《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》課程詳情
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課程背景
在組織與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，利益相關(guān)者的直接參與已成為必然的趨勢。團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)即是促進(jìn)眾人參與的一門技術(shù)。它運(yùn)用參與式的方法，讓眾人能夠從自發(fā)自愿的互動(dòng)討論中，交流思想、獲得學(xué)習(xí)與達(dá)到共識(shí)，并且激發(fā)熱情與改變的動(dòng)力；它通過不同的團(tuán)隊(duì)交互技術(shù)設(shè)計(jì)客戶化的研討流程，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)、整合自己已有的經(jīng)驗(yàn)和智慧，解決團(tuán)隊(duì)面對的各種挑戰(zhàn)。
引導(dǎo)技術(shù)正快速成為各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者及管理者，企業(yè)教練，團(tuán)體咨詢師以及教育工作者等所必需的技能。它能幫助你開發(fā)每個(gè)人的觀點(diǎn)、熱情與智慧。這些不只是組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)之成員的渴望，而且也是組織或團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
模塊一：探索現(xiàn)狀
介紹引導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的基本概念
收集大家對于引發(fā)團(tuán)隊(duì)自主參與、協(xié)作、高效會(huì)議、化解沖突等方面的需求和期望
模塊二：如何與團(tuán)隊(duì)建立信任連結(jié)
如何準(zhǔn)備好自己
如何發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)勢資源；
如何發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心的需要，建立彼此之間的共振與信任關(guān)系。
模塊三：參與式會(huì)議引導(dǎo)力訓(xùn)練
面對群體的引導(dǎo)能力：聆聽、提問、探詢、中立、復(fù)述、總結(jié)等
模塊四：引導(dǎo)力基本功：有效溝通
如何清晰的表達(dá)、聆聽和提問；
反思：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過過往經(jīng)驗(yàn)提升自我和團(tuán)隊(duì)；
模塊五：參與式會(huì)議體驗(yàn)
針對大家共同關(guān)心的問題，群策群力解決
模塊六：參與式會(huì)議的過程基本工具使用：
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作坊
問題分析與解決
項(xiàng)目回顧與反思
模塊七：參與式會(huì)議的設(shè)計(jì)：
結(jié)合具體問題、場景，設(shè)計(jì)會(huì)議引導(dǎo)流程。
設(shè)計(jì)視覺化呈現(xiàn)、互動(dòng)的方式
模塊八：團(tuán)隊(duì)集體共創(chuàng)
共同探索運(yùn)用引導(dǎo)力，可以創(chuàng)造怎樣的未來？
模塊九：整合團(tuán)隊(duì)智慧
行動(dòng)計(jì)劃制定
回顧與整合
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》培訓(xùn)受眾
希望激發(fā)和釋放團(tuán)隊(duì)潛力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作的各級經(jīng)理、企業(yè)主，服務(wù)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的專業(yè)人士，如HRBP、內(nèi)部顧問等。
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》課程目的
• 知人者智，知己者明。提高人的自我覺察，增加對他人的覺察能力；
• 促進(jìn)人與人彼此理解與接納，發(fā)掘彼此正向資源；
• 接納和善用彼此差異，生發(fā)集體智慧；
• 學(xué)會(huì)基本的會(huì)議引導(dǎo)方法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)群策群力、激蕩集體智慧；
• 能夠把學(xué)習(xí)應(yīng)用在工作和生活中，促進(jìn)積極、和諧的工作關(guān)系、家庭關(guān)系。
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》所屬分類
特色課程
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》授課培訓(xùn)師簡介
任偉
CCF, Certified Competent Facilitator by FNS endorsed by INIFAC，認(rèn)證勝任引導(dǎo)者
薩提亞成長模式實(shí)踐者、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)4C模型的發(fā)起人、一塊工坊合伙人。
任偉把個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)群策群力相結(jié)合，發(fā)展出一套“凝心聚智、共創(chuàng)美好”的策略和方法，幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更加有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展內(nèi)在潛力，促進(jìn)彼此深度連結(jié)，催化集體智慧，共創(chuàng)美好成果。 他是國內(nèi)資深的團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)實(shí)踐者和傳播者，同時(shí)也是薩提亞家庭治療模式的資深實(shí)踐者。
個(gè)人使命：
連結(jié)人們合作，激蕩集體智慧，共創(chuàng)美好。
Connecting People to Collaborate for a Sustainable World.
•教育背景
- 碩士，北京郵電大學(xué)
- 本科，西安交通大學(xué)
實(shí)踐多種團(tuán)隊(duì)群策群力的引導(dǎo)方法：欣賞式探詢、焦點(diǎn)討論法、世界咖啡、開放空間、非暴力溝通、深度匯談等。
•專長
- 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)共識(shí)與共創(chuàng)，組織群策群力文化建設(shè)
- 培訓(xùn)：引導(dǎo)式（民主式）領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，高效會(huì)議設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
- 培訓(xùn)：個(gè)人成長，情緒與壓力管理>，有效溝通與和諧關(guān)系
•專業(yè)經(jīng)歷
- 參加歷屆引導(dǎo)界國際年會(huì)（馬來西亞、新加坡、臺(tái)北、尼泊爾、中國），并兩次在國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì)亞洲年會(huì)帶領(lǐng)工作坊
- 長期從事薩提亞成長模式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，跟隨多位國際級家庭治療大師（John Banmen，Maria Gomori等）學(xué)習(xí)并擔(dān)任助教，促進(jìn)家庭系統(tǒng)、組織系統(tǒng)的人際和諧與個(gè)人成長
- 《引導(dǎo)：團(tuán)隊(duì)群策群力的實(shí)踐指南》中文版譯者
- 《項(xiàng)目學(xué)習(xí)教師指南》中文版譯者，熱衷青少年素質(zhì)教育
- 中國首批美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理專業(yè)人士（PMP）獲得者
•服務(wù)客戶
任偉先生樂于服務(wù)多元客戶群體，促進(jìn)社會(huì)多元、跨界合作：
- 商業(yè)組織：百度；京東商城；深圳中興通訊；德國康尼迪克公司；北京移動(dòng)；廣東移動(dòng)；中國電信北京分公司；中國動(dòng)向（Kappa）產(chǎn)品銷售團(tuán)隊(duì)；諾華OTC全國管理團(tuán)隊(duì)；通用電氣西安創(chuàng)新中心；國際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）西安分會(huì)；南方航空公司等。
- 非營利組織：真愛夢想公益基金會(huì)；國際計(jì)劃；世界宣明會(huì)等；
- 教育領(lǐng)域：華東師范大學(xué)，西安交通大學(xué)，陜西省教育學(xué)院等
- 政府機(jī)構(gòu)：杭州街道社區(qū)，杭州人力資源協(xié)會(huì)，杭州西湖公安局，云南省公安廳
•服務(wù)領(lǐng)域
- 個(gè)人成長輔導(dǎo)
- 有效溝通與和諧關(guān)系
- 團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力建設(shè)
- 變革中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 團(tuán)隊(duì)與組織的溝通與協(xié)作
- 高效會(huì)議設(shè)計(jì)與引導(dǎo)
- 企業(yè)（組織）中群策群力文化建設(shè)與能力提升
•學(xué)員評價(jià)
“我可以更加輕松的面對我的團(tuán)隊(duì)，不必自己一個(gè)人苦思冥想，能夠通過提好的問題，激蕩大家的集體智慧”
“團(tuán)隊(duì)成員氛圍極大提高，彼此更加信任，有凝聚力”
“我自己的溝通模式改變，家庭氛圍、家庭關(guān)系也發(fā)生很大改善”
“我開始相信每個(gè)人都是一個(gè)寶藏，關(guān)鍵在于如何去發(fā)現(xiàn)”
《領(lǐng)導(dǎo)者之引導(dǎo)力工作坊》報(bào)名服務(wù)流程
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