《贏在中層》課程詳情
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課程背景：
國外成熟企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)叫“1+1+1＝1”的模式，即一個戰(zhàn)略眼光超群的老板，一個核心管理團隊，一個高效富有競爭力的基層員工體系，等于一個具有核心競爭力的企業(yè)。目前中國大部分企業(yè)的現(xiàn)狀是：往往企業(yè)的老板個人能力很優(yōu)秀，但沒有核心管理中層，沒有第二個“1”，“高效富有競爭力”的基層員工體系就無法建立�？梢姡髽I(yè)中層的缺失，不是簡單的中層人力資本匱乏，由此會引發(fā)整個企業(yè)的競爭力下降。
中層人才的缺失帶來企業(yè)管理成本和生產(chǎn)成本的加大。目前我國企業(yè)的不良品率平均在10%左右，而工業(yè)發(fā)達國家可以接受的產(chǎn)品不合格率僅為3‰。每生產(chǎn)1美元的產(chǎn)品，我國耗費的能源是美國的4.3倍，是日本的11.5倍。中國每百萬噸煤死亡率比俄羅斯高11倍，比印度高15倍，比美國高182倍；中國當(dāng)前的管理階段相當(dāng)于30年前的日本，100年前的英國。
中高層經(jīng)理是企業(yè)的脊梁，也是企業(yè)的核心人才庫，中層正成為企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉。而如今，中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力不足已成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋，經(jīng)理人斷層時代已經(jīng)來臨。
第一部分 中層人員的五維管理
案例：1、中層經(jīng)理的角色認知；
2、中層經(jīng)理的角色錯位；
3、中層經(jīng)理的360度管理；
第一單元 自我管理
——21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者將由管理別人轉(zhuǎn)向管理自己。
——德魯克
? 改善你的形象；
? 管理時間是效率的開始；
? 永遠保持激情和熱忱；
? 分清輕重緩急；
? 決策才能體現(xiàn)你的水平；
? 注意細節(jié)；
? 不斷提升自己
第二單元 對上管理
——難道是真的管理自己的上司？還是管理與上司之間的關(guān)系？
? 了解上司的人才能被提升；
? 讓上司知道你的態(tài)度；
? 與上司交往的細節(jié)；
? 必須牢記的十個原則
第三單元 對下管理
——最傳統(tǒng)的管理概念，可是你做好了嗎？
? 管理的真諦在于簡化；
? 激發(fā)下屬的智慧；
? 你的上帝是員工；
? 做個搭“舞臺”的人；
? 員工的利益就是你的利益；
? 善待下屬就是善待自己；
? 溝通是雙方心靈相印的特效藥；
第四單元 橫向管理
——很多人都容易形成自大、自我的觀念，于是橫向管理就成了絕大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部管理的短板。
? 把你最短的木板接長；
? 牢記大雁法則；
? 從認清自己的目標(biāo)開始；
? 讓對方說出真實的想法；
? 懂得和諧與制衡；
第五單元 對外管理
——清理你的人際關(guān)系就如清理你的衣柜，唯有最適合的才是最好的。
? 清理你的人際關(guān)系；
? 人緣外交；
? 談判的藝術(shù)；
第二部分——超級溝通力
溝通游戲：你的表述準(zhǔn)確嗎？
第一單元 溝通與管理溝通
——管理就是溝通，這個說法雖然不準(zhǔn)確，但是卻道出了溝通的重要意義！
案例：維多利亞——溝通要注意角色變換
? 溝通的內(nèi)涵、過程、要素和基本原則；
? 溝通渠道及相關(guān)問題；
? 溝通的障礙及克服技巧；
第二單元 人際溝通
案例：同理心將決定你的人際溝通效果
? 人際溝通的特點、作用和原則；
? 人際溝通的障礙及相應(yīng)對策；
? 人際溝通的技巧；
? 人際沖突處理；
第三單元 組織溝通
案例：組織內(nèi)的溝通需要制度來保證
? 有效的組織溝通；
? 組織外部溝通；
? 組織內(nèi)部溝通；
第四單元 傾聽技巧
案例：傾聽客戶的心聲，但別聽錯了
? 傾聽的認識與培養(yǎng)；
? 傾聽的障礙及克服；
? 傾聽中的提問與反饋；
第三部分——時間管理
案例：1、關(guān)于“過勞死”
2、現(xiàn)代工作觀
? 繁忙：你真有那么忙嗎？
? 管理時間：你真的能管理時間嗎？
? 有關(guān)時間管理的幾個誤區(qū)；
? 日程表：你管理它還是它管理你？
? 目標(biāo)：如果不知道目標(biāo)在哪兒，又怎能知道何時到達呢？
? 你的員工工作效率高嗎？
? 拒絕：你說的“不”起作用了嗎？
? 信息：無所不知，卻又一無所知；
? 時間管理的有效工具；
第四部分——有效授權(quán)：給下屬足夠的空間
小故事：踢足球
案例：王石為何有時間去爬山？或南極探險？
第一單元 該放手時就放手
? 不要“搶”下屬的事做；
? 學(xué)會換位思考；
? 將授權(quán)進行到底；
? 授權(quán)——提升公司績效的有效途徑；
第二單元 授權(quán)之道
? 被授權(quán)者的6個必備條件；
? 不僅要授權(quán)，而且要有效授權(quán)；
? 授權(quán)的原則與步驟；
第三單元 授權(quán)與控制
? 授權(quán)不是一錘子買賣；
? 風(fēng)險：把錯誤的權(quán)力授予錯誤的人；
? 風(fēng)險：授權(quán)失衡；
? 風(fēng)險：授權(quán)失控；
? 授權(quán)與控制的微妙境界：惠普的彈性管理；
第五部分——激勵下屬
案例：
1、不是自己的
2、IBM的沃森的激勵
3、不僅讓自己的下屬發(fā)揮“手”的功能，同時還發(fā)揮他的“腦”功能
? 找到激勵無效的原因；
? 激勵下屬的原則；
? 激勵下屬的技巧；
? 激勵下屬的手段；
第六部分——目標(biāo)管理
案例：1、馬拉松冠軍的經(jīng)驗
2、哈佛大學(xué)的25年長、短期目標(biāo)跟蹤調(diào)查
? 用目標(biāo)指引行動；
? 在最關(guān)鍵處確立目標(biāo)；
? 目標(biāo)方向的優(yōu)劣與管理效能成正比；
? 圍繞目標(biāo)實現(xiàn)自我管理；
? 應(yīng)該怎樣分解目標(biāo)；
? 讓員工參與決策；
? 適時改變目標(biāo)；
? 實行嚴(yán)密的目標(biāo)質(zhì)量控制；
? 不斷給員工新的目標(biāo)機會；
? 主動幫助員工完成目標(biāo)；
? 將目標(biāo)管理應(yīng)用于全體；
第七部分——壓力管理
案例：上�；春Ｂ返膲毫π�
? 即時壓力管理；
? 壓力的來源；
? 壓力控制；
? 如何緩解壓力；
? 戰(zhàn)勝壓力；
《贏在中層》培訓(xùn)受眾
企業(yè)所有的經(jīng)理/主管，以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部
《贏在中層》課程目的
管理者心態(tài)的自我調(diào)整與控制；
理解并掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達到改變行為；
培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力；
掌握與上司溝通、與同級溝通、與下屬溝通的方法與技巧 ；
確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì)；
學(xué)會樹立自己的威信以及如何授權(quán)；
《贏在中層》所屬分類
生產(chǎn)管理
《贏在中層》授課培訓(xùn)師簡介
鮑愛中
企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理，復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士，中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；曾經(jīng)工作于國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的董事長助理、總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗，積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗。
培訓(xùn)課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲
主要培訓(xùn)課程：《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團隊》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
《贏在中層》報名服務(wù)流程
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