《戰(zhàn)略管理》課程大綱
培訓(xùn)啟動(dòng)：
老師課程介紹
學(xué)員分組團(tuán)建


第一節(jié)：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略
1. 戰(zhàn)略的定義
2. 戰(zhàn)略的價(jià)值
3. 戰(zhàn)略管理的過(guò)程
4. 戰(zhàn)略管理的工具
5. 案例：國(guó)際知名企業(yè)的戰(zhàn)略管理的最佳實(shí)踐分享

第二節(jié)：環(huán)境分析
1. 環(huán)境分析定義
2. 戰(zhàn)略內(nèi)部環(huán)境分析
3. 戰(zhàn)略外部環(huán)境分析
4. 戰(zhàn)略分析工具：五力模型、波斯頓矩陣、SWOT 分析
3. 練習(xí)：依據(jù)案例分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
4. 案例：國(guó)際知名企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境分析案例

第三節(jié)：戰(zhàn)略目標(biāo)
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)定義
2. 戰(zhàn)略目標(biāo)的制定
3. 戰(zhàn)略目標(biāo)制定工具：平衡計(jì)分卡
4. 練習(xí)：依據(jù)案例制定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
5. 案例：國(guó)際知名企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)體系

第四節(jié)：業(yè)務(wù)評(píng)估及組合
1. 業(yè)務(wù)評(píng)估、選擇和組合
2. 不同業(yè)務(wù)的管理和評(píng)價(jià)模式
3. 練習(xí)：依據(jù)案例分析、選擇和組合企業(yè)業(yè)務(wù)（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
4. 案例：國(guó)際企業(yè)的業(yè)務(wù)組合和不同類(lèi)型業(yè)務(wù)管理的案例

第五節(jié)：核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)
1. 核心競(jìng)爭(zhēng)力定義
2. 競(jìng)爭(zhēng)力分析工具：價(jià)值鏈分析
3. 練習(xí)：依據(jù)案例分析企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力（小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng)）
4. 案例：國(guó)際知名企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析和建設(shè)

第六節(jié)：案例
1. 麥肯錫戰(zhàn)略管理工具：七步作詩(shī)法
2. 聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略管理工具：兩個(gè)戰(zhàn)略三角形、兩個(gè)戰(zhàn)略循環(huán)環(huán)
3. 聯(lián)想集團(tuán)三次戰(zhàn)略變革：多元化業(yè)務(wù)、兩類(lèi)業(yè)務(wù)模式切分、國(guó)際化并購(gòu)和整合

培訓(xùn)收尾
老師引導(dǎo)做課程總結(jié)
學(xué)員完成訓(xùn)后個(gè)人改善計(jì)劃

《戰(zhàn)略管理》課程目的
戰(zhàn)略管理的過(guò)程：戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行、戰(zhàn)略變革
戰(zhàn)略管理的工具：波斯頓矩陣、SWOT 分析、平衡計(jì)分卡、業(yè)務(wù)組合、價(jià)值鏈分析
戰(zhàn)略管理的最佳實(shí)踐：麥肯錫的七步作詩(shī)法、聯(lián)想集團(tuán)的戰(zhàn)略管理三角形

《戰(zhàn)略管理》適合對(duì)象
專(zhuān)為公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理以及戰(zhàn)略管理崗位設(shè)計(jì)，旨在提升組織戰(zhàn)略管理人員的戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和戰(zhàn)略調(diào)整的能力

《戰(zhàn)略管理》所屬分類(lèi)
戰(zhàn)略管理

《戰(zhàn)略管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------