《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
隨著工作節(jié)奏的日益加快，工作形式每天都在發(fā)生改變，顯性與隱性的工作會讓員工在短時(shí)間內(nèi)顯得無所適從。在工作壓力下，員工往往快速為了完成某項(xiàng)工作而犧牲工作質(zhì)量，表面上看工作任務(wù)高效完成了，實(shí)際上工作任務(wù)完成的質(zhì)量卻有待商榷。究其根本，合理的工作分配與完善的管理制度能夠大大改善員工工作效率，卻無法從本質(zhì)上提高總體的工作質(zhì)量。
實(shí)際工作結(jié)果是由工作效率和效能共同決定的，但大多數(shù)情況下，人們往往只關(guān)注工作效率，忽略了效能的重要性。因此，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》系列課程，從簡單原則出發(fā)，幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果，并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣，是世界公認(rèn)、且被無數(shù)成功人士奉為圭臬的處事、為人的寶典。本課程針對工作和生活、企業(yè)和社會的多維環(huán)境，幫助個(gè)人培養(yǎng)和固化七個(gè)習(xí)慣。課程內(nèi)容包括：習(xí)慣一，主動(dòng)積極；習(xí)慣二，以終為始；習(xí)慣三，要事第一；習(xí)慣四，雙贏思維；習(xí)慣五，知彼解己；習(xí)慣六，統(tǒng)合終效；習(xí)慣七：不斷更新；以及七個(gè)習(xí)慣之間的相互作用關(guān)系。
課程通過案例研討、實(shí)戰(zhàn)操作、交流研討等相結(jié)合的強(qiáng)化集訓(xùn)，幫助個(gè)人改變思維模式和行為方式、養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，最終成為高績效、高產(chǎn)出的成功人士，并由此推動(dòng)企業(yè)的機(jī)能改善、運(yùn)營順暢、文化卓越、執(zhí)行力強(qiáng)化、競爭力提升，從而在急劇變化的商業(yè)環(huán)境中，高效生存、持續(xù)發(fā)展、并基業(yè)常青。


課程大綱
引入：人生成熟模式圖
第一單元 理解效能
1、深入理解“高效能”
2、個(gè)人工作效能模型
第二單元 理解習(xí)慣
1、深入理解“習(xí)慣”
第三單元 習(xí)慣1 積極主動(dòng)
引入：社會眼中的“我”
1、四項(xiàng)人類天賦潛能
2、選擇的自由-刺激與回應(yīng)之間
消極被動(dòng)行為
主動(dòng)積極行為
3、關(guān)注圈與影響圈
第四單元 習(xí)慣2以終為始
1、原則基礎(chǔ)-所有的事物都要經(jīng)過二次創(chuàng)造
領(lǐng)導(dǎo)是第一次創(chuàng)造
管理是第二次創(chuàng)造
第二個(gè)習(xí)慣之于企業(yè)管理者的啟示
2、找到“終點(diǎn)”：建立你的價(jià)值觀體系
2.1識別自己的生活重心
2.2以原則為中心
2.3找到內(nèi)心那個(gè)你最想成為的自己：個(gè)人使命宣言
練習(xí)：確定角色和目標(biāo)


第五單元 習(xí)慣3要事第一
練習(xí)：
1、在你目前的生活中，有哪些事情能夠徹底改觀你的個(gè)人生活，但是你一直沒有去做？
2、在你目前的生活中，有哪些事情能夠徹底改觀你的工作局面，但是你一直沒有去做？
引入：時(shí)間都去哪兒了？
1、四代時(shí)間管理理論的演進(jìn)
2、別讓瑣務(wù)牽著鼻子走
案例：李文的郁悶
2.1核心工具：時(shí)間管理矩陣
2.2勇于說“不”
2.3讓第二類事務(wù)成為生活重心的有效工具
（1）管理方法六標(biāo)準(zhǔn)
（2）個(gè)人管理四步驟：確認(rèn)角色-選擇目標(biāo)-安排進(jìn)度-每日調(diào)整
3、加分項(xiàng)-授權(quán)
指令型授權(quán)
責(zé)任型授權(quán)


第六單元 人際關(guān)系的本質(zhì)
1、人際關(guān)系的本質(zhì)
情感賬戶
案例：吳云的晉升難題
行為的累積就叫形象
2、六種主要的投資方式
3、從一對一的人際關(guān)系做起
4、問題的反面是契機(jī)


第七單元 習(xí)慣4：雙贏思維
1、人際交往的六種模式
2、雙贏思維
2.1什么是雙贏？
2.2雙贏思維的五個(gè)要領(lǐng)
（1）雙贏品格
（2）雙贏關(guān)系
（3）雙贏協(xié)議
（4）雙贏體系
（5）雙贏過程
角色扮演：銷售場景模擬


第八單元 習(xí)慣5：知彼解己
案例：你真的聽懂了嗎？
1、移情聆聽
1.1移情聆聽的本質(zhì)
練習(xí)：嘿，你在傾聽嗎？
1.2先診斷，后開方
1.3傾聽的誤區(qū)：四種自傳式回應(yīng)
2、有效的溝通
2.1移情聆聽的四個(gè)階段
2.2適時(shí)扮演知音（理解和感知）
2.3如何讓別人理解自己
品德、感情、理性
第九單元 習(xí)慣6：統(tǒng)合綜效
1、創(chuàng)造性合作
1.1力量往往來自差異性
1.2整體大于部分之和
1.3創(chuàng)造性合作原則
2、尋找第三條道路
2.1溝通三層次
2.2第三條可行之道
案例：滿意的解決方案




3、尊重差異
練習(xí)：你對差異有多尊重？
故事：彌勒佛和韋陀
練習(xí)：思考與行動(dòng)
第十單元 習(xí)慣7：不斷更新
故事：工欲善其事，必先利其器
1、自我提升和完善的四個(gè)層面
1.1生理(身體)更新
1.2心靈(精神)更新
1.3智力更新
1.4社交\情感更新
2、均衡發(fā)展
個(gè)人更新宣言
總結(jié)：七個(gè)習(xí)慣相輔相成
當(dāng)我們學(xué)會自我管理和自我約束的時(shí)候我們走向個(gè)人成功
當(dāng)我們與他人建立深度、持久、高效的關(guān)系時(shí)我們收獲集體成功

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》培訓(xùn)受眾
所有希望在管理方面有所建樹和成就的高中基層級管理者及公司儲干
課程方式：采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小組討論、角色扮演等

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程目的
課程收益：
建立工作效能的基本概念，在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
識別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源
剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會情緒管理與目標(biāo)管理
學(xué)會創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能
掌握時(shí)間管理，把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上
設(shè)計(jì)自己開拓進(jìn)取，蓄能更新的目標(biāo)
學(xué)會傾聽，改善溝通，建立雙向渠道，減少管理內(nèi)耗
創(chuàng)新觀念，掌握正確的成功的方法與規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的合作意志

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所屬分類
綜合管理

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》所屬專題
高效能人士的習(xí)慣、

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》授課培訓(xùn)師簡介

《管理者必備——高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》報(bào)名服務(wù)流程

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