《管理思維與管理技能提升》課程大綱
第一步：掌握全局思維
一、 司機(jī)思維為榮，乘客思維為恥——主動(dòng)擔(dān)起團(tuán)隊(duì)全局責(zé)任
二、 投資成長(zhǎng)為榮，抱怨責(zé)罵為恥——對(duì)團(tuán)隊(duì)成員能力負(fù)責(zé)
案例：中高層要懂現(xiàn)代溝通技巧！否則下屬只把你說(shuō)的當(dāng)參考答案！
三、 榜樣說(shuō)服為榮，空說(shuō)道理為恥——親自行動(dòng)作出帶頭表率
案例：管理者親自示范一次，有時(shí)候比空說(shuō)一百次道理更有效！
►突破難點(diǎn)：公司中高層的“觀念不變?cè)�地轉(zhuǎn)，觀念一變天地寬”，中高層領(lǐng)導(dǎo)首先要站在“司機(jī)”的高度看待問(wèn)題，激活自身的奮斗動(dòng)力和負(fù)責(zé)任心態(tài)；團(tuán)隊(duì)管理中一些低級(jí)管理錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)，最本質(zhì)的原因是思維陳舊所致，靠自身能力自我突破已經(jīng)到了封頂階段。

第二步：掌握管理技巧
一、 驅(qū)動(dòng)激活為榮，親力親為為恥——員工行動(dòng)需要感性激勵(lì)
二、 檢查激勵(lì)為榮，等待結(jié)果為恥——團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)做你希望的
三、 分享歡慶為榮，獨(dú)享封閉為恥——團(tuán)隊(duì)需要自生長(zhǎng)系統(tǒng)成長(zhǎng)
►突破難點(diǎn)：大多數(shù)中高層只喜歡個(gè)人“一馬當(dāng)先”地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，殊不知作為領(lǐng)導(dǎo)最需要做的工作是把團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)起來(lái)“萬(wàn)馬奔騰”，大部分中高層領(lǐng)導(dǎo)都喜歡團(tuán)隊(duì)整天“一團(tuán)和氣”，害怕沖突！殊不知一團(tuán)和氣的最終惡果是造成團(tuán)隊(duì)變成“一潭死水”，沒(méi)有活動(dòng)，沒(méi)有生氣，發(fā)揮不了團(tuán)隊(duì)潛力。

第三步：掌握制度管控
一、 制度管控為榮，面子管理為恥——以數(shù)據(jù)化管理為管控核心
二、 狼性淘汰為榮，沒(méi)有原則為恥——不淘汰弱者，會(huì)淘汰強(qiáng)者
原理：優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都會(huì)強(qiáng)調(diào)危機(jī)，而差的團(tuán)隊(duì)天天都在歌舞升平！
真相：對(duì)錯(cuò)誤行為的寬容，就是對(duì)優(yōu)秀員工和進(jìn)步行為最大的打擊
措施一：利用“事件營(yíng)銷(xiāo)”讓團(tuán)隊(duì)明白什么是黑白分明的團(tuán)隊(duì)文化
措施二：只選擇，不改造，領(lǐng)導(dǎo)要把80%的精力放在優(yōu)秀員工身上！
措施三：表面溫情脈脈對(duì)員工是最大傷害，員工需要的是加速成長(zhǎng)
►突破難點(diǎn)：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志是讓大多數(shù)平凡的團(tuán)隊(duì)成員做出不平凡的業(yè)績(jī)，僅僅依靠個(gè)別團(tuán)隊(duì)精英，如果管控不好就會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)文化和機(jī)制，團(tuán)隊(duì)必須有一套不依賴(lài)個(gè)別能人的管控制度。
（Q&A）課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答





《管理思維與管理技能提升》課程目的
第一收益：掌握全局思維
q 讓中高層對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和任務(wù)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)百分百負(fù)責(zé)任
q 懂得運(yùn)用現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理溝通技巧對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力進(jìn)行投資
q 懂得作為領(lǐng)導(dǎo)要以榜樣說(shuō)服為榮，親自做出表率！
第二收益：掌握管理技巧
q 讓中高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)驅(qū)動(dòng)激勵(lì)方法讓團(tuán)隊(duì)“萬(wàn)馬奔騰”而不僅僅總是“一馬當(dāng)先”
q 讓中高層學(xué)會(huì)事前一對(duì)一責(zé)任分工，事中激勵(lì)檢查及協(xié)調(diào)溝通，事后總結(jié)分享
q 讓中高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)現(xiàn)代管理核心及驅(qū)動(dòng)技巧，讓團(tuán)隊(duì)形成自動(dòng)分享成長(zhǎng)習(xí)慣！
第三收益：掌握制度管控
q 讓中高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)把員工的工作習(xí)慣和價(jià)值結(jié)果，納入規(guī)范化團(tuán)隊(duì)管理制度
q 讓中高層懂得團(tuán)隊(duì)文化要絕對(duì)黑白分明，寬容錯(cuò)誤行為就是打擊優(yōu)秀行為！

《管理思維與管理技能提升》所屬分類(lèi)
綜合管理

《管理思維與管理技能提升》所屬專(zhuān)題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、中層管理技能培訓(xùn)、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、邏輯思維、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、

《管理思維與管理技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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