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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2011-10-13      修改時(shí)間: 2014-07-03      課程編號(hào):100236654
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練》課程詳情
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課程背景
計(jì)劃很好,就是推行不下去,既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果
部門(mén)之間相互扯皮,有利益就搶?zhuān)胸?zé)任就推
缺乏責(zé)任意識(shí),總認(rèn)為那是公司或別人的事,跟自己沒(méi)有關(guān)系
借口一大堆,每個(gè)人都很忙,業(yè)績(jī)卻不斷滑坡
領(lǐng)導(dǎo)不催,下屬不匯報(bào)。即使匯報(bào),結(jié)果已成定局
沒(méi)有功勞,也有苦勞。總拿苦勞來(lái)說(shuō)事,而不是用結(jié)果來(lái)交換
…… 這些都是缺少執(zhí)行力的現(xiàn)象
很多公司不缺戰(zhàn)略,不缺思想,也不缺制度,唯一缺的就是執(zhí)行!
再完美的戰(zhàn)略和決策,如果得不到有效執(zhí)行,或執(zhí)行有偏差,或執(zhí)行速度慢,都將會(huì)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素。
然而,現(xiàn)實(shí)卻是企業(yè)的管理者在任務(wù)執(zhí)行管控和落實(shí)方面不得要領(lǐng),在執(zhí)行結(jié)果面前往往陷于被動(dòng)接受的局面,不能對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效的掌控,從而導(dǎo)致企業(yè)的戰(zhàn)略思想和目標(biāo)無(wú)法得到有效的貫徹和執(zhí)行,工作計(jì)劃也不能按期完成,團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)。
本課程,從個(gè)人執(zhí)行力、制度執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三個(gè)維度,打造百分百達(dá)成目標(biāo)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

一.執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向
1. 執(zhí)行不力的表現(xiàn)
2. 執(zhí)行的定義
3. 結(jié)果VS任務(wù)
4. 結(jié)果思維
5. 猴子管理法
6. 外包思維
7. 《喜劇之王》的啟示

二.制度執(zhí)行力——執(zhí)行力系統(tǒng)
執(zhí)行力四步曲
1. 結(jié)果定義:思路決定出路/外包思維
2. 責(zé)任落實(shí):鎖定責(zé)任才能鎖定結(jié)果/一對(duì)一責(zé)任承諾
3. 監(jiān)督檢查:人們不會(huì)做你所希望的,只會(huì)做你所監(jiān)督的
4. 及時(shí)激勵(lì):建立紅黑榜,塑造成就感
YCYA制度——不依賴(lài)于能人的執(zhí)行機(jī)制
1. Y:Yes,接到工作指令后,明確做出承諾
2. C:Check,檢查,檢查人對(duì)執(zhí)行人的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查
3. Y:Yes,工作完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況
4. A:Award,獎(jiǎng)懲,根據(jù)檢查結(jié)果,對(duì)結(jié)果進(jìn)行即時(shí)獎(jiǎng)懲,獎(jiǎng)懲不過(guò)夜

三.個(gè)體執(zhí)行力——執(zhí)行力心態(tài),建立職業(yè)品牌
1. 愛(ài)崗敬業(yè)
2. 凡事負(fù)責(zé)任
3. 心懷感恩
4. 自動(dòng)自發(fā)
5. 自我批判
6. 服從組織規(guī)
7. 服務(wù)意識(shí)

四.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——管理者的六種領(lǐng)導(dǎo)策略
1. 權(quán)威式:讓部下心甘情愿
2. 高壓式:讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行
3. 民主式:讓團(tuán)隊(duì)群策群力
4. 組織式:讓組織開(kāi)心快樂(lè)
5. 前導(dǎo)式:讓人才盡其所能
6. 教練式:讓團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)
7. 分享PK:六種管理策略分別是什么?各策略的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?合適使用效果最佳
8. 案例分析:GE總裁對(duì)德魯克是用的哪種管理策略?
9. 案例分析:西游記中唐僧給我們帶來(lái)哪些管理啟示?
10. 如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方格提升競(jìng)爭(zhēng)力(管理策略組合)
10.1 主打策略
10.2 輔助策略
10.3 平衡策略


《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力贏(yíng)在執(zhí)行培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉有林
劉有林
劉有林 老師
 中層問(wèn)題解決專(zhuān)家、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練專(zhuān)家、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
 中山大學(xué)、華中科大、浙江大學(xué)、山東大學(xué)等高校特聘講師
 在美資、港資和臺(tái)資企業(yè),從事銷(xiāo)售、人力、行政工作10余年
 具有演說(shuō)家風(fēng)采,脫口秀式幽默,情景式案例,學(xué)以致用
曾培訓(xùn)、服務(wù)過(guò)的企業(yè)
平安銀行、泰康人壽、招商證券、三星電子、神華集團(tuán)、愛(ài)普生、富士施樂(lè)、日立電梯、福田汽車(chē)、五征集團(tuán)、宇通客車(chē)、六福珠寶、安利中國(guó)、中興通訊、廣東核電、康恩貝、新華制藥、南方電網(wǎng)
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