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EQ—i2.0高情商領導力 下載課程WORD文檔
添加時間:2017-04-24      修改時間: 2017-06-13      課程編號:100284970
《EQ—i2.0高情商領導力》課程詳情
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為何參加?
一個卓越的領導人(中層管理人員以上),在很大程度上不是因為他的智商超出常人,而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認識自己,有良好的人際關(guān)系,有個同心協(xié)力的團隊,自然能為公司創(chuàng)造價值,達成業(yè)務目標。相反,低情商的管理者,無法控制自己的情緒,隨時爆發(fā)脾氣,周圍的人不知道他下一步會做什么,也就沒有信任感,結(jié)果團隊渙散,績效低下,不是公司的棟梁,而是公司的負擔。所以,如果我們想要職場成功,成為一個卓越的領導者,我們必須關(guān)注自己的情商,提高自己的情商。
本課程基于EQ-i2.0情商測評,它是全球應用最廣、最領先的情商測評,基于20年以上的研究,全球超過66個國家應用,近200萬用戶數(shù)據(jù)。通過科學嚴謹?shù)、快捷方便的線上測評,你將獲得一份情商領導力報告(英文),這份報告將揭示情商與領導力之間的關(guān)系;通過對情商領導力報告的解讀,你能夠發(fā)現(xiàn)你的領導潛力,知道提升哪些情商能力能夠更具領導魅力;同時,本課程基于常見的管理情境,講授與體驗如何運用情商能力,提升領導力,以達成更好的領導效果。

課程大綱

第一模塊:為什么情商對領導者的成功更重要?

ü 情緒的腦神經(jīng)原理
ü 什么是情商?
ü 情商和領導力:正反個案
ü 領導人脫軌測試

第二模塊:詳解情商能力
ü 情商的5個維度16個能力
ü 通過解讀情商報告來認識自己的情商
ü 卓越領導者的情商圖像:發(fā)現(xiàn)你的領導潛力
ü 識別和確定發(fā)展重點

第三模塊:管好情緒,高情商表達
ü 情緒自覺、控制情緒的策略和方法
ü 如何提高自我肯定、自我實現(xiàn)?
ü 自我表達的發(fā)展建議、提升工具

第四模塊:提高解決問題能力,做好績效評估會談
ü 回顧解決問題、堅定直率等情商能力
ü 如何提高解決問題、堅定直率的情商能力
ü 如何運用高情商來做好績效評估會談
【練習】模擬績效評估會談

第五模塊:提高同理心能力,建立跨部門協(xié)調(diào)
ü 回顧同理心、人際關(guān)系、社會責任能力
ü 缺乏同理心給領導者造成的后果
ü 如何提高人際能力
ü 運用人際能力來提高跨部門的溝通和協(xié)調(diào)
【練習】跨部門協(xié)調(diào)案例研討

第六模塊:運用情商發(fā)展團隊戰(zhàn)斗力
ü 團隊情緒圖
ü 脫軌團隊的特征
ü 建立團隊愿景
ü 運用情商建立高績效團隊

第七模塊:運用情商做好下屬發(fā)展
ü 90后員工的情緒需求和發(fā)展需求
ü 提供反饋:微觀動作可以有宏觀效應
ü 在輔導過程中運用情商
【練習】員工發(fā)展輔導反饋

第八模塊:發(fā)展情商,成為卓越領導者
ü 課程要點總結(jié)回顧
ü 根據(jù)領導力報告制訂“高情商領導者行動計劃”

課后:
ü 1對1解讀EQ-i2.0領導力報告,1小時/人
ü 需另付費2000元/人.小時


《EQ—i2.0高情商領導力》培訓受眾
中高層管理人員、有經(jīng)驗的項目經(jīng)理、從事組織人才發(fā)展的經(jīng)理、總監(jiān)等

《EQ—i2.0高情商領導力》課程目的
ü 通過EQ-i2.0測試,獲取價值1000元的領導力報告,加深對自己的情商的清晰認知,認識到自己的長處和短板
ü 能說出為什么情商在提升自己領導效果上可能比智商、專業(yè)能力更重要
ü 學習運用具體的方法、技巧來提高自己的情商能力
ü 學習運用情商能力來提高管理和影響他人、團隊的效果,從而實現(xiàn)組織的目標

《EQ—i2.0高情商領導力》所屬分類
特色課程

《EQ—i2.0高情商領導力》所屬專題
情境領導培訓領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、情商領導力、領導力與領導藝術(shù)培訓、怎樣提高領導力、

《EQ—i2.0高情商領導力》授課培訓師簡介
李仁根
 原可口可樂公司全球領導力發(fā)展總監(jiān)(2010-2014)
 原可口可樂大學(中國)創(chuàng)辦人(1995-1999)
 李博士積25年的培訓管理、開發(fā)、實施的經(jīng)驗。早年,他服務于美國喬治亞州成人和技術(shù)教育部,負責多媒體輔助培訓,管理多個跨年度的大型培訓項目,應用多媒體技術(shù),為進入喬治亞州的企業(yè)(如General Mills, Anheuser Busch)提供一攬子員工培訓。
 李博士于1994年在美國加入可口可樂公司后,1995-2002回國出任可口可樂中國公司的培訓總監(jiān),創(chuàng)辦了“可口可樂大學”,建立、發(fā)展可口可樂裝瓶系統(tǒng)培訓開發(fā)管理能力;并與其他大公司企業(yè)大學一起,培養(yǎng)了中國的第一批專業(yè)的培訓人才。
 2010到2014年,李博士任可口可樂公司全球領導力發(fā)展總監(jiān),負責全球范圍的高層領導的輔導,評估,以及中基層管理人員的發(fā)展。他開發(fā)學習應用的策略和方法,選擇、管理供應商;設計開發(fā)致力于發(fā)展領導力、文化智商、情商等項目,領導全球性的團隊開發(fā)領導力360度評估,負責全球性的應用推廣。
 李博士早年留學美國,獲印地安那大學理學碩士(教學技術(shù)學);弗羅里達州大學哲學博士(教學系統(tǒng));喬治亞州大學EMBA。
 現(xiàn)在李博士還是喬治亞州肯尼索州立大學的兼職教授,講授“多元文化溝通”課程;喬治亞州大學商學院的客座講師;亞特蘭大技術(shù)學院理事;美華協(xié)會(亞特蘭大)副會長、理事。
 《情商優(yōu)勢——情商與成功》(鉆石版)譯者

 擅長領域
 多文化領導力、全腦思維領導力、領導力發(fā)展
 組織與人才發(fā)展
 學習項目設計、課程開發(fā)與設計
 EQ-i2.0情商系列項目

 服務客戶
可口可樂、大都會人壽、亨通集團、首鋼股份、百度、電信集團、上汽通用、寶鋼集團、中國人壽、上海航空、東方航空、現(xiàn)代電梯、國藥集團、建信人壽、住友橡膠、大新華飛機、復旦微電子、荷美爾食品、上海師范大學、上海造幣、第一三共投資、艾美利肯汽車、中海天然氣、吉田建材、華港船舶、伊頓中國、西科斯基飛機、美麗田園、圣戈班、英提爾汽車、檢驗集團、錦湖日麗、江森自控、愛德萬、西氏醫(yī)藥、錦湖日麗、卡樂電子、暴雪軟件、鼎賽龍商業(yè)等
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