《管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區(qū)》課程詳情
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一、管理者的核心職責和關鍵任務:1、管理行為與管理業(yè)績
2、管理者區(qū)別于非管理者的根本點
3、管理者的三項關鍵任務
4、研究舉例:三項關鍵任務與管理業(yè)績
二、模擬體驗活動:培養(yǎng)團隊能力
1、管理者的價值
2、管理行為與組織績效
3、管理問題診斷
三、實際案例分析:
1、管理行為與管理業(yè)績
2、管理問題診斷
四、綜合討論:三項關鍵任務的表現(xiàn)形式
1、三項任務的代表性
2、其它管理任務
五、電影案例分析:阿波羅十三的啟示
六、綜合討論:三項關鍵任務的實踐
七、仿真體驗活動:管理者角色演練1、管理知識與管理行為的鏈接
2、管理問題診斷
八、回歸現(xiàn)實:知識、技能、與自我意識同管理現(xiàn)實結合
互動答疑
《管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區(qū)》培訓受眾
總經理,銷售經理(總監(jiān))、大區(qū)經理、資深銷售人員
《管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區(qū)》課程目的
“管理者必須親自完成、無法放權給他人、不做就不成為管理者”的工作,是管理崗位的關鍵任務。一個管理者是否勝任主要取決于他/她能否有效地完成關鍵任務。
《管理者的三項修煉》幫助學員
體驗并認識管理崗位的關鍵任務
體驗并認識有效地履行關鍵任務對管理業(yè)績的影響
學習并總結診斷管理問題的方法
體驗并認識培訓內容與管理實務之間的聯(lián)系
在體驗和認識的基礎上,使完成關鍵性管理任務變?yōu)楣芾碚叩淖杂X行為和檢視自身工作的習慣。
個人領導由“值得被信任”滋長,要有效地領導別人,先要有效地領導自己;一旦真正地互信,你便能充分授權組織內的個人及團隊來產生預期的結果,也有了授權的條件;有了“不待揚鞭自奮蹄”的員工,組織才能將使命、策略、制度和組織架構做更好的整合與聯(lián)盟,來滿足利益相關人的需求。如此,才能帶來更多的自主與更深的信任,形成良性循環(huán)。
《管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區(qū)》所屬分類
綜合管理
《管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區(qū)》授課培訓師簡介
楊峻峰
畢業(yè)于中國科技大學,管理學與法學雙學士,北京大學心理學研究生,NLP執(zhí)行師,北美心理類型學會,曾先后于深圳市比亞迪實業(yè)公司、泰康人壽保險公司等企業(yè),從事培訓經理、區(qū)域營銷服務部經理、專職培訓講師等工作,有豐富的實際工作和培訓經驗,非常擅長把專業(yè)的心理學知識淺顯易懂地應用在管理模式、管理技能、員工成長、人際管理、客戶服務系列課程中,深受學員喜愛。 楊老師授課經驗非常豐富,思路嚴謹,線條清晰,再通過深入淺出和形象的表現(xiàn)形式,配合他激情洋溢、富有感召力的聲音,深得學員喜歡。他善于將日常生活中的點滴體會與課程相結合,并融入管理理論、心理學理論和服務理論的知識,使深奧的理論淺顯化,容易理解和掌握,啟發(fā)聽者的思維。聽楊俊峰先生講課不僅是一次學習,更是一次享受。 接受楊老師培訓的企業(yè)有:中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、華為技術、中興通迅、上海貝爾、烽火通信、國人通信、 EMERSON、PHILIPS、OWENS-CORNING、長城計算機、神州數碼、同洲電子、卓越數碼科技、騰訊科技、南迪電子、上海日立、深圳金融聯(lián)、招商銀行、中信銀行、海王集團、新東方教育集團、陽江核電、鹽田港、深業(yè)物業(yè)、比亞迪實業(yè)等。