《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
第一單元：情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者的角色
領(lǐng)導(dǎo)者必備的三大技能
影響過程的“成功”與“有效”
領(lǐng)導(dǎo)行為與被領(lǐng)導(dǎo)者的績效和發(fā)展
應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的三個關(guān)鍵步驟
第二單元：明確工作的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)定義工作—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第一個步驟
了解職責(zé)、工作和活動之間的區(qū)別
工作內(nèi)容的分解與標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
溝通層面的—致性及其重要性
第三單元：診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績效準(zhǔn)備度診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績效準(zhǔn)備度—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第二個步驟
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)行為與被領(lǐng)導(dǎo)者績效的關(guān)聯(lián)
診斷準(zhǔn)備度的必要性
工作能力與意愿的分析
員工績效準(zhǔn)備度狀態(tài)的定義與分類
員工績效準(zhǔn)備度狀態(tài)的錄像分析
第四單元：領(lǐng)導(dǎo)行為與情境領(lǐng)導(dǎo)模型匹配領(lǐng)導(dǎo)者的影響行為—應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的第三個步驟
工作行為與關(guān)系行為的分析
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行為表現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
情境領(lǐng)導(dǎo)模型介紹
理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與準(zhǔn)備度不匹配時所產(chǎn)生的短期和長期影響
應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)對于領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊的作用與影響
第五單元：360度個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評估
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，風(fēng)格概貌及風(fēng)格適應(yīng)度的含義
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，風(fēng)格概貌及風(fēng)格適應(yīng)度對領(lǐng)導(dǎo)有效性的影響
了解自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)勢和發(fā)展領(lǐng)域
制訂自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格發(fā)展的行動計劃
第六單元：情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用技能演練風(fēng)格/準(zhǔn)備度匹配演練
準(zhǔn)備度診斷要訣
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》課程目的
明確自身作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位及必備能力
理解有效影響被領(lǐng)導(dǎo)者行為的規(guī)律和方法
掌握與被領(lǐng)導(dǎo)者溝通并設(shè)定職責(zé)、工作和目標(biāo)的有效方法
獲得有效診斷被領(lǐng)導(dǎo)者的績效需求，分析績效不佳的根本原因的技能
理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者的績效需求匹配或不匹配時帶來的影響
掌握根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的績效需求，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的策略和技能
了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，及相應(yīng)的優(yōu)勢，和發(fā)展領(lǐng)域
制定改變領(lǐng)導(dǎo)行為、提升領(lǐng)導(dǎo)有效性的行動計劃
獲得有效應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)以提升績效，發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)能力
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》所屬分類
綜合管理
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》授課培訓(xùn)師簡介
魯微妲
在世界500強(qiáng)外資企業(yè)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域擁有13年左右的經(jīng)驗。
工作經(jīng)歷包括全球著名的制藥企業(yè)，外資咨詢公司和外資化工企業(yè)的市場營銷、人力資源組織學(xué)習(xí)發(fā)展顧問等方面。
專業(yè)領(lǐng)域
魯老師在總部及業(yè)務(wù)單元層面的組人才組織發(fā)展規(guī)劃， 策略制定和實施方面積累了豐富的經(jīng)驗。在組織發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)力與人才，知識管理，360度領(lǐng)導(dǎo)力測評，反饋與教練文化的建立，繼任者計劃，師徒制的建立與實施，與企業(yè)戰(zhàn)略策略一致的學(xué)習(xí)與發(fā)展策略，團(tuán)隊發(fā)展，高效團(tuán)隊建設(shè)及課程設(shè)計和實施方面擁有大量實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長的課程
DDI 個人效能及領(lǐng)導(dǎo)力課程, MBTI, BEST, Gallup, BELBIN， Insights 等認(rèn)證培訓(xùn)師和國家二級心理咨詢師。主講品牌課程：情景領(lǐng)導(dǎo)力II， 績效管理與輔導(dǎo)，團(tuán)隊管理與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)力之路一自我認(rèn)知及團(tuán)隊贊許式探詢工作坊以及非人力資源經(jīng)理的人 力資源管理。
培訓(xùn)過的企業(yè)：
愛普生中國、默沙東制藥、阿克蘇諾貝爾中國，尼爾森中國、飛利浦中國、上海雅來藥業(yè)、法國博福益普生、德國先靈藥廠、華北電力培訓(xùn)中心、北京電力計量公司、日本協(xié)和發(fā)酵、浙江萬馬藥業(yè)、朗訊科技、中國移動山東公司、中國網(wǎng)通北京公司、聯(lián)拓汽車4S店、建行北京分行、中海油總部、中海油天津基地、中石化天津培訓(xùn)中心、石家莊煉化、新中源集團(tuán)、強(qiáng)生汽車、華洋堂百貨、新世界百貨、蘇州飛利浦、華東葡萄酒、揚(yáng)子江快運(yùn)、海航集團(tuán)、巨人鞋業(yè)…
《直線經(jīng)理的核心裝備—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》報名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
