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職業(yè)競爭力 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-09-13      修改時間: 2010-09-13      課程編號:100221416
《職業(yè)競爭力》課程詳情
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作為管理者,你是否遇到過這樣的狀況:
 不知道你的員工在想些什么,雖然你希望能夠和他們彼此了解;
 不知道應該怎么做才能使他們全力以赴的投入工作;
 不知道真正的動力究竟是來自外在的還是內在的刺激;
 不知道什么樣的教育才是有效和容易產(chǎn)生共鳴的;
 ……
管理者需要建立起人們的共識。因此理所應當要承擔起教育和輔導的責任。輔導更偏重于技能的塑造,而教育則瞄準了人們的內心。在幫助人們重塑觀念的同時,也使整個組織因此而建立了共識的基礎。
遺憾地是大多數(shù)的管理者只會說些冠冕堂皇地空話,或是僵硬地執(zhí)行公司的政策,而這根本無法觸及人們的內心并產(chǎn)生任何激勵!安恢廊绾谓逃约旱膯T工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標以及去建設一支更強大的團隊。
《職業(yè)競爭力》就是這樣的課程:讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內心、重建工作價值觀、培育正確的習慣以及營造更好的工作氛圍。如果您正在被以上的問題困惑著,或者希望自己可以成為更有魅力的經(jīng)理人,課程都將提供給您更多的視角和方法。


(一)前言:真正的職業(yè)安全(約1小時)
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2、保障的來源
3、職業(yè)化所需要的管理
 觀念(思維)管理
 態(tài)度(情緒)管理
 行為(結果)管理
(二)第一單元:職業(yè)化觀念(思維)管理:你為什么而工作?
1、別做職場“植物人”
2、如何確立工作使命
 我在團隊中的存在價值
 找到錢以外的工作動力
3、如何確立工作遠景
 個人遠景和公司遠景的結合
 工作目標和發(fā)展目標的結合
4、如何確立工作價值觀
 理解公司的價值觀
 和公司的價值觀一致
 和你的目標保持一致
5、研討:我在團隊中存在的價值是什么?
 什么是我錢以外的工作動力?
 什么是我下一步的工作目標和成長目標?
 為了達到目標我需要做好哪些準備?
(三)第二單元:職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:你為誰而工作?
1、態(tài)度比技能更重要
2、職業(yè)化態(tài)度
 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作
 積極心態(tài):熱忱地工作
 游戲心態(tài):快樂地工作
3、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?
 如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
 什么是積極心態(tài)?
 如何建立積極心態(tài)?
 如何自我激勵?
5、游戲心態(tài)
 什么是游戲心態(tài)?
 游戲心態(tài)帶給你什么?

《職業(yè)競爭力》培訓受眾
管理層全員——易于達成觀念的共識并建立共同的職業(yè)語言

《職業(yè)競爭力》課程目的
 明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力。
 明確工作目標與成長目標
 建立創(chuàng)業(yè)心態(tài):
從“這不管我的事,這是公司的事”到“這是我的事,我是公司的一部分”
 建立積極心態(tài):
從“我這么一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
 建立游戲心態(tài):
從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”
 成為善于合作、自我管理、受人歡迎的職業(yè)者。

《職業(yè)競爭力》所屬分類
人力資源

《職業(yè)競爭力》授課培訓師簡介
楊亭
組織學習系統(tǒng)導師
AACTP美國培訓與認證協(xié)會授權講師
國際教練聯(lián)合會(ICF)國際教練認證
個人簡介
楊老師曾在多家國內外上市公司的市場與銷售、人力資源和培訓管理等不同的企業(yè)運營部門工作過,在職工作期間,接受國際顧問公司品牌課程訓練體系長期地學習和磨礪,使楊老師在企業(yè)管理、領導力、職業(yè)培訓師塑造、企業(yè)教練和企業(yè)銷售等方面有超過近400個小時以上的職業(yè)訓練,同時在工作過程中參與管理咨詢項目的實施和運作。楊老師目前的學習與研究領域專注和聚焦于組織學習與發(fā)展系統(tǒng)(包括經(jīng)理人職業(yè)成長與修煉、企業(yè)教練系統(tǒng)、企業(yè)大學的建設與發(fā)展等領域)
職業(yè)履歷
楊老師曾任職于知名日化、房地產(chǎn)、培訓和咨詢等行業(yè),擔任過銷售系統(tǒng)培訓經(jīng)理、學習與發(fā)展中心培訓經(jīng)理、集團培訓總監(jiān)、首席培訓師、學習與發(fā)展顧問和運營副總經(jīng)理等職位,由于在不同類型的企業(yè)策劃與實施管理層與員工系統(tǒng)的培訓與發(fā)展, 所以深知企業(yè)培訓模式和咨詢模式的解決方案對于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性,并通過長期服務已經(jīng)建立和實施了眾多項目:員工職業(yè)化項目、企業(yè)培訓體系建設項目、培訓師塑造與發(fā)展項目、跨部門學習項目等。
楊老師授課風格幽默、富有激情和感召力,關注企業(yè)培訓績效的角度,使其能夠把理論與實際巧妙的結合;富有思考與啟發(fā)性的語言魅力和深入淺出的課堂講述使學員積極互動,在授課過程中大量工具的使用讓培訓有的放矢,言之有物,更讓學員落地執(zhí)行,從而產(chǎn)生最佳的授課效果和課程收益。
已出版書籍作品:《服務人員五項修煉》
服務客戶
企業(yè)培訓客戶
培訓過的客戶包括有日立電梯、中油BP、廣州本田、菲利浦手機、德國巴斯夫、金發(fā)科技、樂華彩電、香雪制藥、深圳耐普羅、太平鳥服裝、清華大學EMBA、中山大學2006秋季管理學院EMBA、華南理工大學MBA等眾多優(yōu)秀世界500強的企業(yè)和組織
管理咨詢客戶
五羊-本田 健康元集團(太太) 中國電信廣東培訓中心 完美(中國)培訓中心 嘉里糧油(金龍魚) 香格里拉酒店集團培訓中心 東風日產(chǎn) 虎彩集團 白象食品集團 燕京(漓泉)啤酒
服務項目
主講課程:
● 〈〈 講師的理性思考與感性表達 〉〉
● 〈〈 基于MM課程設計與開發(fā) 〉〉
● 〈〈 課程設計與開發(fā)〉〉
● 〈〈 如何講授專業(yè)技術課程 〉〉
● 〈〈 職業(yè)競爭力〉〉
● 〈〈 服務競爭力塑造〉〉
《職業(yè)競爭力》報名服務流程
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