《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》課程詳情
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什么職業(yè)等同CEO一樣尊貴？21世紀的黃金職業(yè)——培訓師
他們是講臺上的明星，他們是講臺上的智者，他們侃侃而談，他們風趣幽默
你是否也曾想過要站到那方講臺，把自己的智慧經(jīng)驗與人分享
你是否也曾想過成為一名培訓師，因成就他人而成就自己
AACTP國際注冊培訓師認證課程，超越普通的TTT培訓，為您量身定造最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程，通過行動學習掌握課程編、導、演全過程每一個模塊結(jié)構(gòu)的知識和技能，并進行全程現(xiàn)場演練，讓您真正展示出專業(yè)培訓師的風采和魅力！
選擇美國培訓認證協(xié)會（AACTP）資格認證的四大理由
理由1：AACTP認證講師人數(shù)全國第一 美國培訓認證協(xié)會（AACTP）認證項目自2004年進入中國,迄今已在廣州、北京、福州、深圳、杭州等地舉辦了100多期培訓師認證班，培養(yǎng)了2000多位AACTP認證講師，人數(shù)達到全國第一。
理由2：全球首家專注培訓領(lǐng)域?qū)I(yè)人才資格認證的機構(gòu) 美國培訓認證協(xié)會（AACTP）擁有獨特的評估與考核體系，有力地保證培訓項目的質(zhì)量和學員的資質(zhì)水平，使該體系下培養(yǎng)出的專業(yè)培訓人才能夠完全符合企業(yè)的需要。
理由3：500多家知名企業(yè)認可的內(nèi)訓師資格認證機構(gòu) AACTP研發(fā)的“2-3-2-1-1內(nèi)訓師培養(yǎng)認證路徑”，采用了完善的“培訓+輔導+認證”行動學習模式，讓內(nèi)訓師、HR部門和企業(yè)組織三方均收益，成為500多家知名企業(yè)認可的內(nèi)訓師培養(yǎng)認證模式。
理由4：國際、國內(nèi)權(quán)威資格認證 國內(nèi)外很多知名企業(yè)發(fā)布的招聘信息指定需要通過AACTP專業(yè)認證才能擔任企業(yè)的內(nèi)訓師或培訓管理崗位，獲得相關(guān)專業(yè)高級認證亦是眾多職業(yè)經(jīng)理人爭相追逐的目標。
課程設(shè)計篇
了解基本課程設(shè)計原理，掌握課程設(shè)計內(nèi)容及邏輯框架。讓學員具備課程研發(fā)實力，能夠獨立設(shè)計專題培訓課件。
課程選題 1．企業(yè)為什么需要培訓
2．企業(yè)在傳統(tǒng)培訓模式下存在哪些困惑
3．如何給培訓定位
4．能力素質(zhì)模型簡述 5．基于能力的培訓體系
6．學習地圖——培訓體系大廈施工圖
7．課程定位原理
8．培訓課程的匯編和分類
課程設(shè)計
1．培訓的基本概念
2．培訓與教育的區(qū)別
3．Kolb學習環(huán)解析
4．成人學習的特點具體分析 5．影響學習的因素
6．學習金字塔
7．教案編寫流程
課程主題和內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計
1．培訓課程成功的要素
2．好的標題是怎樣煉出來的
3．如何讓我的課程標題有創(chuàng)意
4．課程的目標和收益
5．兩種基本課程結(jié)構(gòu) 6．結(jié)構(gòu)設(shè)計的工具
7．為結(jié)構(gòu)設(shè)計模型
8．內(nèi)容組織搭建的邏輯和要點
9．內(nèi)容材料的收集
完整課程流程設(shè)計
1．開場設(shè)計五步法
2．破冰活動的設(shè)計
3．建立張力的開場 4．充能活動的設(shè)計
5．設(shè)計耐人尋味的結(jié)尾
課程方法設(shè)計
1．培訓內(nèi)容傳遞的方法描述
2．成人學習的十分鐘理論
3．各種培訓方法與運用原則
4．各種培訓方法的對比
5．課程方法設(shè)計原理
6．刺激是最好的老師
7．設(shè)計刺激的六種武器 8．常用培訓方法集成
9．講授法的結(jié)構(gòu)設(shè)計
10．演示（模擬）教學法的流程設(shè)計
11．角色扮演法的流程設(shè)計
12．游戲（體驗式）教學法的流程設(shè)計
13．案例分析（小組討論）法的流程設(shè)計
登臺演繹篇
重塑培訓師良好形象，掌握專業(yè)表達技巧，學會運用各種培訓器材，讓學員都能倍加自信地登上臺。
企業(yè)內(nèi)部培訓師課前準備 1．前期準備工作與課堂布置
2．運用各種培訓器材
3．瀟灑走上臺
4．壓力緩解的技巧
5．企業(yè)內(nèi)部培訓師的課堂角色
6．優(yōu)秀培訓師的八個特性
非語言影響&令人賞心悅目的專業(yè)儀表 1．培訓師的專業(yè)形象 2．形象自檢7點法
舉手投足盡顯專業(yè)本色 1．培訓師之站姿要點
2．合適的身體移動 3．積極的眼神接觸
4．手勢表達精要
強感染力的聲線 1．語言表達的層次
2．聲調(diào)變化和停頓 3．富于情感的表達
令人心動神搖的演講 1．建立有邏輯的篇章結(jié)構(gòu)
2．充分聯(lián)系聽眾
3．完整的論據(jù)補充
4．優(yōu)秀的個人風格
課堂促動篇
一名優(yōu)秀的培訓師也是一名出色的促動師，讓學員能夠根據(jù)不同課程和不同學員層級靈活運用不同授課技巧和演繹方法。
現(xiàn)代培訓技術(shù)及專業(yè)教學方法剖析 1．課堂講授法的詳解、利弊分析
2．小組討論的運用原則
3．案例分析與公開討論引導運用原則 4．角色扮演與情景練習運用原則
5．課堂游戲方法在培訓中運用原則
6．演示法和錄像觀摩法運用原則
講授法策略與技巧 1．講授法的常用結(jié)構(gòu)
2．講授法的八大策略技巧
3．講授法中的素材運用及要素分解技巧 4．講授法中教具的巧用
5．提問在講授法的運用
案例分析與討論的組織帶教技巧 1．組織案例分析與討論的難點
2．案例設(shè)計不當導致的討論障礙
3．案例討論中培訓師能力等級
4．討論結(jié)果呈現(xiàn)中的重復(fù)與避免 5．討論結(jié)果呈現(xiàn)中難度的層層加碼
6．制造小組之間的競爭
7．培訓師點評的底牌與能力
8．如何在培訓中組織有效的討論
角色演練與課堂控制練習的組織帶教技巧 1．角色演練的容易遇到的問題
2．角色演練使用中經(jīng)常出現(xiàn)誤區(qū)分析
3．角色演練的底牌設(shè)計與實施策略 4．角色演練帶教關(guān)鍵因素分析
5．培訓師的控制技巧
培訓場面控制技巧 1．培訓師的時間把控技巧
2．課堂激勵技巧
3．培訓中的課堂反饋點評技巧 4．有效接拋球技巧：聆聽與反饋技巧
5．提問技巧在培訓中的有效運用
6．應(yīng)對不同性格的聽眾
綜合演練和點評、整體課程內(nèi)容回顧和總結(jié) 1．成果展示綜合演練
2．回顧所學知識和技巧 3．學員提問與培訓顧問答疑
《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》培訓受眾
培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師、企業(yè)管理者、培訓管理者、部門經(jīng)理、董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓師人士。
《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》所屬分類
人力資源
《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》所屬專題
呼叫中心培訓師培育CNCCA培訓師認證課、
《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》授課培訓師簡介
楊 迎
AACTP國際認證講師，GEC（中國）專職講師、資深培訓顧問，實戰(zhàn)派管理培訓師。曾任國內(nèi)著名培訓咨詢公司銷售總監(jiān)、全國渠道經(jīng)理，負責主持“企業(yè)商學院”管理軟件從新產(chǎn)品研發(fā)到市場推廣、全國招商，具有豐富的客戶服務(wù)管理和培訓管理經(jīng)驗,授課過程中將多年積累的實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿融入，課程深入淺出、案例豐富、實操性極強；先后接受The American Association for the Certification of Training Program等著名機構(gòu)的系統(tǒng)專業(yè)訓練。在課程設(shè)計、授課技巧以及商務(wù)PPT的專業(yè)制作方面有著獨具特色的一面。先后為國內(nèi)多家知名企業(yè)進行培訓，獲得眾多企業(yè)和學員的一致好評。
劉永中
AACTP認證講師，廣東省企業(yè)培訓協(xié)會副會長、注冊培訓師項目專家組成員，《名家講壇》首席企業(yè)文化與企業(yè)大學講師。曾近距離接觸和服務(wù)了上千家企業(yè)，其中五百強企業(yè)有一百多家；曾擔任廣東省移動通信有限公司企業(yè)文化顧問，負責其企業(yè)文化和企業(yè)大學的顧問項目，將“溝通從心開始”定位為中國移動的企業(yè)精神，并設(shè)計了三個層級的企業(yè)文化系統(tǒng)課程和培養(yǎng)了從總裁到班組長的一批企業(yè)文化講師；受邀為中國最大的本土大型游樂企業(yè)歡樂谷打造“快樂文化”和全員情景培訓體系；負責的咨詢項目還包括日立電梯、廣東通信公司、東莞銀行等十多家著名企業(yè)的企業(yè)文化與培訓體系項目，并主導了一百多家企業(yè)的企業(yè)商學院（企業(yè)大學）建設(shè)項目。在眾行的平臺上培養(yǎng)了數(shù)十位導師級的職業(yè)培訓師，打造了中國培訓界的“眾行系”講師群。主編書籍（音像）一百多套。主要著作：《服務(wù)營銷》、《培訓為什么》、《管理的故事》、《企業(yè)商學院》、《基業(yè)長青》等。
《AACTP國際注冊培訓師認證特訓營》報名服務(wù)流程
020-29042042
