《CPM核心課程之標(biāo)桿采購成本控制》課程詳情
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第一單元:采購發(fā)展趨勢供應(yīng)鏈全方位管理創(chuàng)新
新的采購面臨新的挑戰(zhàn)
未來采購10大趨勢
采購10大新改變
何謂全球采購
為何要全球采購
本土化采購與全球化采購比較
供應(yīng)環(huán)境分析
第二單元:標(biāo)桿學(xué)習(xí)Benchmarking-學(xué)習(xí)成長力
前有標(biāo)桿后有追兵
何謂標(biāo)桿 (Benchmark)
終極標(biāo)把The Ultimate Goal
采購供應(yīng)Benchmarking 的種類
Xerox 公司 Benchmark 的對象
SONY& GE & 波音:全球化SCM策略
標(biāo)竿學(xué)習(xí)之推行步驟
CSF核心能力標(biāo)桿企業(yè)與自身定位
標(biāo)桿學(xué)習(xí)的產(chǎn)出管理
三星SCM:一流的標(biāo)桿企業(yè)
SCM標(biāo)竿-來自富士康
日本小松機(jī)械標(biāo)桿方法
臺灣Taiwan IT vs. 三星Samsung
第三單元:采購降價Price Down-談判合理化
采購談判模式-博弈論
談判使用分析表-策略對弈
談判風(fēng)格Styles for Negotiation
CM產(chǎn)品群組與采購策略與供應(yīng)模式的相關(guān)性
采購策略的制定與實施平臺
供貨商優(yōu)化的QCD貢獻(xiàn)度衡量
采購策略對應(yīng)供應(yīng)模式
第四單元:成本降低Cost Down―價值工程同步工程
東芝、索尼等日本企業(yè)對價值工VA VE的態(tài)度
價值工程VA / VE 實施程序
價格與成本分解示意圖
傳統(tǒng)成本分析vs.機(jī)能成本分析之方法
VA/VE Work Shop 價值工程實施分解圖
同步工程 Concurrent Engineering
ESI 研發(fā)與采購的互動――背后的技術(shù)
同步工程的實施技術(shù)與效果
ESI案例――Rolls-Royce杰出發(fā)動機(jī)制造商
ESI案例――日本松下
第五單元:成本清除 Cost Out-目標(biāo)成本 & 利潤計劃
目標(biāo)成本法Target Costing-的應(yīng)用背景
目標(biāo)成本法應(yīng)用的核心工具方法
日式目標(biāo)成本法 Vs. 美式目標(biāo)成本法
目標(biāo)成本制與產(chǎn)品發(fā)展周期
實現(xiàn)目標(biāo)成本的技術(shù)步驟
產(chǎn)品生命周期成本管理
產(chǎn)品利潤計劃的SCM規(guī)劃實施限制
Olympus:從成本目標(biāo)發(fā)展到目標(biāo)成本
Isuzu:目標(biāo)成本標(biāo)桿-成本學(xué)習(xí)對象
Toyota: 豐田目標(biāo)成本分析案例-演練
《CPM核心課程之標(biāo)桿采購成本控制》課程目的
此課程是面向企業(yè)致力于持續(xù)改善企業(yè)供應(yīng)鏈、成本控制的管理精英、采購管理者而設(shè)立的培訓(xùn)課程
通過三個階段的采購策略實施,全面降低企業(yè)采購成本
學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)最佳實踐開拓學(xué)員視野、提高學(xué)員專業(yè)采購管理水平
系統(tǒng)解剖標(biāo)桿企業(yè)的最新采購成本控制技術(shù)的最佳實踐;以標(biāo)桿學(xué)習(xí)的方法了解自身狀況,同時學(xué)習(xí)杰出企業(yè)的采購供應(yīng)技術(shù)與應(yīng)用技巧
《CPM核心課程之標(biāo)桿采購成本控制》所屬分類
生產(chǎn)管理
《CPM核心課程之標(biāo)桿采購成本控制》授課培訓(xùn)師簡介
黎一郴
中國唯一QCD精益采購供應(yīng)鏈專家
國際采購供應(yīng)協(xié)會(ISM)專家;ISM中國區(qū)指定采購導(dǎo)師;中國精益采購管理訓(xùn)練第一人;2002年首屆中國十大杰出培訓(xùn)師、2004年第二屆采購師年會當(dāng)選培訓(xùn)界五大領(lǐng)袖人物;多家國內(nèi)知名企業(yè)全年指定供應(yīng)鏈管理顧問。
個人專場公開課100多場、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)200多場,包括23家世界級跨國公司。
黎一郴博士的課,比想象的還要好!
您想學(xué)習(xí)同行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)的成本控制方法嗎?您在制定2010年采購戰(zhàn)略與成本控制思路&明年采購規(guī)劃中是否存在一定的困惑?