《標(biāo)桿管理思維與企業(yè)創(chuàng)標(biāo)(電力建設(shè)定制版)》課程大綱
第一部分:標(biāo)桿透析
階段主題
1、標(biāo)桿管理與其優(yōu)勢(shì)
2、國(guó)內(nèi)外成功的標(biāo)桿管理案例
3、標(biāo)桿管理的功能類(lèi)型
4、各類(lèi)型標(biāo)桿管理案例學(xué)習(xí)與效果認(rèn)知
5、模仿型標(biāo)桿與創(chuàng)新型標(biāo)桿管理
第二部分:對(duì)標(biāo)的戰(zhàn)略
1、 標(biāo)桿管理是戰(zhàn)略
制定與實(shí)施中的重要工具
2、 標(biāo)桿突破——同業(yè)對(duì)標(biāo)與跨行業(yè)對(duì)標(biāo)的觀(guān)念及作用分析
3、 和什么、和誰(shuí)對(duì)標(biāo)?
4、 標(biāo)桿實(shí)戰(zhàn)模擬:設(shè)備安裝對(duì)標(biāo)
5、 對(duì)標(biāo)的常規(guī)模式與深層次對(duì)標(biāo)的思考
第三部分:標(biāo)桿管理思維
1、 標(biāo)桿創(chuàng)新思維
2、 標(biāo)桿管理的剪刀式思維法
3、 思維演練與課堂實(shí)戰(zhàn):“看上去不可能完成的任務(wù)”
4、 標(biāo)桿管理的譜系圖思維法
5、 標(biāo)桿思維的多維對(duì)標(biāo)
第四部分:獲取專(zhuān)項(xiàng)標(biāo)桿管理能力
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——哪些項(xiàng)目需要對(duì)標(biāo)
2、課堂作業(yè)——本公司對(duì)標(biāo)項(xiàng)目案例制作
(第二天)
3、課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)——本對(duì)標(biāo)項(xiàng)目案例研討
4、對(duì)標(biāo)工作思路實(shí)戰(zhàn)研討
5、項(xiàng)目對(duì)標(biāo)管理譜系圖
6、項(xiàng)目對(duì)標(biāo)各階段關(guān)鍵點(diǎn)指導(dǎo)分析
7、標(biāo)桿升級(jí)——實(shí)戰(zhàn)對(duì)標(biāo)深層剖析
8、從對(duì)標(biāo)到創(chuàng)標(biāo)——如何做到標(biāo)桿管理的持續(xù)改善
第五部分:標(biāo)桿文化與全員創(chuàng)標(biāo)熱潮
1、 創(chuàng)建標(biāo)桿文化的目的
2、 標(biāo)桿文化氛圍的功能
3、 對(duì)標(biāo)創(chuàng)新與規(guī);瞬派a(chǎn)
4、 各下屬、部門(mén)、崗位的信息共享與成果推廣
5、 課堂作業(yè)及成果性總結(jié)——現(xiàn)場(chǎng)制定參訓(xùn)學(xué)員各對(duì)標(biāo)工作推行指導(dǎo)方案
附加
課后輔導(dǎo)——培訓(xùn)成果推進(jìn)方案強(qiáng)化與監(jiān)督
《標(biāo)桿管理思維與企業(yè)創(chuàng)標(biāo)(電力建設(shè)定制版)》課程目的
本課程強(qiáng)調(diào)從觀(guān)念上消除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦的培訓(xùn)課程、對(duì)標(biāo)工作只是一項(xiàng)階段性任務(wù)的錯(cuò)誤想法,也消除了管理者為對(duì)標(biāo)而對(duì)標(biāo)的工作態(tài)度,并區(qū)別了僅研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的片面戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)、和狹義的專(zhuān)項(xiàng)對(duì)標(biāo)的授課方式。通過(guò)標(biāo)桿思維模式的再造,從模仿到創(chuàng)新的方法入手,注重全面整合改善,多方面資源的整合運(yùn)用,把參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及管理者甚至普通員工變成具有敏銳洞察力、標(biāo)桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)桿案例、研討如何掀起內(nèi)部對(duì)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)熱潮的戰(zhàn)略文化手段,從人性的層面剖析發(fā)展的未開(kāi)發(fā)潛能。將標(biāo)桿管理深化到專(zhuān)項(xiàng)標(biāo)桿管理、班組競(jìng)爭(zhēng)氛圍、直至全員崗位對(duì)標(biāo)、崗位創(chuàng)新之中。在課程中,大量時(shí)間安排為現(xiàn)場(chǎng)研討分析,自身標(biāo)桿案例挖掘,當(dāng)場(chǎng)組織創(chuàng)標(biāo)改善計(jì)劃。以確保學(xué)員對(duì)標(biāo)桿管理方法能夠全面了解,重點(diǎn)理解,對(duì)任何對(duì)標(biāo)項(xiàng)目可以掌握指導(dǎo)操作能力,并對(duì)全員創(chuàng)標(biāo)思想得到充分的認(rèn)識(shí),為全面快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
《標(biāo)桿管理思維與企業(yè)創(chuàng)標(biāo)(電力建設(shè)定制版)》適合對(duì)象
企業(yè)各公司高層領(lǐng)導(dǎo)、總公司骨干、重點(diǎn)項(xiàng)目部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
《標(biāo)桿管理思維與企業(yè)創(chuàng)標(biāo)(電力建設(shè)定制版)》所屬分類(lèi)
戰(zhàn)略管理
《標(biāo)桿管理思維與企業(yè)創(chuàng)標(biāo)(電力建設(shè)定制版)》所屬專(zhuān)題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、