《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一章 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知
現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題和管理者的角色定位
現(xiàn)場(chǎng)管理者課程-TWI簡(jiǎn)介
管理者的立場(chǎng)、職責(zé)與態(tài)度
問(wèn)題意識(shí)與問(wèn)題解決
基層干部必備的五個(gè)條件
第二章 現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)
為什么員工執(zhí)行得不好
現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題的原因
工作教導(dǎo)的重要性—-執(zhí)行力的基礎(chǔ)
正確工作教導(dǎo)方法演示
工作教導(dǎo)四階段方法建立
--制作訓(xùn)練預(yù)定計(jì)劃表
--工作分解表的制作與說(shuō)明
--說(shuō)明《教導(dǎo)時(shí)間表》的做法
--工作指導(dǎo)四階段法
一個(gè)手工作業(yè)的實(shí)戰(zhàn)演練
學(xué)員自帶的作業(yè)案例演練
（分小組進(jìn)行，每組一個(gè)案例）
工作教導(dǎo)案例發(fā)表與指導(dǎo)
第三章 現(xiàn)場(chǎng)工作關(guān)系與人員管理
人員管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)主管與部屬之間的工作關(guān)系
工作關(guān)系改善的基本要決
說(shuō)明指正與贊揚(yáng)的要決
工作關(guān)系案例一研討
問(wèn)題解決四階段法說(shuō)明
工作關(guān)系案例二研討
--問(wèn)題的類型
--傾聽(tīng)問(wèn)題下屬的心情與說(shuō)法
--工作關(guān)系案例發(fā)表與指導(dǎo)
第四章：現(xiàn)場(chǎng)改善
現(xiàn)場(chǎng)中的七大浪費(fèi)
管理的本質(zhì)：如何消除浪費(fèi)
工業(yè)工程IE在改善中的應(yīng)用
--防止錯(cuò)誤法(防錯(cuò)法)(Fool-Proof)
--動(dòng)作改善法
--流程法
--五五法
--人機(jī)分析法
--雙手法
改善案例分享

《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)。

《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)》課程目的
清晰、準(zhǔn)確的理解現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色定位與應(yīng)具備的觀念，成為一個(gè)高價(jià)值的職業(yè)管理者
掌握現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)的方法，以便提升下屬的執(zhí)行力和快速掌握專業(yè)技術(shù)的能力
掌握現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的能力，以及針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題進(jìn)行改善的能力
掌握人際關(guān)系處理的原則，有效處理人員管理中的問(wèn)題

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生產(chǎn)管理

《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)》所屬專題
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)、

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