公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
首頁 公開課 內(nèi)訓(xùn)課 特惠課程 培訓(xùn)師 培訓(xùn)專題 在線文檔 管理名言 會(huì)員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源 >> 問題與決策
問題與決策
添加時(shí)間:2009-04-13      修改時(shí)間: 2009-04-13      課程編號(hào):100111731
《問題與決策》課程大綱
第一講 問題與態(tài)度
——天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息
一、周期律
二、積極心態(tài)
三、靈與肉的博弈

第二講 問題分析與決策模型
一、狀況評(píng)估
1、查明具體問題
2、排出輕重緩急
3、計(jì)劃行動(dòng)步驟
4、準(zhǔn)備采取行動(dòng)
二、問題分析
1、描述面臨問題
2、識(shí)別可能原因
3、評(píng)估可能原因
4、確認(rèn)真正原因
三、方案決策
1、明確決策目的
2、評(píng)估選擇方案
3、評(píng)估決策風(fēng)險(xiǎn)
4、做出最終決策
四、應(yīng)變措施
1、 識(shí)別潛在問題
2、 找出可能原因
3、 采取預(yù)防措施
4、 計(jì)劃應(yīng)變措施

第三講 問題分析與決策實(shí)務(wù)
一、戰(zhàn)略目標(biāo)與決策流程
1、將戰(zhàn)略與人員、運(yùn)營流程相結(jié)合
2、戰(zhàn)略計(jì)劃制訂
從隆中決策案例分析
3、戰(zhàn)略計(jì)劃評(píng)供
4、戰(zhàn)略計(jì)劃跟蹤
二、企業(yè)運(yùn)營流程
1、將運(yùn)營與戰(zhàn)略、人員流程相結(jié)合
2、目標(biāo)SMART原則
3、部門目標(biāo)設(shè)立步驟
4、與下屬制定目標(biāo)步驟
5、從目標(biāo)到計(jì)劃(RYH酒廠案例分析)
6、工作追蹤
7、目標(biāo)與手段 ——點(diǎn)評(píng)馬基雅維里主義
三、從目標(biāo)到計(jì)劃

第四講 決策誤區(qū)與超越
一、決策誤區(qū)
1、恐龍決策
2、經(jīng)驗(yàn)主義
3、從“非邏輯錯(cuò)誤”看決策心智模式
二、超越心智模式途徑
1、信息調(diào)研 擴(kuò)大感知范圍
2、借用外腦 Tompters的預(yù)言
3、集思廣益
三、民主與集體決策困境
1、群體決策現(xiàn)象
2、阿羅的“毀滅性的發(fā)現(xiàn)”
3、不同所有制企業(yè)的決策模式
民營企業(yè)的決策
股份制企業(yè)決策
國營或集體企業(yè)決策
四、企業(yè)的發(fā)展策略與決策——關(guān)于多元化的陷阱
1、多元化與企業(yè)發(fā)展周期律
2、從市場發(fā)展空間看企業(yè)專業(yè)化與多元化
3、從概率看企業(yè)的多元化與專業(yè)化
4、從博弈看企業(yè)發(fā)展的攻守策略
5、如何理解“創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難”?
6、“藍(lán)徹斯特定律”與攻勢(shì)策略
五、主動(dòng)決策——“強(qiáng)盜分金”的啟示

《問題與決策》所屬分類
人力資源
《問題與決策》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師顏廷君老師簡介
顏廷君
顏廷君
上海交通大學(xué)MBA課程教授、 南京工業(yè)大學(xué)導(dǎo)師、《華夏儒商》執(zhí)行主編 上海國際信息研究中心首席研究員、上海市高級(jí)管理咨詢師 顏?zhàn)訉W(xué)院教授。
企業(yè)文化建設(shè)與變革。顏先生憑借學(xué)貫中西的文化背景,深厚的管理學(xué)、哲學(xué)與文學(xué)底蘊(yùn)和杰出的表現(xiàn)力,舉重若輕,深入淺出,微言大意。他的演講不是“有報(bào)天天讀”式的東拼西湊,完全脫稿的演講文采飛揚(yáng)、神采飛揚(yáng),或行云流水,或大氣磅礴。掌聲與笑聲是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),讓傾聽成為一種高雅的藝術(shù)享受!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
顏廷君老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·情商管理
·國學(xué)大義——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人生
·創(chuàng)新思維(思維修煉)
·企業(yè)發(fā)展中的八大危機(jī)
·企業(yè)文化建設(shè)
·營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與市場博弈
·提升 管理·領(lǐng)導(dǎo)力
·法德管理(中國式管理)——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理
·經(jīng)營從心開始
·職業(yè)生涯規(guī)劃
相關(guān)培訓(xùn)
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓(xùn)分類導(dǎo)航
Copyright © 2009-2025 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時(shí)間: 33.8 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號(hào)


粵ICP備16013335號(hào)
培訓(xùn)易在線客服 ×