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從技術走向管理 ——成就卓越技術管理者的五項修煉
添加時間:2012-11-19      修改時間: 2012-11-19      課程編號:100152007
《從技術走向管理 ——成就卓越技術管理者的五項修煉》課程大綱
一、解讀從技術走向管理
1、管理者是什么——從技術到管理轉變與認知
2、分析技術與管理之區(qū)別——360度思考
3、從技術走向管理應具備的基本心態(tài)和必要素質
4、從技術走向管理——解讀管理者常犯的錯誤和盲點
案例分享——同樣的現實,不一樣的結果
二、掃描從技術走向管理時面臨的困惑
1、職業(yè)發(fā)展——霧里看花
2、團隊價值——自我意識
3、素養(yǎng)提升——不明不白
4、目標承諾——方向受制
5、角色定位——錯位越位
三、探求從技術走向管理時角色變化引發(fā)的行為思考
1、管理對象思考——人力/問題/資源/方法/機制/環(huán)境
2、工作職責思考——績效/承諾/品質/盈虧/安全/士氣
3、工作行為思考——PDCA循環(huán)改善與提升
4、人際關系思考——角色五位關系轉換
5、工作權限思考——權利的有效運用
視頻案例——這樣的管理者才是高效的
四、從技術走向管理——成就卓越技術管理者的五項修煉
修煉一:角色認知——從技術走向管理的前提
1、分析技術管理者的角色錯位——換位/越位/定位
2、探求技術管理者的職業(yè)準則——業(yè)績/心態(tài)/方法/對策
3、全面分析與解讀技術管理者的角色定位
A、作為下屬的角色定位——計劃執(zhí)行者
B、作為同事的角色定位——內部客戶
C、作為上司的角色定位——績效教練
情景案例——張毅在職場中的角色演繹
修煉二:管理溝通——從技術走向管理的橋梁
1、是什么阻礙了溝通的效果——溝通漏斗
2、分析溝通發(fā)展的四個階段——信息/情感/思想/意愿
3、探求溝通的區(qū)域與原則——區(qū)域視窗/三多
4、如何進行有效溝通——有效表達(明)/用心傾聽(聽)/積極反饋(儒)
5、如何進行組織溝通——如何上司溝通/如何與同事溝通/如何與下屬溝通
視頻案例——溝通中的障礙思考
修煉三:績效管理——從技術走向管理的展現
1、設定正確的績效目標——原則與步驟
2、將績效目標分解到位——KPI設定及洋蔥目標模型
3、為績效目標制訂詳細的行動計劃——計劃范例
4、進行計劃節(jié)點的追蹤與改善——追蹤改善
5、對目標計劃的執(zhí)行進行考核、評估與改進——目標達成四步法
目標管理演練——模擬編制行動計劃執(zhí)行表
修煉四:高效執(zhí)行——從技術走向管理的保證
1、為什么執(zhí)行難——執(zhí)行難的根源是什么
2、執(zhí)行力不佳的表現——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
3、探求技術管理者的執(zhí)行現狀——解析執(zhí)行難的根源
4、高效執(zhí)行的三大要素——工作意愿/執(zhí)行方法/行動計劃
5、解讀執(zhí)行力全面落地的四項策略——團隊/文化/方法/技巧
視頻案例——工作執(zhí)行中的變數
修煉五:團隊協作——從技術走向管理的靈魂
1、團隊協作為什么這么難——個體對團隊的影響
2、解讀團隊協作發(fā)展的行為曲線
3、探討高效技術型團隊應具備的要素
4、技術團隊的建設與發(fā)展——6C法則
5、如何提高團隊成員的協作能力——精神機制的建立
團隊參與訓練——如何提高團隊成員的干勁和士氣

《從技術走向管理 ——成就卓越技術管理者的五項修煉》適合對象
企業(yè)管理者

《從技術走向管理 ——成就卓越技術管理者的五項修煉》所屬分類
綜合管理
《從技術走向管理 ——成就卓越技術管理者的五項修煉》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師周煒老師簡介
周煒
周煒
【職業(yè)背景】
周煒,美國AACTP國際注冊職業(yè)培訓師、美國ACI國際注冊高級企業(yè)培訓師、日本日產訓MTP認證講師、工商管理碩士、跨國公司實戰(zhàn)型職業(yè)經理人、資深管理技能訓練專家,現任多家企業(yè)管理顧問,北大、清華、西安交大總裁班特聘講師。
曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團,歷任人力資源經理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運營管理中心總監(jiān)、管理學院副院長。擁有十多年的國際化企業(yè)管理工作經歷,專注于企業(yè)中高層管理者的管理技能、執(zhí)行力和領導力的發(fā)展與研究,對企業(yè)管理執(zhí)行、流程再造、方法創(chuàng)新、團隊建設有著深刻的理解和詮釋。
【授課風格】
1、訓練中采用“全員參與+行動演練”,旨在參與中“悟道精髓”,演練中“得到實踐”
2、訓練中穿插“管理案例”,旨在通過“情境再現”,找出“問題根源”,得出“解決方法”
3、授課時采取“專業(yè)講授、案例分享、小組交流、角色演練與行動學習式分享相結合”的模式
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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