《內部講師（TTT）訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 一、講師應有的認識與觀念
☆教育訓練的目的
☆企業(yè)內講師的角色與功能
☆講師應有的人格特征

二、教學原理
☆冰山理論
☆成人學習心理與特質
☆教學三大原則

三、訓練教學法
☆講授法
☆研討法
☆直接指導法
☆個案輔導法
☆角色扮演法
☆視聽影響法
☆作業(yè)練習法

四、教材教案的編寫
☆教案的定義
☆教案編制的三大理念與四大要素
☆教案編制的過程
☆良好的教案特色

五、培訓師的教學技巧訓練
☆如何調動課堂氣氛
☆如何組織討論
☆控制局面的訣竅和關鍵
☆語言、肢體表達訓練
☆培訓講師的溝通技巧

六、教學演練
☆教案編寫訓練
☆語言表達訓練
☆肢體儀態(tài)訓練
☆游戲開發(fā)訓練
☆時間管理訓練

七、教育訓練的的評鑒與跟蹤
☆評鑒系統(tǒng)的建立
☆評鑒表的制作與分類
☆評鑒的方法比較
☆培訓后的評鑒與彌補

八、教育培訓的需求
☆教育培訓需求的收集
☆教育培訓需求的渠道
☆培訓信息的處理

《內部講師（TTT）訓練》培訓受眾
企業(yè)內的各部門主管、經(jīng)理及企業(yè)內部講師。

《內部講師（TTT）訓練》課程目的
◆掌握課程設計與教案編寫的技巧與方法，了解如何根據(jù)企業(yè)實際情況與員工需求設計開發(fā)出有針對性的課程。
◆掌握各種教學方法，學會針對不同的企業(yè)需求與培訓對象選擇運用最佳的授課方式。
◆提高現(xiàn)場授課技巧和現(xiàn)場氣氛控制能力、增強培訓的吸引力和學員的參與性，從而實現(xiàn)工作績效與個人能力提升的目標。

《內部講師（TTT）訓練》所屬分類
人力資源

《內部講師（TTT）訓練》授課培訓師簡介

《內部講師（TTT）訓練》報名服務流程

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