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問題分析與解決8D法 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-05-14      修改時間: 2014-11-21      課程編號:100263771
《問題分析與解決8D法》課程詳情
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8D課程的目標
什么是8D
8D過程概述
8D的三個時間段
8D的五個對像
臨時措施和永久措施
8D的好處
為8D過程做準備(D0)
D1 建立小組
SIPOC圖
有效小組成員的來源
常見性錯誤
D2 問題描述
5W2H
宏觀流程圖和測量指標
量化問題的質量工具
排列圖
流程圖
控制圖、CPK, PPK, 不良率,趨勢圖等
常見性錯誤
D3 開發(fā)臨時控制行動(遏制措施)
臨時控制行動的目的
臨時控制行動的四個步驟
選擇,驗證,執(zhí)行,證實
區(qū)分驗證(verification)和證實(validation)
針對問題與針對根因
常見性錯誤
D4 定義和驗證根本原因和問題逃出點
什么是根本原因
漏斗方式
原因的類型
相關檢查項目
抽樣的正確性
測量系統(tǒng)分析MSA
常用的問題原因分析手法
詳細流程圖
特性要因圖(魚刺圖)
五個為什么分析
系統(tǒng)圖分析
關連圖分析
散布圖分析
層別法
矩陣法
FMEA
根本原因的驗證
統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析
常見性錯誤
D5開發(fā)及確認方案
定義和開發(fā)方案
七步法
針對所有原因列出可能的解決方案
列出作方案選擇的判定準則
依據(jù)判定準則進行相應的相關性判斷
確定方案
分析風險
作出最好的選擇
必要時調整方案
使用問題決定工作表
小批量驗證
統(tǒng)計檢定
常見性錯誤
D6 實施糾正措施
貫徹執(zhí)行糾正措施
糾正措施的具體細節(jié)
控制過程
必須問的問題
使用的工具
溝通
SPC
統(tǒng)計檢定
PPAP
常見性錯誤
D7防止問題再次發(fā)生
防止再發(fā)生的基本方法
標準化和文件化
系統(tǒng),流程和產品的審核
習慣化
新人訓練
防錯措施
控制計劃的更新
常見性錯誤
D8表彰小組和個人的貢獻
文件定案和存檔
解決問題過程中的教訓
結案報告
表彰小組和個人貢獻的重要性
贊譽的形式
案例分析和創(chuàng)建8D表格

《問題分析與解決8D法》培訓受眾
質量工程師、工藝工程師、設計工程師、維護工程師、生產工程師、工程試驗人員、一線主管、領班、車間主管、生產主管等

《問題分析與解決8D法》課程目的
理解8D的本質
了解8D的起源和背景
掌握8D的應用范圍
掌握8D每一步驟的實施
學習8D每一步驟工具的運用

《問題分析與解決8D法》所屬分類
生產管理

《問題分析與解決8D法》所屬專題
問題分析與解決培訓問題分析與解決專題培訓、

《問題分析與解決8D法》授課培訓師簡介
朱老師
精益六西格瑪高級顧問;MBB;曾赴美國、新加坡等地接受系統(tǒng)的六西格瑪培訓;全國六西格瑪管理委員會專家委員。
講師經歷及專長:
曾任普萊克斯(中國)質量安全總監(jiān);亞太地區(qū)6Sigma黑帶大師、六西格瑪總監(jiān)和精益生產大師,負責所有大中華地區(qū)工廠的持續(xù)改善活動,F(xiàn)任某美資汽車部件公司亞太區(qū)精益六西格瑪總監(jiān),負責中國所有工廠的六西格瑪和精益生產的專業(yè)人才培養(yǎng),項目指導等工作。
朱老師擅長DMAIC系統(tǒng)改善方法和工具,結合精益生產與6Sigma實現(xiàn)最終績效。他連續(xù)完成了多個包括生產過程和服務過程的6Sigma項目。擅長六西格瑪系列課程(包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab),8D,精益生產、價值流分析、SMED等等。
培訓客戶及培訓風格:
朱老師曾培訓過哈飛、寶鋼集團、中遠集團、溢達紡織、小天鵝、東阿阿膠、泰科、康明斯、科勒、萊卡、松下萬寶等500余家知名企業(yè),制造業(yè)經驗十分豐富,課程通過案例、經驗故事、課程練習、現(xiàn)場輔導等方式讓學員能充分掌握各種實用工具。
朱老師擁有19年在世界五百強企業(yè)任職的工作經驗,是國內最早一批學習和從事六西格瑪改善的外企經理,其從業(yè)經歷包括化工、電子、汽車等多個行業(yè),對精益生產和6西格瑪具有豐富的培訓、輔導和實施經驗。在六西格瑪方面,他曾先后培訓了80多位黑帶和160多位綠帶,指導過200多個六西格瑪項目,并覆蓋銷售、服務和生產管理等多個領域。
《問題分析與解決8D法》報名服務流程
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上課地點: 
費用預算:  * 元人民幣。(請?zhí)顚憯?shù)字,不需要填寫單位。)
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