《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)（高級）》課程大綱
小案例
第一單元 培訓(xùn)與開發(fā)綜述 􀀉
培訓(xùn)開發(fā)與其它HR功能的關(guān)系 􀀉
培訓(xùn)的系統(tǒng)循環(huán)模型 課程大綱
第二單元 培訓(xùn)需求評估 􀀉
組織分析 􀀉
任務(wù)分析 􀀉
個人分析
第三單元 培訓(xùn)設(shè)計 􀀉
培訓(xùn)目標 􀀉
受訓(xùn)者準備程度和激勵
☆ 經(jīng)理營造培訓(xùn)環(huán)境的六大策略 􀀉
八大學(xué)習(xí)原則 􀀉
成功培訓(xùn)師的八大特征
第四單元 培訓(xùn)實施 􀀉
非管理人員的培訓(xùn)方法
☆ 在職培訓(xùn) /On-the-Job Training
☆ 學(xué)徒式培訓(xùn) /Apprenticeship Training
☆ 合作培訓(xùn) /Cooperative Training
☆ 課堂教學(xué) /Classroom Instruction
☆ 視聽法 /Audiovisual Methods
☆ 程序性教學(xué) /Programmed Instruction
☆ 基于電腦的培訓(xùn) /Computer-based Training
☆ 仿真法 /Simulation Method 􀀉
管理人員的開發(fā)方法
☆ 在職體驗 /On-the-Job Experience
△ 教練術(shù) /Coaching
△ 替身任務(wù) /Understudy Assignments
△ 工作輪換 /Job Rotation
△ 橫向調(diào)動 /Lateral Transfer
△ 初級董事會 /Junior Boards
△ 行為學(xué)習(xí) /Action Learning
△ 參謀會議 /Staff Meeting
△ 生涯計劃性進展 /Planned Career Progressions
☆ 研討會 /Seminars
☆ 案例研究 /Case Studies
☆ 管理游戲 /Management Games
☆ 角色扮演 /Role Playing
☆ 行為模擬 /Behavior Modeling
第五單元 培訓(xùn)評估標準 􀀉
反應(yīng)評估/Reactions 􀀉
學(xué)習(xí)評估/Learning 􀀉
行為評估/Behavior 􀀉
結(jié)果評估/Results
·電梯測驗
·Q & A 3

《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)（高級）》課程目的
通過學(xué)習(xí)掌握培訓(xùn)需求分析的技能和培訓(xùn)設(shè)計的技巧，有效部署和實施針對企業(yè)培訓(xùn)需求的培訓(xùn)計劃，提高培訓(xùn)投入產(chǎn)出的效率。

《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)（高級）》適合對象
企業(yè)人力資源管理人員

《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)（高級）》所屬分類
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)（高級）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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