《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》課程詳情
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課程背景
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,每個(gè)企業(yè)都面臨著降低成本的巨大壓力,這其中,物流成本的降低越來(lái)越受到企業(yè)的關(guān)注,目前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)物流供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)!
當(dāng)大多數(shù)企業(yè)都把物流成本的關(guān)注點(diǎn)放在第三方物流的選擇、庫(kù)存的控制等方面時(shí),我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在包裝設(shè)計(jì)上往往會(huì)損失大量的成本!
在您的企業(yè)是否出現(xiàn)過(guò)以下?tīng)顩r:
☆ 產(chǎn)品運(yùn)輸過(guò)程中,包裝破損率高,常常導(dǎo)致客戶(hù)投訴
☆ 產(chǎn)品運(yùn)輸過(guò)程中包裝完好,但產(chǎn)品卻出現(xiàn)了損壞,讓人百思不得其解
☆ 要追求包裝的低破損率,又要控制包裝成本,如何實(shí)現(xiàn)
☆ 企業(yè)產(chǎn)品出口量逐漸增加,但由于對(duì)與包裝相關(guān)的國(guó)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際法規(guī)缺乏了解,企業(yè)產(chǎn)品出口常常受到影響
☆ 根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品特性,如何選擇合適的包裝材料滿(mǎn)足產(chǎn)品設(shè)計(jì)及客戶(hù)的需要
☆ 包裝不足-產(chǎn)品損壞,包裝過(guò)度-成本升高,如何均衡
☆ 包裝正向著綠色環(huán)保、節(jié)能降耗的方向發(fā)展,在我的企業(yè)中如何實(shí)現(xiàn)
☆ ……
針對(duì)以上困惑,特推出“現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班”課題,填補(bǔ)了目前培訓(xùn)市場(chǎng)在此領(lǐng)域的相對(duì)空白,課程將幫助企業(yè)全面認(rèn)識(shí)包裝材料,并提升企業(yè)的包裝設(shè)計(jì)能力,最終降低產(chǎn)品運(yùn)輸破損率,降低包裝成本,降低包裝對(duì)環(huán)境的影響等方面有較大幫助;同時(shí)顯著提高企業(yè)自身的產(chǎn)品設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì)能力,并設(shè)計(jì)出符合國(guó)家及國(guó)際要求的包裝方案!
課程對(duì)象
包裝設(shè)計(jì)工程師,產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師,工藝制造工程師,包裝或物料管理主管,倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)理,物流經(jīng)理,工程經(jīng)理等。
課程亮點(diǎn)
培訓(xùn)形式靈活多樣,采取實(shí)物展示、模擬游戲、錄像視頻、案例分享等多種授課形式,讓學(xué)員邊學(xué)邊用。
課程內(nèi)容豐富實(shí)用,課程中除了講解包裝材料、物流環(huán)境對(duì)包裝的要求、包裝成本控制等內(nèi)容,還增加了很多企業(yè)所關(guān)注的實(shí)用內(nèi)容,其中包括包裝運(yùn)作的新方式、包裝新材料的開(kāi)發(fā)及使用、包裝的新技術(shù)應(yīng)用、出口包裝的檢驗(yàn)檢疫法規(guī)、包裝的新概念等實(shí)用內(nèi)容。
課程目標(biāo)
本課程的培訓(xùn),可以幫助您:
了解主要包裝材料的性能及成本對(duì)比,提高產(chǎn)品保護(hù)性能、降低包裝成本、保護(hù)環(huán)境
通過(guò)分析產(chǎn)品運(yùn)輸所經(jīng)歷的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)包裝,避免包裝不足而造成產(chǎn)品損壞或包裝過(guò)度而導(dǎo)致包裝成本的升高
了解包裝設(shè)計(jì)從客戶(hù)的產(chǎn)品包裝需求開(kāi)始到產(chǎn)品包裝通過(guò)驗(yàn)證的全流程
掌握包裝設(shè)計(jì)的六步法
掌握包裝設(shè)計(jì)的測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試方法及測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
掌握包裝成本如何分析及優(yōu)化
了解新的包裝設(shè)計(jì)理論及方法
了解相關(guān)包裝的國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際法規(guī)
學(xué)習(xí)一些特殊的包裝需求如何實(shí)現(xiàn),如機(jī)械件的防銹要求、電子產(chǎn)品的ESD及電磁屏蔽要求、危險(xiǎn)品包裝及標(biāo)識(shí)等
課程內(nèi)容
² 第一單元:運(yùn)輸包裝概述
n 全球和我國(guó)的包裝發(fā)展概況
n 包裝的基本功能
n 包裝層級(jí)
n 包裝在供應(yīng)鏈中的位置
n 現(xiàn)代供應(yīng)鏈環(huán)境下物流運(yùn)輸包裝面臨的挑戰(zhàn)
n 物流環(huán)境對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
n 合理包裝水平
² 第二單元:各種常用包裝材料介紹
n 膠合板木箱及其它木質(zhì)包裝箱
u 膠合板箱的優(yōu)缺點(diǎn)
u 膠合板箱的關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)
u 其它木質(zhì)包裝箱簡(jiǎn)介
n 瓦楞紙箱
u 瓦楞紙箱的優(yōu)缺點(diǎn)
u 瓦楞紙板的楞型及特點(diǎn)
u 瓦楞紙版的關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)
u 影響紙箱強(qiáng)度的因素
n 緩沖材料
u 緩沖材料的作用
u 緩沖材料-塑料泡沫的加工過(guò)程
u 常用塑料泡沫緩沖材料的特點(diǎn)及應(yīng)用
u 各種環(huán)境影響因素
u 環(huán)境試驗(yàn)
案例: 中國(guó)到德國(guó)貨物運(yùn)輸所經(jīng)歷的溫濕度變化
n 物流中的振動(dòng)對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
u 振動(dòng)對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
u 振動(dòng)試驗(yàn)的目的
u 振動(dòng)試驗(yàn)的類(lèi)型
n 物流中的沖擊對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
u 沖擊對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
u 沖擊試驗(yàn)的目的
u 沖擊試驗(yàn)的類(lèi)型
水平?jīng)_擊、垂直沖擊
u 沖擊破損邊界曲線(xiàn)的研究
n 物流中的堆疊對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
n 包裝測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及案例
視頻:包裝測(cè)試視頻
l 第三單元:特殊需求包裝
² 防潮包裝
² 防銹包裝
u 直接與間接防銹包裝
u 防銹包裝前處理工藝
u 防銹包裝新技術(shù)
u 防銹包裝注意事項(xiàng)
² 防靜電包裝
² 防電磁干擾包裝
案例一:氣相防銹包裝實(shí)例
l 第四單元:物流環(huán)境與包裝測(cè)試
² 物流因素對(duì)包裝及產(chǎn)品影響概述
² 物流中的氣候環(huán)境對(duì)包裝及產(chǎn)品的影響
練習(xí):兩個(gè)包裝緩沖設(shè)計(jì)練習(xí)
案例一: 包裝設(shè)計(jì)六步法的包裝設(shè)計(jì)案例
案例二:汽車(chē)行業(yè)包裝設(shè)計(jì)實(shí)例
案例三:電子產(chǎn)品行業(yè)包裝實(shí)例
第五單元:包裝設(shè)計(jì)流程及方法
n 包裝設(shè)計(jì)六步法概述
n 包裝設(shè)計(jì)六步法詳細(xì)步驟
n 包裝設(shè)計(jì)成功的要素
n 第三方物流包裝服務(wù)---CPS
游戲:使用日?梢垣@得的材料設(shè)計(jì)緩沖包裝,在包裝成本最低的情況下,使雞蛋從五米高度摔下來(lái)不破裂。
u 塑料泡沫的主要性能參數(shù)
u 塑料泡沫的力學(xué)性能
u 其它類(lèi)型的緩沖材料
² 循環(huán)周轉(zhuǎn)包裝材料
u 塑料周轉(zhuǎn)箱
Ø 物流周轉(zhuǎn)箱的特點(diǎn)
Ø 各種塑料周轉(zhuǎn)箱介紹
Ø 循環(huán)周轉(zhuǎn)箱的管理
² 運(yùn)輸托盤(pán)及包裝輔助材料
u 運(yùn)輸托盤(pán)
歐式托盤(pán)/日式托盤(pán)/其他標(biāo)準(zhǔn)托盤(pán)
u 包裝輔助材料
塑料袋/干燥劑/振動(dòng)檢測(cè)標(biāo)簽/捆扎帶
展示:各種包裝材料實(shí)物
l 第六單元:包裝成本與破損分析
² 包裝成本構(gòu)成
u 包裝材料成本
u 包裝工藝成本
案例:通過(guò)兩段解包裝及包裝視頻,應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)來(lái)提高人機(jī)協(xié)作利用率,從而提高包裝效率。
u 運(yùn)輸成本
u 產(chǎn)品破損成本與包裝成本間的平衡
u 環(huán)境友好成本
u 包裝設(shè)計(jì)、模具、測(cè)試成本
² 包裝破損類(lèi)型
² 包裝破損分析流程
² 包裝破損的可接受標(biāo)準(zhǔn)
案例:兩家公司的包裝破損可接受標(biāo)準(zhǔn)
案例: 多起運(yùn)輸包裝破損案例分析
l 第七單元:可持續(xù)包裝及包裝法律法規(guī)
² 綠色可持續(xù)包裝概念及方法
² 綠色可持續(xù)包裝的實(shí)現(xiàn)方法
² 綠色可持續(xù)包裝的成功實(shí)施案例
² 包裝相關(guān)的法律法規(guī)
² 包裝發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)
《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》課程目的
了解主要包裝材料的性能及成本對(duì)比,提高產(chǎn)品保護(hù)性能、降低包裝成本、保護(hù)環(huán)境
通過(guò)分析產(chǎn)品運(yùn)輸所經(jīng)歷的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)包裝,避免包裝不足而造成產(chǎn)品損壞或包裝過(guò)度而導(dǎo)致包裝成本的升高
了解包裝設(shè)計(jì)從客戶(hù)的產(chǎn)品包裝需求開(kāi)始到產(chǎn)品包裝通過(guò)驗(yàn)證的全流程
掌握包裝設(shè)計(jì)的六步法
掌握包裝設(shè)計(jì)的測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試方法及測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
掌握包裝成本如何分析及優(yōu)化
了解新的包裝設(shè)計(jì)理論及方法
了解相關(guān)包裝的國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際法規(guī)
學(xué)習(xí)一些特殊的包裝需求如何實(shí)現(xiàn),如機(jī)械件的防銹要求、電子產(chǎn)品的ESD及電磁屏蔽要求、危險(xiǎn)品包裝及標(biāo)識(shí)等
《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張老師
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng):
張老師曾在多家著名外資及國(guó)有包裝企業(yè)擔(dān)任包裝技術(shù)顧問(wèn),具備豐富的家電、電子產(chǎn)品、汽車(chē)零部件、飛機(jī)零部件、軸承、精密測(cè)試設(shè)備,重、大型設(shè)備的包裝設(shè)計(jì)及方案評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。
張老師曾任公司總部授權(quán)的亞太區(qū)高級(jí)包裝設(shè)計(jì)師。曾赴美國(guó),德國(guó),瑞典,馬來(lái)西亞,印度等分公司進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)技術(shù)研討會(huì),與供應(yīng)商共同進(jìn)行新型包裝材料研發(fā)及應(yīng)用, 新型包裝技術(shù)及包裝設(shè)備的開(kāi)發(fā),并參與總公司的全球包裝戰(zhàn)略制定;并曾與公司總部包裝設(shè)計(jì)部門(mén)及主要的包裝成套材料供應(yīng)商有密切的技術(shù)交流。
張老師曾參與多項(xiàng)包裝定標(biāo)工作,如:2008年參與節(jié)材伐木綠色包裝研討會(huì);2007年參與制訂《中華人民共和國(guó)包裝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)---拼裝式膠合板箱》BB/T 0040-2007;2005年參與瓦楞紙箱行業(yè)研討會(huì)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)---包裝材料 瓦楞紙》……
張老師在包裝設(shè)計(jì),新型包裝材料及技術(shù)應(yīng)用上有豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)物流、精益生產(chǎn)、工業(yè)工程等有深入研究。其精心設(shè)計(jì)的課程有:《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》《現(xiàn)代IE技術(shù)》……
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格:
張老師曾培訓(xùn)過(guò)多家知名企業(yè),其中有勝美達(dá)電機(jī)、普安閥門(mén)、聯(lián)合汽車(chē)電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽(yáng)-科斯達(dá)、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風(fēng)汽車(chē)、萬(wàn)家樂(lè)集團(tuán)、西蒙電器、升德升電子、美的集團(tuán)、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。
張老師的《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)經(jīng)典研修班》課程,授課推崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效;靈活應(yīng)用各種包裝案例來(lái)進(jìn)行知識(shí)講解,將抽象知識(shí)以淺顯易懂的方式傳授給接受培訓(xùn)的學(xué)員;張老師是典型的理論與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的務(wù)實(shí)型培訓(xùn)講師;培訓(xùn)過(guò)程主要以課程體系為主線(xiàn),全程融合案例研習(xí)、小組討論、包裝設(shè)計(jì)游戲及工作實(shí)務(wù)模擬并伴以咨詢(xún)式培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)學(xué)員參與,注重其豐富的企業(yè)實(shí)際改進(jìn)案例的分享。培訓(xùn)效果得到客戶(hù)的一致認(rèn)可。