《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一模塊：什么是引導(dǎo)
ü 引導(dǎo)的概念/引導(dǎo)的來(lái)源
ü 為何社區(qū)工作者需要學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)
ü 引導(dǎo)會(huì)帶給我們什么成果
ü 引導(dǎo)者的應(yīng)知應(yīng)會(huì)是什么
ü 引導(dǎo)者的原則與信念

第二模塊：管理模式與引導(dǎo)力應(yīng)用
ü 學(xué)習(xí)型組織的典型模式
ü 團(tuán)隊(duì)(Team)與團(tuán)體(Group)的不同及其對(duì)引導(dǎo)的影響
Ø 案例討論《1+1永遠(yuǎn)大于2嗎》
ü 在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的不同階段中引導(dǎo)者介入的重點(diǎn)

第三模塊：提升提問(wèn)力的有效方法與工具
ü 引導(dǎo)力方程式
ü 提升提問(wèn)力的引導(dǎo)者工具箱介紹
ü 案例討論《維吉爾的會(huì)議引導(dǎo)》
ü 現(xiàn)場(chǎng)模擬體驗(yàn)（老師作為引導(dǎo)者的示范）
ü 分組按主題進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)演練及演練后總結(jié)

第四模塊：凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)
ü 團(tuán)體決策的四個(gè)階段及特征模型
ü 團(tuán)隊(duì)達(dá)成高質(zhì)量共識(shí)的引導(dǎo)方法
ü 現(xiàn)場(chǎng)模擬體驗(yàn)（老師作為引導(dǎo)者的示范）
ü 凝聚團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)模擬演練與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

第五模塊：將引導(dǎo)應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法
ü 團(tuán)隊(duì)沖突管理
Ø 決策規(guī)則對(duì)團(tuán)隊(duì)成員參與的影響
Ø 邁向積極的建設(shè)性沖突
Ø 沖突排解工具介紹與應(yīng)用演練
ü 將團(tuán)隊(duì)建設(shè)做到更好
Ø 團(tuán)隊(duì)有效性（TEE）練習(xí)
Ø 世界咖啡工具介紹

《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者

《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》課程目的
ü 理解引導(dǎo)在學(xué)習(xí)型組織的重要性
ü 學(xué)會(huì)應(yīng)用ORID焦點(diǎn)討論法，正確介入引導(dǎo)
ü 理解應(yīng)用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)中的不同參與形式
ü 學(xué)會(huì)應(yīng)用凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的引導(dǎo)工具
ü 理解應(yīng)用決策中的應(yīng)對(duì)沖突的策略與方法通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)會(huì)通過(guò)引導(dǎo)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，完成既定的任務(wù)和目標(biāo)


《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》所屬分類
人力資源

《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)、

《引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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