《群策群力技術(shù)》課程大綱
第一部分——焦點(diǎn)討論法（O.R.I.D）
適合于讓所有的人都投入?yún)⑴c討論的一個(gè)架構(gòu)。 這套方法將產(chǎn)出一個(gè)清晰的想法和結(jié)論，擴(kuò)展觀點(diǎn)，并且讓團(tuán)隊(duì)成員能從中獲得體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的成果。
第一層級(jí)：客觀性問(wèn)句Objective Level
1、獲取資料和數(shù)據(jù)
2、識(shí)別事實(shí)信息
第二層級(jí)：反映性問(wèn)句Reflective Level
1、鼓勵(lì)參與者交流
2、鼓勵(lì)參與者自由地說(shuō)想法、發(fā)揮想象力
第三層級(jí)：詮釋性問(wèn)句Interpretive Level
1、識(shí)別這些素材的重要性和意義
2、（為參與者）清晰說(shuō)明上述材料的潛在意義。
第四層級(jí)：決定性問(wèn)句Decisional Level
1、計(jì)劃下一步怎么走
2、開發(fā)、設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃
3、做決定
4、體驗(yàn)如何“消除分歧”


第二部分——群策群力工作坊


結(jié)合每位團(tuán)隊(duì)成員分享參與的五個(gè)步驟的過(guò)程，聚焦于團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，邁向改變，建立一支高效的關(guān)系親密的團(tuán)隊(duì)，共同去行動(dòng)，及鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)親善互助，促進(jìn)互動(dòng)。
1、簡(jiǎn)要介紹 介紹研討流程、方法、規(guī)則、時(shí)間安排
2、產(chǎn)生觀點(diǎn) 收集想法，激發(fā)創(chuàng)意
3、觀點(diǎn)歸類 同類觀點(diǎn)放在一起
4、命名組群 給同類觀點(diǎn)一個(gè)概念
5、補(bǔ)充完善 看是否遺漏了大類，看每一類是否還有新觀點(diǎn)
6、形成決策 集團(tuán)決策并確認(rèn)決議


第三部分——行動(dòng)計(jì)劃法
通過(guò)五個(gè)步驟，提出一個(gè)以計(jì)劃過(guò)程為基礎(chǔ)的方案，促使產(chǎn)生考慮周全的行動(dòng)和任務(wù)委托，并且創(chuàng)立一支具有凝聚力、充滿激情的團(tuán)隊(duì)。
第一步：現(xiàn)狀描述，問(wèn)題定義
第二步：形勢(shì)評(píng)估，目標(biāo)制定
第三步：系統(tǒng)分析，要因洞悉
第四步：創(chuàng)新解決，精明決策
第五步：計(jì)劃制訂 ，落實(shí)達(dá)成

《群策群力技術(shù)》課程目的
群策群力技術(shù)是一套綜合的系列方法，其中結(jié)合了兩套基礎(chǔ)的方法和事件規(guī)劃技術(shù)的系統(tǒng)。 運(yùn)用這套務(wù)實(shí)的操作性高的方法你可以獲得以下的收益：
• 讓團(tuán)隊(duì)中所有的成員積極的參與決策制定
• 將個(gè)人的承諾和諾言最佳化
• 建立一個(gè)始終如一的團(tuán)隊(duì)精神
• 融合和提高團(tuán)隊(duì)的共識(shí)
• 識(shí)別共享的遠(yuǎn)景
• 制作真正能夠?qū)嵺`的計(jì)劃


《群策群力技術(shù)》所屬分類
綜合管理

《群策群力技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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