《MTP—中高階干部管理技能升培訓》課程詳情
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課程背景
我國眾多的企業(yè)中高層多面臨如下現(xiàn)狀:
u 救火現(xiàn)象嚴重,疲于奔命,越忙越亂,越亂則越忙,運營效率低下,導致業(yè)績不佳;
u 管理者自己“日理萬機”,下屬卻輕輕松松,但他們卻并不領情,甚至還抱怨;
u 缺乏專業(yè)的管理溝通訓練,說多聽少,溝而未通的現(xiàn)象時常出現(xiàn);
u 下屬不肯動腦,凡事碰到“麻煩”,就推給你,你只好接下來處理;
u 問題頻頻,管理者總是要疲于處理問題,更要命的是同樣的問題常常重復出現(xiàn);
u 有能力的人渾身是刺,忠心耿耿的部屬卻能力平平,如何平衡與管理;
u 未能正確做到適時、適度、適當激勵下屬,下屬的愛崗敬業(yè)程度沒能得到有效激發(fā);
u ………
授課形式
u 講師講解(強調(diào)重點、要點和難點,將專業(yè)術語平民化,幫助學員理解)
u 電影分享(通過精彩電影片段欣賞,給于學員啟發(fā))
u 頭腦風暴(運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而達到學以致用的目的)
u 游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學習和領悟)
課程收益
u 掌握六種不同管理策略的優(yōu)缺點及使用范圍;
u 根據(jù)屬下能力和意愿的不同,采用不同的管理組合策略,以提升團隊績效;
u 建立管理者在帶領團隊上應有的正確的心態(tài);
u 掌握營造和諧管理生態(tài)的關鍵技能;
u 通過案例分享,掌握授權的原則,及如何授權;
u 通過分析團隊成員的性格,對不同性格的成員采取不同的溝通管理方式和激勵策略
課程大綱
第一單元:中層管理者的定位和通病
1、企業(yè)的漢堡結(jié)構
2、中層的三大難關(上司認可、同僚支持、下屬推崇)
3、中層的兩大罪過(群眾領袖、小國之君)
4、中層的一大軟肋(推卸責任)
5、中層不同階段的定位(做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理)
6、案例討論:中層的“夾板氣”是怎么造成的
第二單元:中層管理者如何帶團隊
1、 中層管理者帶好團隊的六種管理策略:
u 權威式:讓部下心甘情愿
u 高壓式:讓執(zhí)行雷厲風行
u 民主式:讓團隊群策群力
u 組織式:讓組織開心快樂
u 前導式:讓人才盡其所能
u 教練式:讓團隊快速成長
2、 如何運用領導方格提升競爭力(管理策略組合):
u 主打策略
u 輔助策略
u 平衡策略
第三單元: 中層如何營造和諧的團隊文化(案例分析:迥異的企業(yè)管理生態(tài))
1、 四種不同的團隊文化類型
以結(jié)果為導向的圖利型組織
強調(diào)人際關系的網(wǎng)絡型組織
注重專業(yè)能力的散裂型組織
側(cè)重理念相容的共有型組織
2、 安迪的故事——我們的生存團隊文化
雙“S”立方模型對團隊文化的牽引
如何判斷我們的團隊文化
如何調(diào)整我們的團隊文化
第四單元:中層如何有效授權(案例分析:最終的授權者——簡)
1、 什么是授權
2、 為什么很多管理者不愿意授權
3、 授權五得利
u 自己得利
u 員工得利
u 公司得利
u 客戶得利
u 家人得利
4、 授權七原則
u 誰授權,誰負責
u 幫他而非替他
u 不要越級授權
u 訓練被授權者
u 授權而非棄權
u 告知相關人員
u 允許出現(xiàn)不同的工作方式
第五單元:中層管理者如何讓溝通更高效
1、 組織中常見溝通障礙
2、 開啟溝通之門的四把鑰匙
u 傾聽
u 謙遜
u 贊美
u 墊子
3、 掌握性格,順暢溝通
u 力量型:與力量型一起行動
u 和平型:與和平型一起輕松
u 完美型:與完美型一起統(tǒng)籌
u 活潑型:與活潑型一起快樂
4、高效溝通,實現(xiàn)說服(欣賞影片《趙剛勸降》
第六單元:中層管理者如何輔導店員,并新人為骨干(分享影片《士兵突擊》)
1、 招募與組織融入
u 最合適人選,即最佳人選
u 重視新員工的入職焦慮
u 幫助新員工迅速融入企業(yè)
2、 新員工的職業(yè)化
u “職業(yè)化三部曲”之一:自我粉碎
u “職業(yè)化三部曲”之二:角色扮演
u “職業(yè)化三部曲”之二:心理契約
3、 如何輔導下屬
u 七步教練法:選擇、預熱、訓練、試用、糾偏、習慣、創(chuàng)新
u 演練:短片欣賞與演練“喜劇之王的啟示”
u 經(jīng)典輔導方法:五他法
《MTP—中高階干部管理技能升培訓》課程目的
u 掌握六種不同管理策略的優(yōu)缺點及使用范圍;
u 根據(jù)屬下能力和意愿的不同,采用不同的管理組合策略,以提升團隊績效;
u 建立管理者在帶領團隊上應有的正確的心態(tài);
u 掌握營造和諧管理生態(tài)的關鍵技能;
u 通過案例分享,掌握授權的原則,及如何授權;
u 通過分析團隊成員的性格,對不同性格的成員采取不同的溝通管理方式和激勵策略
《MTP—中高階干部管理技能升培訓》所屬分類
綜合管理
《MTP—中高階干部管理技能升培訓》所屬專題
MTP綜合管理技能提升、
MTP-中層管理培訓、
中層管理技能培訓、
新任經(jīng)理管理技能、
卓越基層干部管理技能提升、
《MTP—中高階干部管理技能升培訓》授課培訓師簡介
沈老師
背景介紹:
渝大工商管理學院企業(yè)管理專業(yè),學士學位
1995-1996年, 嘉輝磁電有限公司, 任技術員、質(zhì)量主管;
1996-1999年, 浙江大學海寧滾動軸承研發(fā)中心,生產(chǎn)部經(jīng)理、管理者代表
全程參與并領導ISO 9000的貫標工作;該中心成為浙江軸
承行業(yè)第一家、全國第七家通過認證的公司;
2001.12月, 獲得英國IRCA主任注冊審核員;
2002.11-2004.04月 上海三磊 管理副總;
2007.05月, 取得質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全咨詢師資格證書;
2007.10月 取得ISO22000實習審核員證書;
1995.05--至今, 體系咨詢師
專長:
標準一體化咨詢/整合體系咨詢
MBO目標管理與績效考核體系
OCC現(xiàn)場改善管理系統(tǒng)
TQM全面質(zhì)量管理
5S、物流管理等
主要成就:
1999年5月至今,共參與了180多家企業(yè)的診斷、培訓、咨詢等工作,并獨立輔導了120多家企業(yè)通過ISO /QS9000、ISO 14000、ISO13485/EN 46001 、ISO22000、OHSAS 18000、CCC、ISO/TS 16949等認證;為十幾家企業(yè)進行5S、BSC、TPM、MBO、卓越績效等培訓