《目標導向的執(zhí)行力體系構建》課程詳情
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【第一天上午】
一、建立企業(yè)的執(zhí)行力意識和執(zhí)行體系
1、什么是執(zhí)行力—組織執(zhí)行力同個人執(zhí)行力的區(qū)別
(1)全球企業(yè)對執(zhí)行力越來越重視的背景分析
(2)對于企業(yè)來說,執(zhí)行體系確保了企業(yè)戰(zhàn)略和計劃的徹底落實
2、三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行—執(zhí)行力對中國企業(yè)的特殊意義
(1)企業(yè)團隊表現(xiàn)執(zhí)行力普遍比較弱的背景分析
(2)外部推動導致的企業(yè)發(fā)展會最終使中國的企業(yè)遇到“撞墻現(xiàn)象”
(3)員工的思維方式導致企業(yè)組織能力的低下
(4)中國企業(yè)在向以業(yè)績?yōu)橹行牡男滦推髽I(yè)轉變中的困惑
①案例分析:實達電腦,沃爾瑪
②案例分析:通用電氣6 sigma 實施體系
3、組織的執(zhí)行體系包含的要素
(1)案例分析:急死人的研發(fā)機器
(2)管理者、企業(yè)運營體系、人員管理體系和執(zhí)行文化構成企業(yè)執(zhí)行體系
【第一天下午】
二、領導者決定了企業(yè)文化的強弱—團隊管理者的工作
1、執(zhí)行過程中團隊領導者需要的職業(yè)技能
(1)避免諸葛孔明式的管理
(2)做好個人能力同組織能力的協(xié)調
2、避免卓越個人能力導致組織能力低下的方法
(1)提升員工的執(zhí)行能力是你的主要工作
(2)讓下屬的猴子始終在他的肩膀上
3、建立企業(yè)家素質-實事求是和企業(yè)家的情感強度
(1)情感強度弱的表現(xiàn)是什么?
4、設立明確的目標,建立優(yōu)先順序
5、企業(yè)目標共享保證了員工之間的高效協(xié)調
6、學會激勵你的下屬
(1)經常使用的激勵方法有哪些?
(2)如何對不同的人使用不同的激勵方法?
【第二天上午】
7、如何在你的團隊中建立學習氛圍
(1)學會向錯誤,競爭對手學習,
8、學會跟進—執(zhí)行體系的核心所在
9、管理中的計劃制定要素分析
(1)如何做到將管理者的命令轉化為員工對你的承諾
10、執(zhí)行型團隊中的正確溝通和對話方式
(1)如何引導一場敞開胸襟的對話
(2)QMI--世界頂尖公司GE的執(zhí)行跟進和學習工具
三、企業(yè)執(zhí)行力文化決定執(zhí)行力的可持續(xù)性
1、執(zhí)行型文化是企業(yè)文化的重要組成部分
(1)執(zhí)行型文化不是殘忍的文化
(2)建立起執(zhí)行型文化的關鍵因素分析
(3)案例分析:迥異的企業(yè)文化(1),(2),(3)
2、將業(yè)績同獎勵牢牢聯(lián)系起來
(1)執(zhí)行文化強調員工的表現(xiàn)行為
3、建立企業(yè)高效的運營系統(tǒng)
(1)世界頂尖公司運用運營系統(tǒng)進行公司管理的案例分析
【第二天下午】
4、如何拆除運營中的企業(yè)部門墻
5、群策群力—世界頂尖公司GE的跨部門溝通和解決問題工具
(1)計劃“群策群力”和工具運用
(2)引導“群策群力”和工具運用
(3)實施“群策群力”和工具運用
(4)如何在組織中進行“群策群力”的推廣
(5)案例分析:陷入困境的頂點實業(yè)
四、組建企業(yè)的“夢幻”執(zhí)行團隊
1、選擇適合你企業(yè)的人才的關鍵因素
2、為優(yōu)秀人才創(chuàng)建廣闊的施展空間--建立人才評估機制
(1)建立企業(yè)高效人員流程
(2)企業(yè)執(zhí)行流程涵蓋的內容
(3)案例分析:有才沒德怎么辦
《目標導向的執(zhí)行力體系構建》培訓受眾
本課程適合希望學習執(zhí)行力體系構建的職業(yè)人士,比如各職能部門經理/主管、項目經理/主管、團隊管理者等。
《目標導向的執(zhí)行力體系構建》課程目的
陳述企業(yè)執(zhí)行力體系的構成及要素
描述執(zhí)行型團隊領導者的工作關鍵
運用“群策群力”構建執(zhí)行型文化
建立執(zhí)行型人才評估選拔機制
《目標導向的執(zhí)行力體系構建》所屬分類
綜合管理
《目標導向的執(zhí)行力體系構建》授課培訓師簡介
沈慧民
實戰(zhàn)經驗
具有豐富的實戰(zhàn)管理經驗,1999年加入美國通用電氣,歷任GE電氣資訊部中國區(qū)高級經理、資訊部供應鏈咨詢總監(jiān)、資訊部中國區(qū)業(yè)務總經理等職務,為GE亞太供應鏈管理變革的核心成員,是中國最早推行供應鏈管理理念的供應鏈專家。
領導過諸如GE亞太供應鏈優(yōu)化,GE 6ó供應鏈應用,泛亞(中國)供應鏈戰(zhàn)略制定等大型項目,涉及醫(yī)療、飛機發(fā)動機、照明、塑料、金融服務等部門。
授課特點
善于從理論聯(lián)系實際,以生動、通俗的講解進行思維激蕩。
主要課程
跨部門協(xié)作-無邊界管理與群策群力、企業(yè)運營和供應鏈管理、執(zhí)行-讓下屬完成工作的藝術、戰(zhàn)略采購管理—持續(xù)降低采購成本、共贏情景談判技巧……