《MINITAB操作應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 MINITAB作為6sigma最佳工具軟件，讓復(fù)雜的統(tǒng)計技術(shù)在您的企業(yè)中變成廣泛應(yīng)用的工具。本課程內(nèi)容設(shè)計兼顧對學(xué)員相關(guān)統(tǒng)計技術(shù)的鞏固，同時結(jié)合六西格項目應(yīng)用時的相關(guān)工具來講授。學(xué)員不但會操作MINITAB，更重要的是學(xué)習(xí)在六西格瑪項目實施過程中如何選擇合適工具與方法。
本課程由長期在企業(yè)從事六西格項目咨詢的專家講授。通過該培訓(xùn)課程，學(xué)員們將能夠：
a）掌握Minitab基本統(tǒng)技技術(shù)和假設(shè)檢驗的操作方法。
b）進一步理解和掌握測量系統(tǒng)分析、方差分析、回歸分析、試驗設(shè)計、統(tǒng)計過程控制和QC
常見工具之應(yīng)用。
c）能結(jié)合六西格項目和質(zhì)量管理需要選擇適用的統(tǒng)計工具。
d）掌握相關(guān)工具的minitab操作、數(shù)據(jù)和圖形結(jié)果的分析與判定。

第一天
第一部份、MINITAB操作系統(tǒng)概述
1、MINITAB的源起、作用、視窗和基本操作。
2、MINITAB項目文件夾新建、打開、保存和說明。
3、MINITAB數(shù)據(jù)處理。
4、MINITAB操作系統(tǒng)實例說明。

第二部份、 常見QC圖表工具應(yīng)用和MINITAB操作
1、魚骨圖、柏拉圖應(yīng)用和MINITAB操作。
2、直方圖、正態(tài)分布與能力分析應(yīng)用和MINITAB操作。
3、箱線圖、單值圖、區(qū)間圖、點圖的應(yīng)用和MINITAB操作
4、散布圖、矩陣圖、邊際圖的應(yīng)用和MINITAB操作。
5、綜合性描繪性統(tǒng)計圖表應(yīng)用和MINITAB操作
6、QC工具綜合應(yīng)用案例和MINITAB操作練習(xí)。

第三部份、 測量系統(tǒng)分析和MINITAB操作
1、測量系統(tǒng)誤差來源和測量系統(tǒng)誤差分析
2、連續(xù)數(shù)據(jù)重復(fù)性和再現(xiàn)性R&R 研究與MINITAB操作
2.1可重復(fù)測量的測量系統(tǒng)R&R 研究(交叉Crossed)。
2.2不可重復(fù)測量（破壞性測試）的測量系統(tǒng)R&R (嵌套Nested)。
3、計數(shù)型屬性量具研究和MINITAB操作
4、六西格瑪項目案例中測量系統(tǒng)分析和MINITAB實際操練
4.1 計量值測量系統(tǒng)分析案例
4.2 計數(shù)型測量系統(tǒng)一致性研究。

第四部份、 過程能力分析和MINITAB操作
1、計量值過程能力指數(shù)CP、CPK、PP、PPK和短期、長期西格瑪能力轉(zhuǎn)換計算與應(yīng)用
2、正態(tài)分布數(shù)據(jù)能力分析和MINITAB操作。
3、非正態(tài)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力分析和MINITAB操作。
4、二項能力分析和MINITAB操作。
5、泊松分布能力分析和MINITAB操作。
6、從過程能力看過程的技術(shù)水平和管理水平.
7、六西格瑪項目案例中能力分析應(yīng)用和MINITAB操作練習(xí)。

第二天
第五部份、 假設(shè)檢驗應(yīng)用和MINITAB操作
1、連續(xù)數(shù)據(jù)均值假設(shè)檢驗選擇線路圖
2、離散數(shù)據(jù)假設(shè)檢驗擇線路圖
3、單樣本Z檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
4、單樣本T檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
5、雙樣本T檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
6、成對T檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
7、1P檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
8、2P檢驗應(yīng)用和MINITAB操作。
7、單方差分析和MINITAB操作
8、二個方差分析和MINITAB操作
9、單個泊松檢驗和MINITAB操作
10、雙泊松檢驗和MINITAB操作
11、六西格瑪項目案例中假設(shè)應(yīng)用和MINITAB操作練習(xí)

第六部份、方差分析應(yīng)用和MINITAB操作
1、方差分析因子、水平、響應(yīng)、組內(nèi)、組外、殘差等概念復(fù)習(xí)。
2、單因子方差分析應(yīng)用和MINITAB操作
3、多因子方差分析應(yīng)用和MINITAB操作
4、非平衡方差分析應(yīng)用和MINITAB操作
5、主效應(yīng)圖分析應(yīng)用和MINITAB操作
6、交互作用圖分析應(yīng)用和MINITAB操作
7、方差分析案例應(yīng)用和MINITAB操作練習(xí)

第七部份、回歸分析分析應(yīng)用和MINITAB操作
1、 相關(guān)性和回歸分析復(fù)習(xí)。
2、 如何從R-SQ和殘差圖判定擬合模型好與壞。
3、一元回歸分析應(yīng)用和MINITAB操作。
4、多元回歸、逐步回歸應(yīng)用和MINITAB操作。
5、擬合線圖應(yīng)用和MINITAB操作。
6、回歸分析常見錯誤應(yīng)用和消除
7、回歸分析案例分析

第三天
第八部份、 DOE試驗設(shè)計應(yīng)用和MINITAB操作
1、DOE基本原則和要求
2、因子實驗設(shè)計應(yīng)用和MINITAB操作
2.1 因子DOE（試驗設(shè)計）概述
2.1.1 全因子DOE（試驗設(shè)計）應(yīng)用
2.1.2 分部因子DOE（試驗設(shè)計）應(yīng)用
2.1.3 篩選DOE（試驗設(shè)計）應(yīng)用
2.2 MINITAB因子試驗（DOE)操作
2.2.1 如何創(chuàng)建因子試驗設(shè)計
2.2.2 如何自定義因子試驗設(shè)計
2.2.3 如何選擇最優(yōu)化設(shè)計
2.2.4 如何分析因子試驗設(shè)計
2.2.5 如何分析變異性
2.2.6 如何看因子圖
2.2.7 如何看等值線和等值圖
2.2.8 如何應(yīng)用優(yōu)化器進行優(yōu)化設(shè)計
2.3、 析因試驗案例分析和現(xiàn)場練習(xí)

3、響應(yīng)曲面（RSM）應(yīng)用和MINITAB操作
3.1、 響應(yīng)表面DOE（試驗設(shè)計）介紹
3.1.1 中心復(fù)合設(shè)計
3.1.2 Box-Behnken設(shè)計
3.2 MINITAB響應(yīng)曲面（RSM)試驗（DOE)操作
3.2.1 如何創(chuàng)建響應(yīng)曲面（RSM)試驗設(shè)計
3.2.2 如何自定響應(yīng)曲面（RSM)試驗設(shè)計
3.2.3 如何選擇最優(yōu)化設(shè)計
3.2.4 如何分析響應(yīng)曲面（RSM)試驗設(shè)計
3.2.5 如何應(yīng)用優(yōu)化器進行優(yōu)化設(shè)計
3.3、響應(yīng)曲面（RSM)試驗案例分析和現(xiàn)場練習(xí)

4、田口試驗設(shè)計
4.1 田口試驗介紹
4.1.1 靜態(tài)田口試驗
4.1.2 動態(tài)田口試驗
4.2 田口試驗（DOE）之設(shè)計和分析
4.3 MINITAB田口試驗（Tag u chi Methods)操作
4.2.1 如何創(chuàng)建田口試驗（Tag u chi Methods)
4.2.2 如何分析田口試驗（Tag u chi Methods)
4.2.3 如何優(yōu)化和預(yù)測
4.3、田口試驗（Tag u chi Methods)案例分析和現(xiàn)場練習(xí)


第九部份、 SPC（統(tǒng)計過程）MINITAB應(yīng)用
1、連續(xù)數(shù)控制圖選用線路圖
1.1 均值--極差控制圖（Xbar-R Chart）
1.2 均值--標(biāo)準(zhǔn)偏差控制圖（Xbar-S Chart）
1.3 單值--移動極差/標(biāo)準(zhǔn)偏差控制圖（I-MR-R/S Chart）

2、離散型數(shù)據(jù)控制圖選用線路圖
2.1 不良品比率控制圖（P Chart）
2.2 不良品數(shù)控制圖（NP Chart）
2.3 計點型控制圖（C Chart）
2.4 單位缺陷點控制圖（U Chart）

3、其它高級控制圖
3.1 多品種水批量控制圖
3.2 時間加權(quán)控制圖

4、MINITAB應(yīng)用
4.1 數(shù)據(jù)收集和錄入
4.2 異常判異說明
4.3 改善前后控制圖對比分析
4.4 控制圖案例分析和MINITAB操作練習(xí)。

第十部份：六西格瑪案例分享

《MINITAB操作應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員，有一定統(tǒng)計基礎(chǔ)。

《MINITAB操作應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理

《MINITAB操作應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

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