《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式選擇與設(shè)計(jì)》課程詳情
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課程背景
李總理在今年政府工作報(bào)告中，首次提出將互聯(lián)網(wǎng)+上升為國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的重要性已經(jīng)到了無以復(fù)加的程度。
◆互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是什么？
◆互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì)是什么？
◆為什么現(xiàn)在是傳統(tǒng)企業(yè)決定命運(yùn)的時(shí)刻？
◆互聯(lián)網(wǎng)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)會(huì)造成怎樣的影響？這個(gè)影響是怎樣發(fā)生的？
◆為什么有的行業(yè)會(huì)受沖擊比較大，而有的行業(yè)則比較弱？
◆為什么說產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是傳統(tǒng)企業(yè)的最大機(jī)遇？
◆為什么說現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中沒有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)？
◆傳統(tǒng)企業(yè)做產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的路徑是怎樣的？
課程收獲
1、準(zhǔn)確把握傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合點(diǎn)。
2、規(guī)劃出互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)落地的整體框架。
3、找到傳統(tǒng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的突破點(diǎn)。
課程大綱
第一部分：什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？
第二部分：為什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？
一、互聯(lián)網(wǎng)開始進(jìn)入實(shí)體領(lǐng)域，改變實(shí)體產(chǎn)業(yè)。
二、線下不是平的。
三、線下產(chǎn)業(yè)資源和能力不是一朝可以積累完成
第三部分：如何做產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？
一、B2C業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的七大關(guān)鍵
1、 用戶社群化
2、 渠道關(guān)系化
3、 產(chǎn)品信息化
4、 商業(yè)場(chǎng)景化
5、 產(chǎn)業(yè)媒體化
6、 組織平臺(tái)化
7、 成員創(chuàng)客化
二、B2B業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的八大關(guān)鍵
1、 項(xiàng)目政策化
2、 機(jī)構(gòu)社會(huì)化
3、 收益共享化
4、 產(chǎn)品免費(fèi)化
5、 甲方責(zé)任化
6、 平臺(tái)數(shù)據(jù)化
7、 客戶收費(fèi)化
8、 精品認(rèn)證化
第四部分：案例研討
《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式選擇與設(shè)計(jì)》課程目的
1、準(zhǔn)確把握傳統(tǒng)業(yè)務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合點(diǎn)。
2、規(guī)劃出互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)落地的整體框架。
3、找到傳統(tǒng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的突破點(diǎn)。
《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式選擇與設(shè)計(jì)》所屬分類
特色課程
《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式選擇與設(shè)計(jì)》所屬專題
商業(yè)模式、
商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、
互聯(lián)網(wǎng)金融、
互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn)、
《產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式選擇與設(shè)計(jì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉捷
國(guó)內(nèi)資深商業(yè)模式設(shè)計(jì)實(shí)踐專家、國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心特約商業(yè)模式顧問、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)家研修班特聘教授、清華大學(xué)總裁班特聘教授、國(guó)內(nèi)唯一專業(yè)商業(yè)模式雜志《創(chuàng)富志》特約撰稿人、薩提亞家庭治療模式專業(yè)咨詢師。劉老師是商業(yè)模式研究的領(lǐng)軍人物，開創(chuàng)性的提出“劉捷定理”等商業(yè)模式的基礎(chǔ)理論框架，并在全球范圍內(nèi)第一次提出“開門模式”等原創(chuàng)性核心商業(yè)模式模型。劉老師培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出，寓教于樂，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。應(yīng)講堂學(xué)員強(qiáng)烈要求，此次是第二次邀請(qǐng)劉老師到講堂授課。老師服務(wù)過包括中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)培訓(xùn)中心、北京網(wǎng)通、山東網(wǎng)通、證監(jiān)會(huì)、外匯管理局、中國(guó)銀行總行培訓(xùn)中心、阿里巴巴、新浪、中國(guó)石油、三峽總公司、國(guó)航、海航等等，有近百家大型企業(yè)。
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