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企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)
添加時(shí)間:2012-02-09      修改時(shí)間: 2012-02-09      課程編號(hào):100141253
《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)》課程大綱
課程說(shuō)明:
1、何瀾老師曾任職浙大網(wǎng)新軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán)(上市公司)總裁助理,對(duì)企業(yè)行政管理工作有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。
2、本課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為兩天(12小時(shí)),可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求調(diào)整。
3、本課程已累計(jì)為國(guó)有企業(yè)、制造業(yè)等企業(yè)授課十余期。

課程大綱
第一單元:行政管理人員的角色定位
1、我是誰(shuí)?
2、如何看待行政管理工作?
3、行政管理者的自我激勵(lì)及自我約束;
4、行政人員發(fā)展與晉升展望。
第二單元:行政管理人員的自我管理
一、、高效的時(shí)間管理
1、時(shí)間嚴(yán)重浪費(fèi)的分享;
2、重要工作的分類(lèi);
3、了解我的時(shí)間安排瓶頸與分析。
二、行政管理者的目標(biāo)管理能力
1、起點(diǎn)的錯(cuò)誤:沒(méi)有一個(gè)好目標(biāo);
2、BSC、KPI工具與SMART原則的運(yùn)用;
3、行政管理好目標(biāo)的特征;
4、設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟;
5、與上司制定目標(biāo)——正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖;
6、與下屬制定目標(biāo)——對(duì)部屬工作能力的理性分析;
7、制定下屬目標(biāo)時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤;
8、來(lái)自下屬的阻力有哪些;
9、解決下屬阻力的方法;
10、建立下屬目標(biāo)的步驟。
三、行政管理者的情緒管理能力
1、認(rèn)識(shí)情緒;
2、了解我的情緒來(lái)源;
3、學(xué)會(huì)職場(chǎng)自我情緒的良好管理體驗(yàn)-學(xué)會(huì)快樂(lè)工作。
第三單元:行政管理人員綜合事物管理能力
一、會(huì)議的組織和管理
1、會(huì)議的六大功能:
——信息發(fā)布與搜集、解決問(wèn)題、開(kāi)發(fā)創(chuàng)意、激勵(lì)士氣、監(jiān)督工作進(jìn)展、協(xié)調(diào)矛盾。
2、會(huì)議的種類(lèi):
——例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、全體會(huì)議。
3、會(huì)議成本的計(jì)算:
——會(huì)議時(shí)間成本計(jì)算、會(huì)議直接成本計(jì)算、會(huì)議間接成本計(jì)算。
4、會(huì)議的頻率安排:
——例會(huì)頻率、專(zhuān)題會(huì)議頻率、全體會(huì)議頻。
二、常用公文寫(xiě)作的技巧
1、公文的基本要素及規(guī)范;
2、公文常見(jiàn)問(wèn)題與分析;
3、公文寫(xiě)作技巧演練與糾錯(cuò)。
三、文件資料管理與運(yùn)用
1、文檔分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2、檔案管理的原則。
3、文檔的索引。
4、電子文檔的保管。
5、名片系統(tǒng)管理
四、辦公室5S及辦公用品管理
1、整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)。
2、文件處理流程化。
3、辦公用品申購(gòu)、領(lǐng)用。
4、維護(hù)各類(lèi)辦公設(shè)備的正常使用接待客人流程。
5、接待重要客戶(hù)的注意事項(xiàng)。
6、來(lái)訪電話對(duì)策。
第四單元:行政管理人員溝通管理能力提升
1、溝通對(duì)于行政工作的意義。
2、常用溝通方式之比較。
3、溝通技巧演練。
4、如何讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看、獲得信任?
5、如何與你的上司協(xié)調(diào)而不幫倒忙?
6、問(wèn)題:我的上級(jí)調(diào)走了怎么辦?
7、討論:應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)起好協(xié)調(diào)作用?
第五單元:行政管理人員職業(yè)形象塑造、
1、個(gè)人形象塑造
著裝的TPO原則。
女士著裝的要點(diǎn)。
男士著裝的規(guī)范。
儀容禮儀規(guī)范。
化妝的禮儀。
站、坐、行的禮儀規(guī)范。
恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。
2、行政公共場(chǎng)合禮儀
見(jiàn)面介紹的禮儀。
問(wèn)候的禮儀。
名片的使用。
日常商務(wù)活動(dòng)中的禮儀規(guī)范。
與工作有關(guān)的文體活動(dòng)中的禮儀規(guī)范。

《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)》課程目的
如果您是一位企業(yè)管理者,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)尺度如何衡量行政工效?
如果您是一位行政負(fù)責(zé)人,欠缺專(zhuān)業(yè)工具如何自信面對(duì)員工?
如果您是一位文秘工作者,錯(cuò)過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)怎能獲得職場(chǎng)晉升?
本課程將為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助您提高行政統(tǒng)籌管理的專(zhuān)業(yè)技能,主動(dòng)掌握工作節(jié)奏,有效控制行政成本,防范行政工作“黑洞”!課程將以國(guó)際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),結(jié)合老師多年海外留學(xué)、從業(yè)的經(jīng)驗(yàn),加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力,對(duì)企業(yè)行政管理人員進(jìn)行科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。

《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)》適合對(duì)象
行政總監(jiān),行政經(jīng)理,辦公室主任,行政文員

《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)》所屬分類(lèi)
人力資源
《企業(yè)行政統(tǒng)籌管理實(shí)務(wù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師何瀾老師簡(jiǎn)介
何瀾
何瀾
 華東師大心理學(xué)碩士
 浙江省經(jīng)貿(mào)委干部培訓(xùn)中心高級(jí)講師、咨詢(xún)師
 浙江省中小企業(yè)指導(dǎo)師
 浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席人才測(cè)評(píng)師
 清華大學(xué)職教中心特聘講師
 上海世博會(huì)指定禮儀培訓(xùn)師
 浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威指導(dǎo)師
專(zhuān)業(yè)背景與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
何瀾老師職場(chǎng)生涯精彩動(dòng)人:曾先后在IT行業(yè)、酒店行業(yè)、廣告行業(yè)等多家大型公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、策劃部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、獨(dú)立董事等高管職務(wù)。
何瀾老師堅(jiān)持走專(zhuān)業(yè)化路線,從2000年就開(kāi)始專(zhuān)注于職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象訓(xùn)練,是浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威專(zhuān)家。何瀾根據(jù)學(xué)員反饋與自身實(shí)踐,率先在國(guó)內(nèi)將心理學(xué)、行為學(xué)導(dǎo)入職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象培訓(xùn)領(lǐng)域,研發(fā)了高效、實(shí)用的職業(yè)素養(yǎng)系列應(yīng)用課程:如在職業(yè)形象塑造、管理者魅力、客戶(hù)服務(wù)的應(yīng)用等,并巧妙的將心理學(xué)知識(shí)與各種人才測(cè)評(píng)技術(shù)溶入其中,取得了良好的效果,被企業(yè)及培訓(xùn)界人士評(píng)為將商業(yè)、藝術(shù)及科學(xué)性充分融合,令學(xué)員獲得喜悅及感動(dòng)的訓(xùn)練。

培訓(xùn)風(fēng)格
何老師將心理學(xué)與職業(yè)化系列課程完美結(jié)合,課程講述生動(dòng)、側(cè)重于腦力激蕩、案例分析與情景演練,讓學(xué)員在輕松互動(dòng)之中讓學(xué)員領(lǐng)略職業(yè)素養(yǎng)、形象的真諦。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌
·行政、助理人員行政工作效率提升訓(xùn)練
·綠色心理壓力舒緩工作坊
·銀行網(wǎng)點(diǎn)人員服務(wù)能力提升
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