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TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng) 下載課程WORD文檔
添加時間:2016-10-22      修改時間: 2016-10-25      課程編號:100284123
《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》課程詳情
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【培訓時間】:
2016年11月6日-11月8日 上海 5日 學員報到


【培訓大綱】:
《全員TPM管理實務(wù)》
一、何為TPM?
1.TPM的含義和目標 2.TPM活動的八大支柱
3.企業(yè)推行TPM的意義及作用 4.TPM發(fā)展歷史
二、TPM的八大支柱
1.安全,健康和環(huán)保 2.教育和培訓
3.自主維護 4.個別改善
5.計劃維護 6.質(zhì)量系統(tǒng)維護
7.供應(yīng)鏈/辦公室TPM 8.設(shè)備早期管理
三、設(shè)備關(guān)聯(lián)分析
1.評定目前的設(shè)備運行狀態(tài)
2.總體設(shè)備效率(OEE)
3.OEE計算實例:根據(jù)設(shè)備維護的歷史數(shù)據(jù),選定單元,計算OEE
4.如何改善OEE:評價目前的OEE水平,提出改進目標
5.設(shè)備故障原因分析
四、TPM活動的基礎(chǔ)“6S活動”
1.企業(yè)6S活動基本概念
2.6S活動推行要領(lǐng)
3.6S活動體系導入
4.6S現(xiàn)場規(guī)劃與實施的具體方法
5.6S活動推進與現(xiàn)場目視管理
6.6S活動的展開步驟詳解;
7.如何編制具體的實施計劃;
8.6S活動的PDCA循環(huán);
9.6S活動的評價流程和評審標準設(shè)計
五、TPM活動的推進方法和技巧
1.設(shè)備自主保全活動
2.自主保全活動的五個步驟
3.設(shè)備管理及改善業(yè)務(wù)實行的要領(lǐng)
4.一般提案活動
5.生產(chǎn)效率改善活動
六、TPM活動的維護與改善
1.日常維護、定期維護、預防/預測性維護
2.自主性保養(yǎng)活動
3.自主保養(yǎng)對員工的四項能力要求
4.自主保養(yǎng)的成功的九大前提
5.自主保養(yǎng)的開展形式
6.間接部門的TPM活動 、提倡部門間合作
七、六源(污染源、清掃困難源、故障源、缺陷源、浪費源、危險源)
1.生產(chǎn)現(xiàn)場的六大源頭定義
2.如何設(shè)計尋找六源的管理流程和管理表格;
3.六源——6H分析工具應(yīng)用和案例練習;
4.如何對癥下藥解決六源問題;
5.解決六源問題的方法和技巧;
八、可視化管理
1.可視化管理的定義,目的,原則,作用,范圍;
2.可視化管理的工具、手段使用;
3.可視管理領(lǐng)域和范疇;
4.可視化管理圖片觀摩;
5.可視化管理的開展水平提升;
6.可視化管理的展開步驟;
7.可視化管理作用的檢查要點和總體評估方法;
《設(shè)備點檢維護體系》
一、點檢維修體系制定
1.點檢維修制的由來
2.點檢分類
3.按點檢周期分類
4.點檢作業(yè)內(nèi)容
5.日常點檢作業(yè)內(nèi)容
6.定期點檢作業(yè)
7.精密點檢作業(yè)
8.點檢維修制的適用條件
9.點檢維修制與傳統(tǒng)維修方式的區(qū)別
10.點檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別
11.點檢維修與計劃預修制的區(qū)別
12.“三位一體”的點檢活動
13.對一般點檢員的要求
14.對專職點檢員的要求
二、點檢維修管理實務(wù)
1.點檢的準備
2.定地點、定項目、定人員、定周期、定方法、定標準、定表格、定記錄;
3.點檢計劃
4.點檢計劃模型、點檢路線、點檢表的設(shè)計;
5.點檢的組織分工
6.點檢組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、點檢組織管理;
7.點檢實施
8.點檢檢查、點檢記錄、點檢處理、點檢改進、點檢實施的規(guī)范化作業(yè);
9.點檢績效考核
三、點檢改進
1.點檢行為的考核、點檢激勵設(shè)計;
2.點檢與維修方式的優(yōu)選;
3.點檢的信息化管理;
4.設(shè)備管理人員的能力要求及其培養(yǎng)。
四、常用點檢案例剖析
1.螺栓聯(lián)接的點檢方法及要點 2.聯(lián)軸器的對中要點及點檢要點
3.滾動軸承及滑動軸承的使用、安裝、維護、點檢要點及注意事項
4.減速器及齒輪傳動的安裝要求、點檢方法及要點、常見故障分析
5.鏈傳動和皮帶傳動的安裝要求、維護要點及點檢要點
6.風機及水泵的點檢與維護要點

《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》培訓受眾
企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部副總/廠長/總工程師/部長/部門經(jīng)理/主管/車間主任/工程師/
現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高層管理人員以及TPM推進小組成員等(組團參加效果最佳)

《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》課程目的
隨著現(xiàn)代科技的不斷進步,企業(yè)的設(shè)備占企業(yè)資產(chǎn)的比重越來越大,但是許多企業(yè)
的員工對設(shè)備的點檢、維護和檢修能力卻沒有同步增長,這樣設(shè)備故障率居高不下。于是面對維護、檢修這些先進裝備的要求就越來越高的時候,提升員工設(shè)備現(xiàn)場點檢、預
防性維修保養(yǎng)能力的需求就日漸突出。
本課程主要介紹設(shè)備預防性維修保養(yǎng)管理的主要工作----設(shè)備點檢管理、設(shè)備潤滑與
維護保養(yǎng)、設(shè)備預防性檢修、全員TPM維護等方面的知識與技能提升方法。

《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》所屬專題
TPM全面設(shè)備管理、TPM生產(chǎn)設(shè)備維護培訓如何改善設(shè)備效率培訓、如何有效實施TPM培訓、工廠精細化管理

《TPM管理實務(wù)與設(shè)備點檢維修保養(yǎng)》授課培訓師簡介
陸老師
陸老師――著名實戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家、清華大學特聘教授、中國職業(yè)經(jīng)理人認證實
戰(zhàn)導師、國務(wù)院國資委研究中心特聘專家、中國最具影響力的培訓師之一。
已出版生產(chǎn)管理專著:《制造業(yè)6S管理實務(wù)》《精益生產(chǎn)實施流程與細化工具》《生
產(chǎn)主管七大能力訓練》等暢銷書多本.
陸教授先后在國際知名企業(yè)中擔任過設(shè)備主管、廠長、生產(chǎn)總監(jiān)、常務(wù)副總、總經(jīng)
理等高級管理職務(wù),從事過設(shè)備、生產(chǎn)、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實際管理經(jīng)驗。善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀結(jié)合自己豐富的生產(chǎn)管理知識和經(jīng)驗解決具體問題,先后為多家世界500強企業(yè)及央企、外企、國企、民企等作過管理咨詢及培訓服務(wù),效果明顯,深受好評。
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