《打造金牌班組長（2天培訓(xùn)＋參觀）》課程詳情
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1、現(xiàn)場主管在工作關(guān)系管理中的職責(zé)
制造型企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)
現(xiàn)場主管的3個(gè)職責(zé)
現(xiàn)場主管的5項(xiàng)能力
一線主管的角色轉(zhuǎn)換
2、工作教導(dǎo)對(JI)
(1)、現(xiàn)場主管的意義
工作教導(dǎo)的概念
工作教導(dǎo)的意義及目的
(2)、如何編制SOP
SOP步驟的確定
工作分解中常遇到的問題
確定步驟應(yīng)該遵循的原則
如何量化SOP中的要點(diǎn)
如何使要點(diǎn)更加簡化和全面
練習(xí):現(xiàn)場編制SOP
(3)、SOP的實(shí)施----現(xiàn)場工作教導(dǎo)
現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo)
現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題
何時(shí)需要指導(dǎo)和培訓(xùn)
工作教導(dǎo)四階段法
準(zhǔn)備階段
示范階段
實(shí)作階段
上線階段
練習(xí):現(xiàn)場教導(dǎo)的角色扮演
技能培訓(xùn)的注意點(diǎn)
(4)、長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計(jì)劃
為什么要擬定長期輔導(dǎo)計(jì)劃
長期輔導(dǎo)計(jì)劃擬定要點(diǎn)
改變行為模式的要素
(5)、OJT的實(shí)施步驟
OJT的定義與應(yīng)用
OJT的發(fā)展
實(shí)施OJT常遇到的問題與對策
3、 工作改善(JM)
(1)、工作改善實(shí)施準(zhǔn)備
JM的定義
JM的意義
一線主管JM的意識培養(yǎng)
JM的與KAINEN的關(guān)系
JM實(shí)施的準(zhǔn)備要點(diǎn)
(2)、工作改善分析
改善分析的2個(gè)層面
改善分析的“5W1H”思維及案例應(yīng)用
物料、設(shè)備、工具分析
產(chǎn)品設(shè)計(jì)、布局、工作場所分析
(3)、發(fā)展新方法
產(chǎn)生新方法的6步驟
每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)及技巧
案例分析
4、工作關(guān)系(JR)
(1)、管理流程
關(guān)系管理6步驟
對上司完善的輔佐
工作關(guān)系改善四原則
每個(gè)步驟的要點(diǎn)及技巧
練習(xí)與案例分析
(2)、工作關(guān)系具體技巧
準(zhǔn)備的技巧
收集事實(shí)的技巧
評估和分析
行動的技巧
(3)、工作關(guān)系改善
工作改善6大要素
激勵(lì)員工杰出表現(xiàn)
關(guān)懷個(gè)人的技巧
讓員工增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)識
(4)、案例研究和模擬
《打造金牌班組長（2天培訓(xùn)＋參觀）》課程目的
現(xiàn)場主管作為制造型企業(yè)中的兵頭將尾，承擔(dān)著非常重大的承上啟下的管理作用，本課程講授現(xiàn)場主管日常工作當(dāng)中的實(shí)用管理技能，如如何對一線員式進(jìn)行崗位培訓(xùn)、如何對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行有效改善、如何處理沖突、應(yīng)對難纏員工、老員工等。本課程深入淺出、生動形象、所舉事例完全根據(jù)班組長的職位要求設(shè)計(jì)，是一個(gè)實(shí)用有效的課程。
《打造金牌班組長（2天培訓(xùn)＋參觀）》所屬分類
生產(chǎn)管理
《打造金牌班組長（2天培訓(xùn)＋參觀）》授課培訓(xùn)師簡介
金福成
曾任全國最大亞麻產(chǎn)品出口基地——陽光亞麻運(yùn)營總監(jiān)，工學(xué)學(xué)士、會計(jì)學(xué)學(xué)士，工商管理碩士（運(yùn)營管理方向），10年制造業(yè)工作經(jīng)歷，歷任班長、生產(chǎn)副理、生產(chǎn)經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)，先后分別在臺資、美資制造型
企業(yè)擔(dān)任過營運(yùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)，6年專職講師、咨詢顧問經(jīng)歷。
個(gè)人風(fēng)格：
金老師系統(tǒng)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使其培訓(xùn)課程很生動善于把高深的管理理念與企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合。金老師有著
豐富的理論學(xué)識、思維敏銳、邏輯慎密，同時(shí)具有長期的生產(chǎn)運(yùn)營管理和人力資源管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，善于針對學(xué)員和企業(yè)的
實(shí)際需求組織課程內(nèi)容，用實(shí)際案例與學(xué)員共同探討解決方案。其課程內(nèi)容翔實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)金老師培訓(xùn)手法多樣靈活，在課
堂上，金老師實(shí)行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活
躍熱烈，能有效激勵(lì)學(xué)員參與課堂，提升培訓(xùn)效果。
部分培訓(xùn)客戶：
廣漢陶粒、南京衛(wèi)崗乳業(yè)、南京圣韓、 徐州美馳橋車、惠爾美箱包、九天塑料、先正達(dá)中國、通力電梯、 瑞侃電子、美的
榮事達(dá)、愛慕內(nèi)衣、希杰食品、科世達(dá)華陽、科隆電器、火天包裝材料、飛利浦消費(fèi)電子、 鋁業(yè)集團(tuán)、巴斯夫應(yīng)用化工、
松下半導(dǎo)體、 獅王啤酒、聯(lián)合汽車電子、諾基亞、ABB變壓器、伊頓電器、好路地板、朗訊科技光纖
《打造金牌班組長（2天培訓(xùn)＋參觀）》報(bào)名服務(wù)流程
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