《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》課程詳情
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課程背景：
企業(yè)在高速發(fā)展時，人才培養(yǎng)的速度無法匹配，只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓，身價日益高漲的人才；有建立人才梯隊意識的企業(yè)，往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)，無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。
誰是公司的高潛能人才，人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配？如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才，形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊？如有有效的進(jìn)行人才配置？
領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗，挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工，培養(yǎng)和發(fā)展他們，并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導(dǎo)人才。
本課程從人才梯隊建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出人才發(fā)展與梯隊建設(shè)的最佳實(shí)踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才，發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。
課程大綱：
導(dǎo)入 你的企業(yè)有繼任計劃的問題嗎
2 貴公司去年有某個關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)崗位長時間空
缺嗎？去企業(yè)外部尋找人選來擔(dān)任嗎？
2 是否為了填補(bǔ)某些職位不得不降低對領(lǐng)
導(dǎo)資質(zhì)的要求
2 麥當(dāng)勞公司的煩惱
01 理論篇：人才盤點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略
一、人才盤點(diǎn)讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
案例：長安汽車的人才盤點(diǎn)與戰(zhàn)略落地
二、人才盤點(diǎn)與組織能力
1. 優(yōu)化組織設(shè)計與組織流程
2. 重塑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)
3. 發(fā)掘企業(yè)的關(guān)鍵人才
4. 關(guān)鍵崗位的繼任計劃
三、企業(yè)的人才戰(zhàn)略
1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
2. 繼任管理系統(tǒng)
案例：百事公司的繼任管理系統(tǒng)
02 建構(gòu)篇：關(guān)鍵崗位及勝任力模型
一、關(guān)鍵崗位1. 關(guān)鍵崗位的‘關(guān)鍵’所在2. 關(guān)鍵崗位的分類與所在層級3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型工具：關(guān)鍵崗位鑒定工具二、構(gòu)建公司領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型1. 通用領(lǐng)導(dǎo)力2. 企業(yè)戰(zhàn)略與文化層面3. 企業(yè)管理水平案例：在不同發(fā)展階段的GE的領(lǐng)導(dǎo)力模型三、潛力因子1. 學(xué)習(xí)的靈活性2. 人際敏捷性3. 思維敏捷性4. 成就動機(jī)與留任風(fēng)險5. 團(tuán)隊合作性四、領(lǐng)導(dǎo)力的測評方法與工具1. 領(lǐng)導(dǎo)力360測評2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格心理測驗(yàn)3. 團(tuán)隊氛圍測驗(yàn)4. 行為面試法
03 實(shí)操篇：人才盤點(diǎn)
一、人才盤點(diǎn)會議
1. 收集評價結(jié)果
2. 召開溝通說明會
3. 書面材料與工具的準(zhǔn)備
工具：關(guān)鍵人才發(fā)展檔案
二、人才盤點(diǎn)會議流程
1. 組織現(xiàn)狀分析
2. 人才九宮格，前20%與后10%
3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4. 繼任計劃-人才地圖
5. 關(guān)鍵人才的個人發(fā)展計劃
案例討論：他是高潛能人才嗎？
沙盤模擬：某汽車零部件公司的中層管理者劉恒，王啟，林蒙，蕭軍（附每個人的業(yè)績追蹤，個性特征，主要行為表現(xiàn)的描述），開人才盤點(diǎn)會議，人才九宮格，確定關(guān)鍵高潛能人才
6. 人才盤點(diǎn)的輸出
1）招聘規(guī)劃
2）晉升規(guī)劃
3）繼任規(guī)劃
4）激勵與保留方案
5）領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)人才發(fā)展
工具：人才盤點(diǎn)的結(jié)果輸出（PPT及工具）
04 人才梯隊的發(fā)展需求
導(dǎo)入案例：葉楓是一家大公司的市場部總監(jiān)，在人才盤點(diǎn)的過程中，其業(yè)績指標(biāo)及潛能指標(biāo)的評價都非常好，認(rèn)定為高潛能人才，放在了市場部高管的人才梯隊中，一年后升至市場部副總裁，半年后，葉楓的名聲起了相當(dāng)?shù)淖兓荒旰�，葉楓的績效評價是不合格，他是一個失敗的高管，為什么？
一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢1. 為員工盤點(diǎn)2. 職業(yè)周期3. 職業(yè)性向（測試）二、職業(yè)定位：對員工進(jìn)行可塑性挖掘1. 塑造興趣2. 塑造能力3. 塑造與企業(yè)一致的價值觀三、職業(yè)通路：為員工設(shè)計輔導(dǎo)四、高潛能人才的發(fā)展需求1. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力弱項2. 工作歷練3. 組織流程4. 性格缺陷工具：高潛能人才發(fā)展的項列表案例分享：某世界500強(qiáng)高潛能人才的優(yōu)勢劣勢分析，及發(fā)展項目
05 工具篇：人才梯隊發(fā)展的模型與方法
一、1E-領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)地圖1. 新任一線經(jīng)理的培訓(xùn)課程2. 從一線經(jīng)理到中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)課程3. 從中層到高層的培訓(xùn)課程案例：聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖二、1E-培訓(xùn)方式1. 指導(dǎo)性培訓(xùn)2. 一對一培訓(xùn)3. 行動學(xué)習(xí)三、2E-短期經(jīng)歷1. 適于短期經(jīng)歷發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力能力2. 公司內(nèi)部的短期體驗(yàn)3. 公司外部的短期體驗(yàn)4. 與行業(yè)接觸的短期體驗(yàn)四、2E-輔導(dǎo)與教練1. 教練的選擇2. 輔導(dǎo)的任務(wù)1）角色轉(zhuǎn)換2）關(guān)鍵任務(wù)3）提供反饋五、2E-輔導(dǎo)的技巧1. 賦能2. 觀察3. 檢查案例：拜爾公司的人才梯隊輔導(dǎo)案例六、3E-工作任務(wù)1. 任務(wù)的設(shè)計2. 任務(wù)的種類3. 海外派遣4. 全職或兼職項目5. 工作輪換6. 增加工作職能7. 借調(diào)8. 設(shè)立新崗位案例分享：某世界500強(qiáng)的關(guān)鍵人才的發(fā)展計劃沙盤模擬：繼對某汽車零部件公司的高潛能者的認(rèn)定9. 挖掘發(fā)展需求10. 根據(jù)3E模型，制定詳細(xì)的發(fā)展計劃
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人等。
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》課程目的
培訓(xùn)目標(biāo)：
Ø 構(gòu)建公司的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)及潛力模型
Ø 掌握領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力及潛力的測評方法
Ø 掌握關(guān)鍵崗位的人崗匹配分析
Ø 構(gòu)建企業(yè)的人才地圖
Ø 掌握如何發(fā)掘人才梯隊發(fā)展需求，根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》所屬分類
綜合管理
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》所屬專題
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》授課培訓(xùn)師簡介
王建華
王建華老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級講師
中英雙語授課
AACTP認(rèn)證國際注冊培訓(xùn)師
24年大型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
華中科技大學(xué)MBA碩士/人力資源導(dǎo)師
華中科技大學(xué)，湖北大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特邀講師
講師經(jīng)歷及專長：
曾任：施耐德電氣（世界500強(qiáng)） | HRBP經(jīng)理/人力資源總監(jiān)
曾任：法國英瑞杰汽車系統(tǒng)（外資） | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
曾任：標(biāo)致雪鐵龍（世界500強(qiáng)） | 中國區(qū)人力資源總監(jiān)
王老師一直專注于人力資源管理領(lǐng)域，擁有著24年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具備了扎實(shí)的實(shí)踐操作技能，曾任職于標(biāo)致雪鐵龍、施耐德電氣、法國英瑞杰汽車系統(tǒng)有限公司等世界五百強(qiáng)、外資大型知名企業(yè)，一直以來致力于為企業(yè)人事管理挖掘痛點(diǎn)并提供有效解決方案，同時提升個人管理技能。任職標(biāo)致雪鐵龍期間曾用時一年，在 200人中進(jìn)行人才甄選，為企業(yè)引進(jìn)了30余位中國區(qū)中高層管理人員，得到總部高層的充分認(rèn)可。
曾服務(wù)于郵政儲蓄，蘇交科，湖北周黑鴨管理有限公司、當(dāng)代君合地產(chǎn)、人福醫(yī)藥公司、科都電氣公司、華中科技大學(xué)等數(shù)家知名企業(yè)高等院校，曾為湖北周黑鴨管理有限公司進(jìn)行過《人才發(fā)展》下屬激勵，業(yè)績提升的課程培訓(xùn)的課程培訓(xùn)，課后好評如潮，持續(xù)返聘6期。至今授課學(xué)員高達(dá)4000余人，課程好評率高達(dá)95%以上。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
王老師服務(wù)過的客戶有：
汽車行業(yè)：福建奔馳汽車、東風(fēng)本田、東風(fēng)(武漢)實(shí)業(yè)、河北長安汽車有限公司、北京國汽智聯(lián)投資、廣汽零部件集團(tuán)、標(biāo)致雪鐵龍、寧波吉利汽車實(shí)業(yè)有限公司、浙江吉利汽車有限公司義烏分公司、寧波中車新能源科技有限公司、中車長江運(yùn)輸設(shè)備集團(tuán)、襄陽恩梯恩裕隆傳動系統(tǒng)有限公司、中德聯(lián)寶湖北汽車投資有限公司、采埃孚汽車系統(tǒng)（武漢）有限公司……
能源化工：中國能源建設(shè)、武漢鋼鐵、中核控制系統(tǒng)工程、中鎢高新、四川燃?xì)夤�、自貢燃燒公司、深圳市貝特瑞新能源材料、四川美豐化工、潛江方圓鈦白、四川瀘天化、大冶有色金屬、四川能投發(fā)展股份有限公司……
電子設(shè)備/生產(chǎn)制造：捷星顯示科技（福建）有限公司、三星電子、深圳市普渡科技、恒天重工股份有限公司日立樓宇技術(shù)（廣州）有限公司、.....
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：廣州伊的家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、重慶品勝科技有限公司、北京博清科技有限公司、北京華力興科技發(fā)展有限責(zé)任公司.....
地產(chǎn)、建筑：合景泰富地產(chǎn)、當(dāng)代君合地產(chǎn)、華夏幸福、中盛置業(yè)、安徽啟智物業(yè)、中合元創(chuàng)建筑設(shè)計、中科巖土工程技術(shù)、蘇交科、中建八局、中鐵電氣化局集團(tuán)、中鐵電氣化局集團(tuán)沈陽分局、貴州創(chuàng)盟房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、保利（重慶）投資實(shí)業(yè)有限公司……
煙草、電力：湖南中煙、湖北黃鶴樓科技園、湖北中煙、什邡雪茄中心、華潤電力、國家電網(wǎng)河南滎陽市供電公司、孝感供電公司……
醫(yī)藥、醫(yī)院：蘇州人民醫(yī)院、吳中區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)衛(wèi)生、索納克（中國）生物科技、北京諾禾致源科技、四川科瑞德制藥、人福醫(yī)藥、永安康健藥業(yè)、廣州白云山星群（藥業(yè)）股份有限公司、上海優(yōu)可賽生物科技有限公司……
金融行業(yè)：湖南省財信小額貸款、郵政儲蓄、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行、中國銀行、泰康人壽、長沙銀行、攀枝花郵儲銀行、湖南郵儲銀行……
其他行業(yè)：中國電信、中國移動、廣州酒家集團(tuán)、中國冠捷顯示科技、莞城華泰教育培訓(xùn)中心、洛陽軸研科技股份、中車眉山車輛、沈陽機(jī)床廠、正星科技股份、常熟卡赫清潔技術(shù)、杭州老板電器、蘇州順豐、湖南一力、福建跨境通電子商務(wù)、武漢東浦信息技術(shù)、武漢長新大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營、上海晉泰科技蘇州分公司、武漢小松、安徽國禎環(huán)保節(jié)能科技、遵義交通旅游投資、山東海洋文化旅游、黃山文旅合肥分公司、人本集團(tuán)、智通商學(xué)院、恒泰金融、湖北周黑鴨、白象食品、海通食品集團(tuán)、湖北FESCO、杜為爾獵頭、紳寶駕校、東方時代廣告、偉巴斯特、科都電氣公司、武漢大家人力資源服務(wù)有限公司、越秀人力、湖北科投、佛吉亞、武漢創(chuàng)投、華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、天工集團(tuán)有限公司、柳州市百貨、三門江林場……
王老師幽默詼諧的授課風(fēng)格，專業(yè)度極高的課程內(nèi)容，富有激情與現(xiàn)場控制力，豐富的呈現(xiàn)方式及授課技巧，讓學(xué)員在學(xué)中練，練中思，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動機(jī)，知識與經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳遞。
《激發(fā)組織活力—關(guān)鍵人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)管理》報名服務(wù)流程
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