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中國文化精神與領導者人格塑造
添加時間:2010-12-08      修改時間: 2010-12-08      課程編號:100127147
《中國文化精神與領導者人格塑造》課程大綱
一、 中國文化精神

1. 文化:異于自然、形成傳統(tǒng)、自為中心、興盛衰亡

2. 文化三層次:
(一) 器物:厚生,經濟,科技應用
(二) 制度:利用,制度,安定社會
(三) 理念:正德,價值觀(文學、藝術、宗教、哲學)

3. 中國文化的精神在于理念層次
(一) 以生命為中心的宇宙觀
(二) 以價值為中心的人生觀
(三) 向著超越界開放

二、 領導者的人格塑造

1. 儒家的淑世情懷
(一) 由真誠引發(fā)向善的力量
(二) 善:我與別人之間適當關系之實現(xiàn)
(三) 擇善的考慮:內心感受要真誠
 對方期許要溝通
 社會規(guī)范要遵守
(四) 孔子之志:老者安之,朋友信之,少者懷之

2. 道家的自在逍遙
(一) 認知能力:區(qū)分,避難,啟明
(二) 以道觀之,物無貴賤;一往平等,萬物皆美
(三) 外化而內不化,順人而不失己

3. 易經的宏觀智慧
(一) 吉兇來自得失之心,天道無吉兇
(二) 在變化中,把握修德原則
(三) 樂天知命的君子

《中國文化精神與領導者人格塑造》所屬分類
人力資源
《中國文化精神與領導者人格塑造》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師傅佩榮老師簡介
傅佩榮
傅佩榮
● 學貫古今,打通中西,站在中西文化至高點上詮釋中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義;
● 美國耶魯大學哲學博士,曾任臺灣大學哲學系主任兼哲學研究所所長、比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學客座教授,現(xiàn)任臺灣大學哲學系教授;
● 央視百家講壇《孟子的智慧》9集
● 安徽衛(wèi)視公共頻道《老莊的智慧》12集
● 上海衛(wèi)視文化中國《人生困惑問莊子》15集
● 鳳凰衛(wèi)視《國學天空》137集
● 山東衛(wèi)視新杏壇《孔子九講、孔門弟子10集、易經與人生9集、孟子20集.論語300集》
● 2008年獲21世紀經濟報道評選為年度風云人物(文化類),被譽為“影響全球華人的國學大師,身心靈整合導師、哲普大師”

傅教授在教學、研究、寫作、演講、翻譯各方面皆有卓越的成就。臺灣《民生報》評選為大學最熱門教授。獲臺灣地區(qū)教育主管部門頒發(fā)教學特優(yōu)獎!冻晒θ松 獲臺灣最高文藝獎,《儒道天論發(fā)微》獲中正文化獎。至今在臺出版圖書逾百種。

傅教授治學嚴謹,其學識更是融貫古今中西,迭出創(chuàng)見。潛心研究傳統(tǒng)經典,撇開成見和定論,求真務實,追本溯源,多有建樹,已重新解讀《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《易經》等。展現(xiàn)溫故而知新的哲學智慧,對于經典的當代詮釋有相當重要的影響

站在中西文化的至高點上來詮釋中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代意義,視野遼闊深遠;打通各個精神領域,打通中西哲學;真誠的態(tài)度,幽默的語言,清晰的道理,使聽者不倦,相悅以解,從而把國學講得生動而又貼近人心,并為當代人提供閱讀國學原典的簡易方法。

傅教授致力于中國傳統(tǒng)文化的當代普及,每年在國際國內進行200多場公眾演講,引領聽者解讀中華經典,從文化中心到工商企業(yè),從學校到行政機關,從社團到基金會,都常見其身影。
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