《PMP認(rèn)證指南》課程詳情
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【學(xué)完后可報考PMP認(rèn)證考試】
【學(xué)會項(xiàng)目管理的啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾的過程】
【可掌握項(xiàng)目管理的十大知識領(lǐng)域】
【可掌握在項(xiàng)目管理中的各項(xiàng)工具】
【通過模擬實(shí)戰(zhàn)，學(xué)會如何在工作中運(yùn)用各種項(xiàng)目管理工具】


課程大綱
==課程內(nèi)容==
PMP認(rèn)證（五大過程組、十大知識領(lǐng)域）
★★五大過程組★★
I. 啟動過程組
II. 規(guī)劃過程組
III. 執(zhí)行過程組
IV. 監(jiān)控過程組
V. 收尾過程組

★★十大知識領(lǐng)域★★
1. 項(xiàng)目整合管理
2. 項(xiàng)目范圍管理
3. 項(xiàng)目時間管理
4. 項(xiàng)目成本管理
5. 項(xiàng)目質(zhì)量管理
6. 項(xiàng)目人力資源管理
7. 項(xiàng)目溝通管理
8. 項(xiàng)目風(fēng)險管理
9. 項(xiàng)目采購管理
10.項(xiàng)目干系人管理

==課程安排==
A. 第一天
1. 簡介(9:00am – 9:30am)
破冰: 課堂規(guī)則，培訓(xùn)人員自我介紹，分享項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和課程期望。
2. 項(xiàng)目管理原則(9:30am – 12:30pm)
項(xiàng)目基本定義
成為好的項(xiàng)目經(jīng)理需要掌握的五大領(lǐng)域
【案例練習(xí)】：哪些領(lǐng)域還需要學(xué)習(xí)發(fā)展?
項(xiàng)目干系人
【課程互動】：干系人分析
項(xiàng)目生命周期
組織結(jié)構(gòu)
【課程互動】：你們公司組織架構(gòu)下的項(xiàng)目管理
3. 項(xiàng)目整合管理(13:30pm – 15:30pm)
制定項(xiàng)目章程
【案例練習(xí)】：指定案例分析并制定項(xiàng)目章程
制定項(xiàng)目管理計劃
指導(dǎo)和管理項(xiàng)目執(zhí)行
監(jiān)控項(xiàng)目工作
實(shí)施整體變更控制
【課程互動】： 變更控制體系
關(guān)閉項(xiàng)目
4. 項(xiàng)目范圍管理(15:30 pm – 17:00pm)
收集需求
定義范圍
【課程互動】：制定一個范圍說明書
創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)
【課程互動】： 創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)
核實(shí)范圍
控制范圍

B. 第二天
1. 項(xiàng)目時間管理(9:00am – 12:00am)
定義活動
【課程互動】：活動識別
排列活動順序
【課程互動】：活動排序
估算活動資源
估算活動持續(xù)時間
活動資源預(yù)估
【課程互動】：資源預(yù)估
【角色扮演】：參數(shù)估算
制定進(jìn)度計劃
【課程互動】： 識別關(guān)鍵路徑
控制進(jìn)度
2. 項(xiàng)目成本管理(13:00 pm – 17:00 pm)
估算成本
【課程互動】：案例分析
制定預(yù)算
【課程互動】：估算成本
控制成本
【課程互動】： 應(yīng)用掙值法控制計劃、成本和范圍

C. 第三天
1. 項(xiàng)目質(zhì)量管理 (9:00am – 12:00am)
質(zhì)量原則
規(guī)劃質(zhì)量
【課程互動】：質(zhì)量管理計
實(shí)施質(zhì)量保證
【課程互動】： 質(zhì)量方針和指標(biāo)
實(shí)施質(zhì)量控制
【課程互動】：魚骨圖
2. 項(xiàng)目人力資源管理(13:00pm-15:00pm)
制定人力資源計劃
【課程互動】：責(zé)任分配矩陣
組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
【角色扮演】：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
3. 項(xiàng)目溝通管理(15:00am – 17:00pm)
規(guī)劃溝通
【課程互動】：溝通矩陣
發(fā)布信息
【課程互動】：溝通障礙
管理干系人期望
報告績效

D. 第四天
1. 項(xiàng)目風(fēng)險管理 (9:00am – 12:00am)
規(guī)劃風(fēng)險
識別風(fēng)險
【課程互動】： 識別風(fēng)險
定性風(fēng)險分析
【課程互動】：定性風(fēng)險分析
定量風(fēng)險分析
【課程互動】：定性風(fēng)險分析
規(guī)劃風(fēng)險應(yīng)對
【課程互動】：風(fēng)險應(yīng)對計劃
2. 項(xiàng)目采購管理(13:00 pm -15:00 pm)
規(guī)劃采購
【課程互動:】：總價加激勵費(fèi)用合同（FPIF合同）
實(shí)施采購（詢價及收集賣方信息、選擇賣方）
【角色扮演】：選擇什么類型的合同
管理采購
結(jié)束采購
3. 項(xiàng)目干系人管理(15:00 pm -16:00 pm)
識別干系人
【課程互動】：識別干系人的權(quán)利和影響力
干系人管理計劃
【角色扮演:】：沖突解決
管理干系人
控制干系人
4. 職業(yè)道德、社會責(zé)任以及技巧(16:00 pm -17:00 pm)
職業(yè)道德以及社會責(zé)任
【課堂互動】：民族優(yōu)越感
考試小貼士
考試報名
復(fù)習(xí)項(xiàng)目管理知識體系所有章節(jié)
【角色扮演】：“射擊比賽”
5. 模擬考試、評估, 和制定后續(xù)學(xué)習(xí)計劃(17:00 pm -17:30 pm)
模擬考試
【課堂互動】：單獨(dú)回顧每個學(xué)員的考分并
制定后續(xù)考試復(fù)習(xí)計劃


《PMP認(rèn)證指南》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

《PMP認(rèn)證指南》所屬專題
PMP項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證、

《PMP認(rèn)證指南》授課培訓(xùn)師簡介

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