《金口常開(kāi)冬令營(yíng) 招生簡(jiǎn)章》課程詳情
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一、前言
當(dāng)今社會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)越來(lái)越意識(shí)到:演講、口才,溝通和人際交往能力已經(jīng)成為青少年成長(zhǎng)發(fā)展的重大障礙和瓶頸,而傳統(tǒng)教育,講究?jī)?nèi)秀,主張君子敏于行而訥于言,所以經(jīng)?吹揭恍⿲W(xué)生雖然很聰明,卻往往有一些小問(wèn)題:不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不合群、不開(kāi)闊,人際關(guān)系表現(xiàn)不佳,不愿與人溝通,不善于表達(dá)……,久而久之就會(huì)造成孩子一些深層次的問(wèn)題——心理封閉,抗壓能力差,意志薄弱,成績(jī)下降等等。這已經(jīng)成為非常嚴(yán)重的青少年問(wèn)題,已經(jīng)嚴(yán)重影響和制約著青少年的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。
您想提高孩子的演講口才嗎?
您想讓孩子學(xué)會(huì)溝通技巧和處理人際關(guān)系嗎?
您想讓孩子從小就懂得感恩、付出、與責(zé)任嗎?
您想提高孩子的主持,朗誦,曲藝等才藝表演能力嗎?
您希望孩子從小就擁有必勝的信心和良好生活習(xí)慣嗎?
您希望孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候能夠從容應(yīng)對(duì)嗎?
您想給孩子一個(gè)鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我,徹底克服不自信,不樂(lè)觀的機(jī)會(huì)嗎?
"要想成才先練口才",非凡的演說(shuō)能力,良好的溝通技巧,成功的生活習(xí)慣,能夠讓孩子在人群中脫穎而出,信心十足!
那還等什么……,快來(lái)中華演講網(wǎng), “金口常開(kāi)”夏令營(yíng)是您最佳的選擇
營(yíng)訓(xùn)特色
名家打造,卓越品質(zhì) 國(guó)內(nèi)一流演講與口才專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)精心策劃,實(shí)踐錘煉卓越
品質(zhì)
深入淺出,激發(fā)潛能 將NLP教練技術(shù)應(yīng)用于青少年教育,訓(xùn)練孩子懂得感恩、責(zé)任、自省等優(yōu)良品質(zhì)
參與體現(xiàn),快樂(lè)成長(zhǎng) 使用參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)模式和“開(kāi)心、開(kāi)眼、開(kāi)悟”的三開(kāi)原則
現(xiàn)場(chǎng)觀摩,收獲喜悅 活動(dòng)最后組織匯報(bào)演講,歡迎家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩,欣賞子女的演講風(fēng)采
特訓(xùn)環(huán)境,安全舒適 軍事化管理,鍛煉集體觀念和自理能力的同時(shí),保證特訓(xùn)期間孩子的安全。
營(yíng)訓(xùn)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)提高:學(xué)習(xí)演講口才,主持朗誦等才藝表演,培養(yǎng)人際交往溝通的能力。
2、引爆激情:打開(kāi)口腔、打開(kāi)聲音、打開(kāi)手勢(shì)、打開(kāi)人生。
3、突破自我:放大夢(mèng)想,設(shè)定目標(biāo);放下小我,成就大我。
4、智慧修煉:學(xué)習(xí)目標(biāo)管理、情緒掌控、習(xí)慣養(yǎng)成、做自己的主人。
5、鍛煉意志:潛能開(kāi)發(fā),拓展激勵(lì),磨練意志,學(xué)會(huì)感恩,實(shí)現(xiàn)自我突破
6、人間有愛(ài):培養(yǎng)熱情,學(xué)習(xí)八大愛(ài),增強(qiáng)愛(ài)的意識(shí),愛(ài)的能力。
7、暢談理想:游學(xué)北大清華,對(duì)話(huà)高考狀元,規(guī)劃理想人生。
8、成長(zhǎng)升華:交流分享心得體會(huì),增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成果展示。
第六期金口常開(kāi)夏令營(yíng)課程安排
日期 課程主題 行程安排
7月18號(hào) 報(bào)道
開(kāi)營(yíng) 1、下午1:30去清華大學(xué)報(bào)到,2:30前往營(yíng)地
2、下午3:30辦理入住手續(xù)
3、下午4:00集合編隊(duì),團(tuán)隊(duì)打造
4、下午5:00安排晚餐
5、下午6:00夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式
由我國(guó)著名演講家及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭、授旗并與營(yíng)員合影
6、營(yíng)員自我介紹,找出問(wèn)題,制定個(gè)性培訓(xùn)方案
7月19日 潛能開(kāi)發(fā)
感恩教育 1、早上6:30吹軍號(hào)起床
2、7:00跑步、喊操、體能訓(xùn)練、調(diào)嗓子
3、上午8:30上大課:潛能激發(fā)(認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心)
4、下午2:00上大課:感恩教育(感恩,責(zé)任,使命,領(lǐng)袖)
5、晚上6:30上大課:拓展活動(dòng),愛(ài)的力量
7月20日 人格修煉
勵(lì)志教育 1、早上6:30吹軍號(hào)起床
2、7:00跑步、喊操、體能訓(xùn)練、調(diào)嗓子
3、上午8:30上大課:人格養(yǎng)成修煉(情緒掌控、習(xí)慣養(yǎng)成)
4、下午2:00上大課:勵(lì)志教育(放大夢(mèng)想,設(shè)定目標(biāo))
5、晚上6:30上大課:拓展活動(dòng),如何成為受歡迎的人
7月21日 妙語(yǔ)連珠
完善自我 1、早上6:30吹軍號(hào)起床
2、7:00跑步、喊操、體能訓(xùn)練、調(diào)嗓子
3、上午9:00上大課:口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(克服緊張,打開(kāi)自己)
4、下午2:00上大課:口才實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(肢體語(yǔ)言,態(tài)勢(shì)語(yǔ)言)
5、晚上6:30 拓展活動(dòng):口才場(chǎng)景模擬(比賽,競(jìng)聘,聚會(huì)即興)
7月22日 出口華章
領(lǐng)袖智慧 1、早上6:30吹軍號(hào)起床
2、7:00跑步、喊操、體能訓(xùn)練、調(diào)嗓子
3、上午9:00上大課:高級(jí)口才訓(xùn)練(幽默,精彩,感染,藝術(shù))
4、下午2:00上大課:人際溝通訓(xùn)練(掌握人際溝通技巧)
5、晚上6:30上大課:愛(ài)的力量
7月23日 才藝拓展
智慧修煉 1、早上6:30吹軍號(hào)起床
2、7:00跑步、喊操、體能訓(xùn)練、調(diào)嗓子
3、上午9:00上大課:主持朗誦訓(xùn)練
4、下午2:00上大課:曲藝訓(xùn)練(相聲小品評(píng)書(shū))
5、晚上6:30上大課:篝火晚會(huì)(自備節(jié)目)
7月24日 成功分享
勝利凱旋 1、上午8:30參觀北大、清華,感受名校風(fēng)采
2、下午2:00在清華大學(xué)舉行閉營(yíng)式,與高考狀元面對(duì)面交流,營(yíng)員匯報(bào)演講,邀請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩子女演講風(fēng)采
3、下午5:00活動(dòng)全部結(jié)束
營(yíng)員反饋
非常棒,講解很有感染力!通過(guò)互動(dòng)讓我在心理上得到突破,技巧上得到提高,衷心感謝老師們!
——虞冠一 新加坡學(xué)生
訓(xùn)練營(yíng)里的生活讓我終生難忘,無(wú)論是課程的學(xué)習(xí)還是同伴們的歡笑,這些記憶都將永遠(yuǎn)珍藏在我心中
——黃得烈 浙江學(xué)生
我在孩子的眼神中看到了訓(xùn)練營(yíng)幾天里愉快和成長(zhǎng),感謝老師們?yōu)楹⒆哟罱诉@個(gè)交流溝通的成長(zhǎng)平臺(tái)。
——牛聰媽媽
《金口常開(kāi)冬令營(yíng) 招生簡(jiǎn)章》培訓(xùn)受眾
年齡在8-17歲之間,希望提升演講口才和人際溝通能力的青少年。
《金口常開(kāi)冬令營(yíng) 招生簡(jiǎn)章》課程目的
1、幫助內(nèi)向、膽小、不自信、心理封閉的青少年打開(kāi)心扉,輕松順暢表達(dá)。
2、幫助外向、活潑的、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的青少年學(xué)會(huì)自制,發(fā)揮特長(zhǎng),提高演講素養(yǎng)。
3、系統(tǒng)學(xué)習(xí),科學(xué)訓(xùn)練,達(dá)到敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的目的,練就一副好口才。
4、學(xué)會(huì)自在溝通,友好與人相處,建立融洽的人際關(guān)系,成為備受歡迎的人。
《金口常開(kāi)冬令營(yíng) 招生簡(jiǎn)章》所屬分類(lèi)
人力資源
《金口常開(kāi)冬令營(yíng) 招生簡(jiǎn)章》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
易書(shū)波
中國(guó)第一演講教練,美國(guó)TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,新加坡廣播電臺(tái)訪談嘉賓,阿里巴巴直播室主講嘉賓,清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)演講班主講人,中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。
劉永剛
家庭教育專(zhuān)家,青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)專(zhuān)家,北京大學(xué)青少年素質(zhì)訓(xùn)練中心特聘專(zhuān)家,中國(guó)科學(xué)院心理研究所家庭教育部副主任,北京西點(diǎn)軍校導(dǎo)師,美國(guó)教練協(xié)會(huì)(IAC)專(zhuān)業(yè)教練,中國(guó)NLP家庭教練學(xué)院創(chuàng)辦人之一