《關(guān)于舉辦軟件系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)最佳實(shí)踐 培訓(xùn)班的通知》課程詳情
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為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號(hào)召,我們特推出了軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)班，希望通過專業(yè)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法與業(yè)界真實(shí)案例來全面提高設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平，旨在培養(yǎng)專業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，更好地服務(wù)于信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作�，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：


一、 培訓(xùn)特色
項(xiàng)目通過一個(gè)完整的軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目案例，完全覆蓋設(shè)計(jì)過程的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用,詳細(xì)設(shè)計(jì)、構(gòu)件設(shè)計(jì)等。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解軟件設(shè)計(jì)過程的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為設(shè)計(jì)工程師的一些基本素質(zhì).強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，將有超過50% - 70% 的時(shí)間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實(shí)際項(xiàng)目中地各種問題拿出來討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。


二、 課程目標(biāo)
1. 理解詳細(xì)設(shè)計(jì)全套流程與方法；
2. 理解通用架構(gòu)模式的應(yīng)用；
3. 通過案例學(xué)習(xí)相關(guān)工具；
4. 認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品開發(fā)中的重要性；
5. 了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心理念與實(shí)踐方法；
6. 通過流程的規(guī)范化來控制設(shè)計(jì)的過程與質(zhì)量。

三、 課程大綱


第一天上午 軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)概述 
系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)目標(biāo)及意義
 詳細(xì)設(shè)計(jì)與架構(gòu)設(shè)計(jì)
 詳細(xì)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)模式
 系統(tǒng)詳細(xì)相關(guān)文檔
 軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)踐流程與計(jì)劃


面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)工具及UML建模語言 
EA工具及案例介紹
 UML是什么，有什么
 為什么要UML
 UML的成功案例
 如何用好UML建模
 從模型驅(qū)動(dòng)開發(fā)過程看UML的各個(gè)階段
 對(duì)開發(fā)的支持
 對(duì)測(cè)試的支持
 對(duì)需求管理的支持
 對(duì)項(xiàng)目管理的支持
 文檔生成




第一天下午 UML建模詳解 
用例圖 類圖　　順序圖
 狀態(tài)圖　活動(dòng)圖 組件圖
 部署圖 協(xié)作圖　對(duì)象圖





從需求到詳細(xì)設(shè)計(jì)建模過程
利用用例圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等進(jìn)行業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析
 利用用例圖、活動(dòng)圖、序列圖等進(jìn)行系統(tǒng)場(chǎng)景分析
 通過健壯性分析獲取系統(tǒng)關(guān)鍵對(duì)象
 域模型建模分析
 通過序列圖完善域模型
 系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)詳細(xì)設(shè)計(jì)完善
 詳細(xì)設(shè)計(jì)評(píng)審




第二天上午 詳細(xì)設(shè)計(jì)原則及模式 
需求是否發(fā)生了變化
 如何打造系統(tǒng)的“彈性”
 GRASP、面向?qū)ο笤瓌t、設(shè)計(jì)模式關(guān)系
 單一職責(zé)原則
 依賴倒轉(zhuǎn)原則
 接口隔離原則
 合成復(fù)用原則
 里氏替換原則
 迪米特法則



經(jīng)典設(shè)計(jì)模式及其案例應(yīng)用
1）創(chuàng)建型設(shè)計(jì)模式與案例使用
 簡(jiǎn)單工廠模式
 工廠方法模式
 抽象工廠模式
 單例模式
2）結(jié)構(gòu)型設(shè)計(jì)模式與案例使用
 適配器模式
 組合模式
 裝飾模式
 外觀模式
 代理模式
3）行為型設(shè)計(jì)模式與案例使用
 命令模式
 迭代器模式
 觀察者模式
 狀態(tài)模式
 策略模式
 模板模式
4）設(shè)計(jì)模式的調(diào)優(yōu)




第二天下午 案例分析 
工作流系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)模式
 用工廠模式建立數(shù)據(jù)訪問的可擴(kuò)展性
 策略模式為業(yè)務(wù)邏輯建立可適應(yīng)性


綜合案例 
案例背景介紹
 管道管理器架構(gòu)
 架構(gòu)模式與設(shè)計(jì)模式的結(jié)合




第三天上午 系統(tǒng)類職責(zé)分配模式（GRASP）與案例應(yīng)用
案例概述
 專家(expert)模式與應(yīng)用
 創(chuàng)建者(creator) 模式與應(yīng)用
 高內(nèi)聚(high cohesion) 模式與應(yīng)用
 低耦合(low coupling) 模式與應(yīng)用
 控制者(controller) 模式與應(yīng)用
 多態(tài)模式與應(yīng)用
 純虛構(gòu)模式與應(yīng)用
 中介者模式與應(yīng)用
 “不要和陌生人講話” 模式與應(yīng)用
 CRC卡片與應(yīng)用



數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)與建模
數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)都包括什么內(nèi)容
 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)的原則及最佳實(shí)踐
 數(shù)據(jù)模型都包括什么
 邏輯數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)與建模
 基于數(shù)據(jù)模型生成表結(jié)構(gòu)
 逆向數(shù)據(jù)模型


第三天下午 用戶界面設(shè)計(jì)及實(shí)戰(zhàn) 
設(shè)計(jì)師，程序員和用戶的思維模型
 用戶體驗(yàn)的重要性
 用戶界面開發(fā)的過程及周期
 視覺設(shè)計(jì)的原則
 移動(dòng)端用戶界面設(shè)計(jì)原則
 了解Axure RP產(chǎn)品
 產(chǎn)品原型構(gòu)思
 產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)
 了解墨刀產(chǎn)品
 移動(dòng)端產(chǎn)品原型構(gòu)思
 移動(dòng)端產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)




第四天 學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

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特色課程

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軟件開發(fā)、

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