《“易學(xué)——中國方法”高級研修班》課程詳情
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課程名稱 課程內(nèi)容
第一講:《中國方法》緒論 1.易經(jīng)的原創(chuàng)智慧2.易學(xué)的發(fā)展史3.中國“方”
第二講:陰陽五行 1.陰陽思想2.五行關(guān)系
第三講:易經(jīng)八卦 1.“方”中的八卦2.八卦的“體”和“用”
第四講:河圖洛書 1.“方”中的河圖2.“方”中的洛書
第五講:天干地支 1.干支與陰陽五行2.“方”中的干支合化
第六講:象數(shù)理占 1.象數(shù)2.理占
第七講:中國方法與中醫(yī) 1.中醫(yī)的陰陽五行思想2.“方”中的養(yǎng)生法
第八講:中國方法與居家環(huán)境 1.方位環(huán)境與健康2.“方”中的八宅風(fēng)水
【學(xué)員感言】:
李定老師講課一氣合成,深入淺出,把我們這些國學(xué)基礎(chǔ)不太好的學(xué)員帶進(jìn)易經(jīng)智慧之門,連很多老外都能聽得懂。而且李老師理論體系自成一體,讓我們能夠從多維度觀物,學(xué)有所悟,學(xué)有所用。李老師確實(shí)是有真才實(shí)學(xué)!
----旭日茶葉總經(jīng)理 張繼華
李老師講課非常生動有趣,把易學(xué)、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、五行、天干地支、中醫(yī)融會貫通,讓我大為震撼,非常有收益,而且學(xué)習(xí)易學(xué)對我們建筑設(shè)計(jì)景觀園林設(shè)計(jì)也非常有使用價(jià)值。
----上海東苑景觀設(shè)計(jì)工程有限公司總經(jīng)理 田學(xué)峰
《“易學(xué)——中國方法”高級研修班》培訓(xùn)受眾
期待自我超越的企業(yè)高層管理者(董事長、總經(jīng)理等)
2、在思索中銳意進(jìn)取的政府官員、社團(tuán)領(lǐng)袖及其他社會精英
3、對易學(xué)有濃厚興趣的所有人士
《“易學(xué)——中國方法”高級研修班》課程目的
周易博大精深,是中國文化的源頭,是整個東方文化的根基。被譽(yù)為“群經(jīng)之首”,“大道之源”,也是對后世影響最深最廣的思想經(jīng)典。
周易學(xué)堂從易經(jīng)原典出發(fā),探討陰陽八卦符號中所蘊(yùn)涵的奧秘,掌握整體變化陰陽和諧的事物運(yùn)動規(guī)律,從博大精深的易學(xué)文化中尋找本源。易學(xué)的哲學(xué)智慧,為管理者準(zhǔn)確分析市場機(jī)遇,預(yù)測經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)提供參考,為提高自身的哲學(xué)素養(yǎng)和戰(zhàn)略眼光提供營養(yǎng),為心性的修煉人生的幸福提供平衡。
周易學(xué)堂的創(chuàng)辦,旨在讓更多的人了解易經(jīng)的真面目,掌握天人合一的智慧法門,讓它成為我們的人生與事業(yè)的顧問,智力寶庫。錘煉哲學(xué)思維,成就自我掌控的人生!
《“易學(xué)——中國方法”高級研修班》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《“易學(xué)——中國方法”高級研修班》授課培訓(xùn)師簡介
李定
復(fù)旦大學(xué)博士,現(xiàn)代易學(xué)倡導(dǎo)者,國際易學(xué)聯(lián)合會副秘書長,上海易經(jīng)學(xué)會會長,九州書院易學(xué)研究院院長,上海中華文化研究所所長,無極書院院長,澳洲傳統(tǒng)文化促科技創(chuàng)新研究院副院長,中國易經(jīng)策劃研究院名譽(yù)院長。
授課經(jīng)歷:在上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海社會科學(xué)進(jìn)修學(xué)院等院校開設(shè)現(xiàn)代易學(xué)課程和講座。應(yīng)清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班、營銷管理與創(chuàng)新班、復(fù)旦人文智慧課堂國學(xué)與歷史班、上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院MBA、法國雷恩高等商學(xué)院中郵電DBA班、瑞士IECG國際咨詢集團(tuán)等聘請,為高端學(xué)員講授易學(xué)。
授課風(fēng)格:從易學(xué)源頭講起,娓娓道來,大氣沉穩(wěn),化繁為簡!兑妆局刚啤贰ⅰ敦载池懹^》、《象數(shù)方明》、《五行圓通》、《太極索求》、《關(guān)于易學(xué)如何回歸的思考》等論文影響深遠(yuǎn),在易符編碼、載體演變、象數(shù)框架及歸一算法等方面均有獨(dú)到見解;“方道說”恢復(fù)了易道潔凈精微的本相,為現(xiàn)代易學(xué)研究和應(yīng)用奠定了方法論基石;“指掌易說”繼往圣絕學(xué),為易學(xué)跨文化傳播開啟了方便之門;李定化難為易的現(xiàn)代易學(xué)教學(xué)體系廣受海內(nèi)外學(xué)易者贊譽(yù)。