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有效的情緒壓力調(diào)節(jié) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2016-04-20      修改時(shí)間: 2016-04-20      課程編號(hào):100283149
《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》課程詳情
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【課程背景】
當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越艱難,一起創(chuàng)業(yè)的老員工沒(méi)有危機(jī)意識(shí)!企業(yè)在面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí),68%員工出現(xiàn)情緒化的工作態(tài)度,沒(méi)有了動(dòng)力,沒(méi)有了當(dāng)初的奮斗精神!企業(yè)的生存壓力與日俱增越來(lái)越大,稍有不慎危機(jī)變危險(xiǎn),企業(yè)的人才的梯隊(duì)又很難快速補(bǔ)上,如何化解員工心中的不滿(mǎn),理解企業(yè)艱難的不易,轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力,轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng),轉(zhuǎn)無(wú)情為有情,轉(zhuǎn)無(wú)效為績(jī)效,是我們一起共同來(lái)學(xué)習(xí)情緒壓力的課程!


【課程收益】
1. 化解身心的壓力,化壓力為工作動(dòng)力,化阻力為生產(chǎn)力!
2. 掌握情緒管理方式,懂得化解情緒為人處事!
3. 掌握自身的工作壓力,懂得自我減壓,不要影響工作效率!
4. 增加工作執(zhí)行效力,完成工作結(jié)果思維,以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向!
5. 激發(fā)學(xué)員的工作正能量、主動(dòng)意識(shí),能動(dòng)性,積極性!
6. 喚醒學(xué)員情緒化帶來(lái)的不負(fù)責(zé)任,擔(dān)當(dāng)與承擔(dān)的意識(shí)!
7. 從心智認(rèn)知上來(lái)理解公司及工作的來(lái)之不易,珍惜,感恩,惜福!
..........


【授課形式】
講授、案例分析、互動(dòng)游戲、視頻、情景演練等。


【課程大綱】
第一篇 溯流追源——情緒與壓力綜合認(rèn)知


第一章 壓力,你好!
一、壓力的概念和內(nèi)涵
1、關(guān)于壓力的假設(shè)誤區(qū)
2、壓力的物理概念及價(jià)值
3、心理壓力的內(nèi)涵及意義
二、Q1:我的壓力在哪兒呢?
1、壓力的通常表現(xiàn)
2、自我了解:我的壓力表現(xiàn)有哪些?
三、Q2:我的壓力從哪兒來(lái)的?
1、壓力的通常來(lái)源
2、自我診斷:我的壓力源是什么?
四、Q3:為什么會(huì)感受到壓力?
1、壓力感的心理成因:內(nèi)心沖突
2、自我解讀:我的壓力帶給我的密函




第二章 情緒,你好!
一、多彩的情緒體驗(yàn)
1、用圖片、故事、新聞等因素激發(fā)學(xué)員情緒體驗(yàn)
二、情緒構(gòu)成及內(nèi)涵
1、情緒的定義
2、情緒的構(gòu)成:主管體驗(yàn)、生理喚醒、外部行為
三、情緒的基本形式
1、情緒分類(lèi):基本情緒及復(fù)雜情緒、積極情緒與消極情緒等
2、情緒狀態(tài):心境、激情、應(yīng)激
四、情緒的信號(hào)功能
1、表情的非語(yǔ)言功能
2、情緒病癥與健康:健康定義、情緒病癥舉例(焦慮、抑郁)


第二篇 正本清源——情緒與壓力調(diào)節(jié)技巧


【引言】
1、引子不變什么,要變什么
2、找到情緒和壓力的靶場(chǎng)


第一章 應(yīng)對(duì)情緒和壓力的觀念心態(tài)
一、壓力無(wú)處不在,我愿與Ta談戀愛(ài)
二、我要做自己情緒的主人,愛(ài)己愛(ài)人
三、悅納所有的情緒,限制部分的行為
四、宜疏不宜堵,找到適合自己的方式


第二章 情緒與壓力調(diào)節(jié)技巧建議包
一、引子:群英薈萃,說(shuō)說(shuō)你的應(yīng)對(duì)方法
二、情緒壓力調(diào)節(jié)八大法
1、 靜心法
2、 自信法
3、 歡笑法
4、 聊天法
5、 音樂(lè)法
6、 運(yùn)動(dòng)法
7、 調(diào)知法
8、 前行法
三、找到適合自己的調(diào)適方式
四、日常壓力情境調(diào)解錦囊
1、睡眠障礙的應(yīng)對(duì)
2、心身問(wèn)題的應(yīng)對(duì)
3、應(yīng)激事件的應(yīng)對(duì)


第三篇 左右逢源——情境應(yīng)用專(zhuān)家來(lái)會(huì)診
演練應(yīng)用篇。
案例研討,學(xué)員以第三方專(zhuān)家角色幫助診斷并探尋優(yōu)質(zhì)解決方案。
結(jié)課收尾:
學(xué)員演講,強(qiáng)化成果,改善計(jì)劃,做自己欣賞的專(zhuān)家!
下午課程:
第一部分:管理情緒負(fù)面 讓事情更如意
1.情緒化正常還是非常
 情緒如何認(rèn)知它
 情緒的七情六欲的力量
2. 化解工作中情緒壓力的三大殺手
 凡事不要抱怨,凡事要學(xué)會(huì)感激
 凡事不要依懶,凡事要學(xué)會(huì)自強(qiáng)
 凡事不要嫉妒,凡事要學(xué)會(huì)自信
3.化解工作中情緒壓力的五種方法
 調(diào)整積極的注意力法
 ABC情緒管理法
 積極的語(yǔ)言能量法
 積極的環(huán)境融入法
 積極的意念心法
4.如何管理自我情緒的五種策略
 心理平衡方式
 自我勉勵(lì)方式
 愛(ài)心布施方式
 心靈雞湯方式
 同情心方式
5.管理好心情從“心”開(kāi)始
 從“心”開(kāi)始
 從“薪”開(kāi)始
 從“欣”開(kāi)始
 從“馨”開(kāi)始
 從“新”開(kāi)始
 第一部分:重點(diǎn)如何化解工作中的情緒,工作中的壓力,自我對(duì)情緒的理解,從心開(kāi)始新的情緒管理!


第二部分:轉(zhuǎn)化情緒壓力 工作價(jià)值更順利
啟示:如何讓工作樂(lè)在其中
1.自我工作的定位與角色轉(zhuǎn)換
 當(dāng)下我是誰(shuí)
 贏在當(dāng)下轉(zhuǎn)換
2.調(diào)整心情處理好事情
 先處理心情再處理事情
 先相信后看到
 先升值后升職
3.修煉從“心”開(kāi)始 能力從“練”出來(lái)
 心態(tài)是修出來(lái)的
 能力是練出來(lái)的
 結(jié)果是做出來(lái)的
 辦法是想出來(lái)的
 業(yè)績(jī)是拼出來(lái)的
 潛能是逼出來(lái)的
4.做一個(gè)有價(jià)值結(jié)果的人
 凡事要說(shuō)話,帶方案給結(jié)果
 凡事不懂就要學(xué),就要問(wèn)
 凡事做事三種答案給領(lǐng)導(dǎo)選擇
 凡事全力以赴,認(rèn)真負(fù)責(zé)
 凡事不要找借口,找方法
5.做一個(gè)情商高讓人喜歡的人
 情商是一種智慧
 情商的六大修煉(自信的笑容 干練的表現(xiàn) 人性的理解 善言的分寸 為人的友善 情緒的把控)
6.做一個(gè)感恩當(dāng)下惜福知福的人
 沒(méi)有理所當(dāng)然,只有不知惜福
 感恩,報(bào)恩,惜恩
 假如今天是我生命中最后的一天
 本課程從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都是精心設(shè)計(jì)的每一部分,對(duì)學(xué)員身心靈的成長(zhǎng)起到非常好的啟智開(kāi)化,歡迎我們一起來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!





《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》培訓(xùn)受眾
所有需要追求身心健康平衡的個(gè)體及團(tuán)隊(duì)

《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》所屬分類(lèi)
特色課程

《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》所屬專(zhuān)題
壓力與情緒管理、

《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
萬(wàn)曉麗
企業(yè)管理培訓(xùn)師
 心理咨詢(xún)師
 項(xiàng)目管理PMP®
 服務(wù)管理ITIL® Expert
 人力資源管理師
 婚姻家庭咨詢(xún)師
 《父母規(guī)》項(xiàng)目導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
1997年畢業(yè)并在川大任教,自1999年底進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,成為西南地區(qū)首批體驗(yàn)式培訓(xùn)師。曾在不同背景的多家企事業(yè)單位擔(dān)任管理職務(wù),積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)一直致力于經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的探索和培訓(xùn)課程的研發(fā)與教授,能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量體裁衣,定制設(shè)計(jì)課程,為企業(yè)及員工的發(fā)展提供啟發(fā)性思路和行之有效的方法。一直耕耘于多元化的實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域,追求身心健康、家業(yè)平衡,并熱心社會(huì)公益事業(yè)。

培訓(xùn)特點(diǎn):
 自信自然、形象生動(dòng);良好的親和力,課堂有笑、有料,課后有用、有效、有果。
 以解決問(wèn)題為核心,把握成人的學(xué)習(xí)心理,應(yīng)用多元化培訓(xùn)手法,啟發(fā)學(xué)員成長(zhǎng)。
項(xiàng)目式輔導(dǎo)授課,重視課前調(diào)研和課后跟蹤,使課程具備很強(qiáng)的實(shí)用性及針對(duì)性。•人力資源領(lǐng)域:《勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運(yùn)用》、《非人力的人力資源管理一、二、三進(jìn)階》
董波浪
董波浪
★團(tuán)隊(duì)心智修煉專(zhuān)家
★心智模式訓(xùn)練導(dǎo)師
★企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
★員工心智成長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)家
★企業(yè)人才建設(shè)高級(jí)顧問(wèn)
★團(tuán)隊(duì)心智修煉研究實(shí)踐者

獲獎(jiǎng)榮譽(yù)
 2011年榮獲企業(yè)授予“優(yōu)秀培訓(xùn)師獎(jiǎng)”
 2013年榮獲中國(guó)智慧產(chǎn)業(yè)知識(shí)聯(lián)合會(huì)”全國(guó)優(yōu)秀培訓(xùn)師”
 2014年榮獲華譽(yù)組委會(huì)頒發(fā)“中國(guó)培訓(xùn)華譽(yù)獎(jiǎng)”
 2014年榮獲“163誠(chéng)信品牌講師榮譽(yù)證書(shū)”
 2014年榮獲中國(guó)講師網(wǎng)“中國(guó)500強(qiáng)培訓(xùn)師”
 2015年榮獲聚師頒發(fā)“中國(guó)品牌講師榮譽(yù)獎(jiǎng)”
 2015年榮獲中國(guó)講師網(wǎng)“明德杯“百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)項(xiàng)

擅長(zhǎng)與專(zhuān)長(zhǎng):心理學(xué)、心智修煉、識(shí)人之道、團(tuán)隊(duì)人才建設(shè)的系統(tǒng)研究實(shí)踐者!是一位青年實(shí)戰(zhàn),明承師道,傳授真知,解惑無(wú)明的導(dǎo)師!

主講課程
1、《優(yōu)秀員工心態(tài)與自動(dòng)自發(fā)》
2、《優(yōu)秀員工責(zé)任心與執(zhí)行力》
3、《 80、90情緒與壓力管理》
4、《正能量與陽(yáng)光心態(tài)》

精品課程
1、《心智修煉快樂(lè)工作》
2、《打造卓越團(tuán)隊(duì)》
3、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
4、《心靈成長(zhǎng)----團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能訓(xùn)練營(yíng)》
《有效的情緒壓力調(diào)節(jié)》報(bào)名服務(wù)流程
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公開(kāi)課需求        課程編號(hào):100283149          咨詢(xún)熱線:020-29042042
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