(jì)云商電子商務(wù)、深圳金溢科技股份有限公司、清遠(yuǎn)獅子湖醫(yī)院、廣州合鴻達(dá)集團(tuán)、湖北南玻集團(tuán)、廣州粵卡通、貴陽博祿德集團(tuán)、貴陽銅仁卷煙廠、鄭州巨木服飾、廣州中誠集團(tuán)、深圳廣東核能集團(tuán)、深圳華泰保險(xiǎn)、安徽翰博集團(tuán)、廣州捷客順潤滑油……
政府稅務(wù)：深圳交通委員會(huì)（共48期）、廣東稅務(wù)干部進(jìn)修學(xué)院（共7期）、廣州國稅（6期）、珠海地稅（6期）、深圳地稅（6期）、青島地稅（4期）、深圳市婦聯(lián)（3期）、廣州政府管理學(xué)院（3期）、北京西城區(qū)地稅局、深圳市關(guān)愛辦、深圳行政服務(wù)大廳、蘇州行政服務(wù)大廳、珠海行政服務(wù)大廳、石家莊行政服務(wù)大廳、長沙稅校、南昌國稅、寧波地稅、東莞地稅、濟(jì)南地稅、南京地稅、三水國稅、梅州國稅、臺(tái)山地稅、肇慶地稅、順德國稅、佛山國稅、高明地稅、清遠(yuǎn)國稅、韶關(guān)地稅、深圳南山區(qū)街道辦、南寧工商局、廣州中級(jí)人民法院、廣州第三人民醫(yī)院……
導(dǎo)師和部分客戶評(píng)價(jià)：
積極心理學(xué)是真正的懂人心、接地氣、可自控的學(xué)科。李世源的《別扛著》貼近工作和生活，易懂易操作。在企業(yè)員工壓力情緒管理方面做了很投入的嘗試，是傳播積極心理學(xué)的探索式應(yīng)用。《別扛著》一書值得期待擁有一份“心理人壽保單”的人們閱讀。
——清華大學(xué)心理系系主任彭凱平教授
李世源把自己的內(nèi)在放進(jìn)書里，顯示出他真誠面對(duì)讀者的一面。不夸張地說，讀者可以在書中聽到他的心跳。無論是他拿自己開涮，還是把身邊人的故事放進(jìn)來，是自然為之。不是因?yàn)槟切┕适掠惺裁戳瞬黄鸷驼鸷常也孪胨诎凳咀x者：“我教大家減壓的思想和方法，自己也在努力踐行”�！秳e扛著》是一本深入淺出、活潑有趣的心理學(xué)著作，我很愿意推薦給大家。
——清華大學(xué)心理咨詢中心主任李焰教授
兩天的《人心領(lǐng)導(dǎo)力》課程，讓我對(duì)人心人性人欲有了深度認(rèn)知。這么多年管理企業(yè)，在激發(fā)組織效能上我做了一些無用功，甚至起到副作用。今天讓我反思并沉思，并學(xué)到了代償、接納、轉(zhuǎn)化等一系列管理心理辯證技術(shù)。感謝李世源老師的分享，他知識(shí)淵博，在儒釋道上也有較深造詣。
——浙江大學(xué)總裁班某企業(yè)田董事長
講一堂專家滿意、群眾鼓掌、又能搞笑的課，實(shí)在難！在《心理資本開發(fā)》課堂，我見識(shí)了李老師的理論功底、邏輯思維和推理能力，能夠幫助高層管理者構(gòu)建一種實(shí)用的“思維模型”。而且李老師要言不煩、一語中的，總能把復(fù)雜的心理問題簡(jiǎn)單化、形象化。哪怕講個(gè)笑話、說個(gè)段子、插科打諢，都那么自如地與課程銜接。佩服！
——廣東中國銀行某分行長
我對(duì)李老師印象最深的是課程的實(shí)用性和不折不扣的敬業(yè)精神。我們連續(xù)采購10期《壓力與情緒管理》課程，盡管是內(nèi)容相同的循環(huán)課，但李老師每次都會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體要求注入新元素，將課程升級(jí)了三次。并且每天晚上把學(xué)員討論的結(jié)果分門別類重新整理成文檔，臨走時(shí)給我留下了270多條共6000多字的《研討結(jié)果》，讓我們訓(xùn)后跟進(jìn)和評(píng)估拿到了第一手資料。非常感謝！
——云南移動(dòng)某州HR羅經(jīng)理
市場(chǎng)有的老師一上課就咬牙切齒、手舞足蹈、捶胸頓足，深怕學(xué)員聽不見似的，一天下來老師很爽，但學(xué)員很累。李老師的《健心館—壓力山大，會(huì)疏不怕》，我們連續(xù)采購了6期。課程整體感好、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，一環(huán)套一環(huán)，語言清新流暢，娓娓道來，幾乎找不到一句廢詞，很有推理能力。
——江西中行某支行長
以前我們請(qǐng)過別的老師講過《壓力管理》，但和李世源的課比，力度和角度明顯不濟(jì)。領(lǐng)導(dǎo)者的深層次壓力無法通過生理應(yīng)對(duì)來改善，否則治標(biāo)不治本。認(rèn)知缺陷和不良個(gè)性對(duì)壓力的影響，我們以前真沒想過。李老師用疊飛機(jī)的辦法巧妙搜集學(xué)員的壓力源，然后針對(duì)實(shí)際問題講減壓，給我印象很深，這種因材施教的舉措也很見功力�？梢哉f這次培訓(xùn)效果超出了我們的預(yù)期。
——海南航空公司HR史小姐
聽了李老師的《人心領(lǐng)導(dǎo)力》，幫助我們管理團(tuán)隊(duì)改善了銷售心理上的一些大問題，今年上半年至少提升業(yè)績(jī)7%。
——上海全人科技集團(tuán)李總
高校里講心理學(xué)的老師很多，心理類的課特別難上，要么過于理論，讓學(xué)員睡倒一大片；要么理念滿天飛，無法操作。李老師能將課程《員工心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》生活化、趣味化，特別是結(jié)合了他在深圳電視臺(tái)做人民調(diào)解的案例，以及圖片測(cè)試、投射練習(xí)、心理視頻、個(gè)案點(diǎn)評(píng)等形式，觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到，立體式啟發(fā)學(xué)員重新思考，讓學(xué)員記憶深刻。在深度、易懂、系統(tǒng)、互動(dòng)方面，看出來李老師一定下了不少功夫。
——深圳招行HR 某總監(jiān)
我們從2009年一直邀請(qǐng)李老師給全局培訓(xùn)，總共超過40期。由于他的課程思想性、實(shí)用性、趣味性和前瞻性比較強(qiáng)，以至于有人誤以為李老師是局領(lǐng)導(dǎo)（可能跟其做過記者有關(guān)吧）。比如《管理者情商浴》，李老師的專業(yè)能力和生動(dòng)風(fēng)趣的授課風(fēng)格，給我們印象特別深。他是個(gè)潛質(zhì)很大的老師。
——深圳市客運(yùn)管理局莊局長
像我們這種大國企搞培訓(xùn)挺犯愁，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，加上年齡差距較大，共處一室學(xué)習(xí)有代溝，難以共鳴�？傆腥瞬皇侨毕褪沁t到，要么當(dāng)場(chǎng)就犯困。李老師給我們上了兩天《工作投入的心理奧秘》，用了不少辦法有效激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，是唯一一次沒有中途缺席和早退的。大家都學(xué)得津津有味，忘了時(shí)間。
——遠(yuǎn)東智能控股集團(tuán)陳總
壓力管理與心理資本開發(fā)專家
中科院心理研究所健康心理學(xué)在職博士
清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生
北京大學(xué)哲學(xué)系國學(xué)班研修
北京大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授
深圳電視臺(tái)《第一調(diào)解》節(jié)目心理評(píng)論員
深圳市婦聯(lián)、關(guān)愛辦員工心理健康輔導(dǎo)師
國家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師 (編號(hào)：1317000008203363)
國家高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師 (編號(hào)：PXZGZY13040680)
曾任深港三家媒體記者
著作《別扛著：做自己的減壓教練》（人民郵電出版社發(fā)行）
為高�？偛冒�、金融系統(tǒng)、電信郵政電力系統(tǒng)、上市公司（100強(qiáng)企業(yè)）、政府機(jī)構(gòu)、稅務(wù)機(jī)關(guān)……200多家授課超過1400天。課程大多以兩期以上的返聘為主，返課率達(dá)91%以上。
李老師授課三大特點(diǎn)——科學(xué)、有趣、實(shí)用。
結(jié)合組織和企業(yè)學(xué)員切身問題，進(jìn)行思想?yún)⑽�、策略�?dǎo)引、心理分析、內(nèi)化練習(xí)、實(shí)驗(yàn)視頻、個(gè)案解讀等互動(dòng)形式。融積極心理學(xué)、國學(xué)智慧、心理咨詢、EAP技術(shù)、教練技術(shù)、NLP、焦點(diǎn)短程之精思妙悟，集融通性、哲學(xué)性、文娛性于一體，開啟心智，闡發(fā)悟性。
主講課程：
第一類（品牌體系課）：壓力管理 共5天
1、職場(chǎng)壓力與情緒管理 1-2天
2、工作投入的心理奧秘（又名：職業(yè)倦怠預(yù)防） 1-2天
3、健康型組織構(gòu)建——員工心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì) 1天
第二類（高端體系課）：心理資本開發(fā) 共7天
1、領(lǐng)導(dǎo)人格與組織命運(yùn) 1天
2、管理者心理資本開發(fā) 2天
3、管理者情商浴 2天
4、人心領(lǐng)導(dǎo)力：解剖人性,激發(fā)組織效能 2天
服務(wù)過的部分客戶：
高�？偛冒啵罕本┐髮W(xué)民企經(jīng)管學(xué)院重慶總裁班、北京理工大學(xué)總裁班、清華大學(xué)心理系深圳研究生班、中科院心理研究所深圳學(xué)院、浙江大學(xué)總裁班、亞洲香港商學(xué)院、香港財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA班、澳門城市大學(xué)MBA班、南昌大學(xué)MBA班、汕頭大學(xué)民企總裁班（揭陽）、佛山政府管理學(xué)院總裁班、南商學(xué)院佛山總裁班、潮汕民企總裁班……
金融業(yè)：廣東建行（共13期）、廣東省郵電學(xué)院（9期）、江西中行（共7期）、深圳中國郵儲(chǔ)銀行（7期）、深圳中國人壽（7期）、北京廣發(fā)銀行（4期）、東莞農(nóng)商銀行（3期）、重慶農(nóng)行、南昌工行、寧波中信銀行、廣東農(nóng)業(yè)銀行、安徽建行、溫州建行、上海興業(yè)銀行、上海光大銀行、天津農(nóng)行、天津平安銀行、成都光大銀行、重慶光大銀行、浙江建行、珠海建行、湖北咸寧農(nóng)行、湖北黃岡農(nóng)行、杭州農(nóng)商行、東莞中行、成都招行、溫州中行、余杭農(nóng)商行、湖州農(nóng)信社、鎮(zhèn)江中行、順德中行、福建郵儲(chǔ)銀行、成都農(nóng)商銀行、成都德陽中行、山東農(nóng)行、深圳招商銀行、深圳發(fā)展銀行（平安銀行前身）、杭州銀行、內(nèi)蒙古華夏銀行、成都民生銀行、廣州中行、濟(jì)南建行、泉州郵儲(chǔ)銀行、中信銀行佛山分行、宿遷建行、麗水建行、湖北農(nóng)行、成都建行、人保財(cái)險(xiǎn)寧波分公司、深圳農(nóng)商行、廣東省農(nóng)商行懷集聯(lián)社、云南建行、南京銀行、四川省農(nóng)信社、梅州農(nóng)業(yè)銀行、揭陽農(nóng)行、汕頭農(nóng)行……
電信電力業(yè)：中國移動(dòng)河北公司（共14期）、廣東移動(dòng)（11期）、云南文山移動(dòng)（10期）、深圳中國郵政（5期）、海南移動(dòng)（共5期）、成都中國電信（共4期）、廣東郵儲(chǔ)銀行（4期）、牡丹江移動(dòng)（3期）、保定移動(dòng)（2期）、中國網(wǎng)通、韶關(guān)聯(lián)通、惠州移動(dòng)、重慶電力、河北電力局、湖州電力局、蕉嶺供電局、昆明電力設(shè)計(jì)院、南方電網(wǎng)科學(xué)研究院……
著名上市公司：華僑城集團(tuán)（5期）、廣州地鐵（4期）、美的集團(tuán)、修正藥業(yè)、深圳航空、南方航空、海南航空、深圳創(chuàng)維、順豐速遞、平安保險(xiǎn)、騰訊集團(tuán)、安徽古井集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、中建八局、廣州達(dá)安基因股份、儀征化纖、中國中山完美、蒙牛集團(tuán)、武漢神龍汽車、長安汽車、遠(yuǎn)東控股集團(tuán)、寧波奧克斯、寧波報(bào)喜鳥……
央企國企民企：寧夏煤業(yè)集團(tuán)（5期）、浙江三星集團(tuán)（4期）、北京京能燃?xì)鉄犭姟⑸钲诘罔F、武漢地鐵、石家莊中煤集團(tuán)、南京梅鋼股份集團(tuán)、松下電器、廣州佳能、杭州華融金融集團(tuán)、上海全人科技、深圳幸福人壽、深圳巴士集團(tuán)、深圳西部公汽、深圳東部公汽、深圳社保局、深圳中行商貿(mào)、中深航空旅游、深圳小汽車出租、廣州小汽車出租、廣州花都汽車產(chǎn)業(yè)城、中國安利公司、中國天獅公司、銀川市國際穆斯林學(xué)院、深圳企業(yè)家聯(lián)盟、神華寧煤集團(tuán)煤化工公司、美國康寶萊、浙江省能源集團(tuán)城市燃?xì)庥邢薰�、云南冶金集團(tuán)、岳陽石化、中脈科技股份有限公司、天津武田制藥、福建永榮集團(tuán)、國際航空股份有限公司浙江分公司 、泰州華僑城有限公司、廣州聯(lián)想公司、德國弗蘭卡集團(tuán)、深圳市水務(wù)集團(tuán)、無錫遠(yuǎn)東控股集團(tuán)、河源深能和合集團(tuán)、深圳中柏電腦、摩托羅拉深圳天音公司、東莞市聯(lián)亞制衣集團(tuán)、世紀(jì)云商電子商務(wù)、深圳金溢科技股份有限公司、清遠(yuǎn)獅子湖醫(yī)院、廣州合鴻達(dá)集團(tuán)、湖北南玻集團(tuán)、廣州粵卡通、貴陽博祿德集團(tuán)、貴陽銅仁卷煙廠、鄭州巨木服飾、廣州中誠集團(tuán)、深圳廣東核能集團(tuán)、深圳華泰保險(xiǎn)、安徽翰博集團(tuán)、廣州捷客順潤滑油……
政府稅務(wù)：深圳交通委員會(huì)（共48期）、廣東稅務(wù)干部進(jìn)修學(xué)院（共7期）、廣州國稅（6期）、珠海地稅（6期）、深圳地稅（6期）、青島地稅（4期）、深圳市婦聯(lián)（3期）、廣州政府管理學(xué)院（3期）、北京西城區(qū)地稅局、深圳市關(guān)愛辦、深圳行政服務(wù)大廳、蘇州行政服務(wù)大廳、珠海行政服務(wù)大廳、石家莊行政服務(wù)大廳、長沙稅校、南昌國稅、寧波地稅、東莞地稅、濟(jì)南地稅、南京地稅、三水國稅、梅州國稅、臺(tái)山地稅、肇慶地稅、順德國稅、佛山國稅、高明地稅、清遠(yuǎn)國稅、韶關(guān)地稅、深圳南山區(qū)街道辦、南寧工商局、廣州中級(jí)人民法院、廣州第三人民醫(yī)院……
導(dǎo)師和部分客戶評(píng)價(jià)：
積極心理學(xué)是真正的懂人心、接地氣、可自控的學(xué)科。李世源的《別扛著》貼近工作和生活，易懂易操作。在企業(yè)員工壓力情緒管理方面做了很投入的嘗試，是傳播積極心理學(xué)的探索式應(yīng)用。《別扛著》一書值得期待擁有一份“心理人壽保單”的人們閱讀。
——清華大學(xué)心理系系主任彭凱平教授
李世源把自己的內(nèi)在放進(jìn)書里，顯示出他真誠面對(duì)讀者的一面。不夸張地說，讀者可以在書中聽到他的心跳。無論是他拿自己開涮，還是把身邊人的故事放進(jìn)來，是自然為之。不是因?yàn)槟切┕适掠惺裁戳瞬黄鸷驼鸷常也孪胨诎凳咀x者：“我教大家減壓的思想和方法，自己也在努力踐行”�！秳e扛著》是一本深入淺出、活潑有趣的心理學(xué)著作，我很愿意推薦給大家。
——清華大學(xué)心理咨詢中心主任李焰教授
兩天的《人心領(lǐng)導(dǎo)力》課程，讓我對(duì)人心人性人欲有了深度認(rèn)知。這么多年管理企業(yè)，在激發(fā)組織效能上我做了一些無用功，甚至起到副作用。今天讓我反思并沉思，并學(xué)到了代償、接納、轉(zhuǎn)化等一系列管理心理辯證技術(shù)。感謝李世源老師的分享，他知識(shí)淵博，在儒釋道上也有較深造詣。
——浙江大學(xué)總裁班某企業(yè)田董事長
講一堂專家滿意、群眾鼓掌、又能搞笑的課，實(shí)在難！在《心理資本開發(fā)》課堂，我見識(shí)了李老師的理論功底、邏輯思維和推理能力，能夠幫助高層管理者構(gòu)建一種實(shí)用的“思維模型”。而且李老師要言不煩、一語中的，總能把復(fù)雜的心理問題簡(jiǎn)單化、形象化。哪怕講個(gè)笑話、說個(gè)段子、插科打諢，都那么自如地與課程銜接。佩服！
——廣東中國銀行某分行長
我對(duì)李老師印象最深的是課程的實(shí)用性和不折不扣的敬業(yè)精神。我們連續(xù)采購10期《壓力與情緒管理》課程，盡管是內(nèi)容相同的循環(huán)課，但李老師每次都會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體要求注入新元素，將課程升級(jí)了三次。并且每天晚上把學(xué)員討論的結(jié)果分門別類重新整理成文檔，臨走時(shí)給我留下了270多條共6000多字的《研討結(jié)果》，讓我們訓(xùn)后跟進(jìn)和評(píng)估拿到了第一手資料。非常感謝！
——云南移動(dòng)某州HR羅經(jīng)理
市場(chǎng)有的老師一上課就咬牙切齒、手舞足蹈、捶胸頓足，深怕學(xué)員聽不見似的，一天下來老師很爽，但學(xué)員很累。李老師的《健心館—壓力山大，會(huì)疏不怕》，我們連續(xù)采購了6期。課程整體感好、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，一環(huán)套一環(huán)，語言清新流暢，娓娓道來，幾乎找不到一句廢詞，很有推理能力。
——江西中行某支行長
以前我們請(qǐng)過別的老師講過《壓力管理》，但和李世源的課比，力度和角度明顯不濟(jì)。領(lǐng)導(dǎo)者的深層次壓力無法通過生理應(yīng)對(duì)來改善，否則治標(biāo)不治本。認(rèn)知缺陷和不良個(gè)性對(duì)壓力的影響，我們以前真沒想過。李老師用疊飛機(jī)的辦法巧妙搜集學(xué)員的壓力源，然后針對(duì)實(shí)際問題講減壓，給我印象很深，這種因材施教的舉措也很見功力�？梢哉f這次培訓(xùn)效果超出了我們的預(yù)期。
——海南航空公司HR史小姐
聽了李老師的《人心領(lǐng)導(dǎo)力》，幫助我們管理團(tuán)隊(duì)改善了銷售心理上的一些大問題，今年上半年至少提升業(yè)績(jī)7%。
——上海全人科技集團(tuán)李總
高校里講心理學(xué)的老師很多，心理類的課特別難上，要么過于理論，讓學(xué)員睡倒一大片；要么理念滿天飛，無法操作。李老師能將課程《員工心理問題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》生活化、趣味化，特別是結(jié)合了他在深圳電視臺(tái)做人民調(diào)解的案例，以及圖片測(cè)試、投射練習(xí)、心理視頻、個(gè)案點(diǎn)評(píng)等形式，觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到，立體式啟發(fā)學(xué)員重新思考，讓學(xué)員記憶深刻。在深度、易懂、系統(tǒng)、互動(dòng)方面，看出來李老師一定下了不少功夫。
——深圳招行HR 某總監(jiān)
我們從2009年一直邀請(qǐng)李老師給全局培訓(xùn)，總共超過40期。由于他的課程思想性、實(shí)用性、趣味性和前瞻性比較強(qiáng)，以至于有人誤以為李老師是局領(lǐng)導(dǎo)（可能跟其做過記者有關(guān)吧）。比如《管理者情商浴》，李老師的專業(yè)能力和生動(dòng)風(fēng)趣的授課風(fēng)格，給我們印象特別深。他是個(gè)潛質(zhì)很大的老師。
——深圳市客運(yùn)管理局莊局長
像我們這種大國企搞培訓(xùn)挺犯愁，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，加上年齡差距較大，共處一室學(xué)習(xí)有代溝，難以共鳴�？傆腥瞬皇侨毕褪沁t到，要么當(dāng)場(chǎng)就犯困。李老師給我們上了兩天《工作投入的心理奧秘》，用了不少辦法有效激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，是唯一一次沒有中途缺席和早退的。大家都學(xué)得津津有味，忘了時(shí)間。
——遠(yuǎn)東智能控股集團(tuán)陳總
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：人心領(lǐng)導(dǎo)力 ——解剖人性，優(yōu)化人際管理效能
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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