《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》課程詳情
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第一講：領(lǐng)導(dǎo)力（決策力)決定執(zhí)行力
一、新時(shí)代商業(yè)的特質(zhì)
1、趨勢(shì)和走勢(shì)
2、對(duì)時(shí)代演變的分析
（從IT 到 DT時(shí)代）
二、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的三大關(guān)鍵
1、宏觀決策、管理行為、個(gè)人品質(zhì)
2、領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)：決策
3、慢即快、快即慢
4、重要不緊急才是本
三、決策力&執(zhí)行力
無(wú)決策不行動(dòng)
第二講：執(zhí)行前——決策是方向
一、改變推動(dòng)發(fā)展、決策產(chǎn)生績(jī)效
二、決策的基礎(chǔ)、關(guān)鍵、核心
三、如何高效決策
1、明確目的性
2、明確利弊——決策工具的使用（swot、魚(yú)骨圖）
3、旁觀者身份
4、時(shí)間的判斷
四、四種決策的風(fēng)格
五、如何提高自己決策能力
1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)
2、兼聽(tīng)則明
3、戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)
4、優(yōu)選方案
5、決策果斷
第三講：執(zhí)行中——決策是平衡
一、執(zhí)行人性化與制度化的平衡
二、執(zhí)行中權(quán)力與責(zé)任的平衡
三、執(zhí)行中授權(quán)與監(jiān)督的平衡
四、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)的平衡
第四講：執(zhí)行后——決策是總結(jié)
一、總結(jié)是決策能力的升華
二、總結(jié)著力點(diǎn)
三、決策的閉環(huán)
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高管、中層骨干
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》課程目的
n 認(rèn)清新時(shí)代商業(yè)的特質(zhì)
n 理清決策為王的新模型
n 學(xué)會(huì)決策，提升做正確事的能力
n 提升自我領(lǐng)導(dǎo)力、影響力及職業(yè)能力
n 學(xué)會(huì)管理下屬工作，與下屬融洽相處
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》所屬分類(lèi)
綜合管理
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
戰(zhàn)略決策、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
項(xiàng)目執(zhí)行力、
打造卓越執(zhí)行力、
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王一恒
實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理培訓(xùn)師、中層培育專(zhuān)家
資歷背景
清華大學(xué)工商班、清華大學(xué)財(cái)經(jīng)班、上海復(fù)旦經(jīng)管班、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西
南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、南京理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的經(jīng)理人課題主講專(zhuān)家，中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)，陜西企
業(yè)家協(xié)會(huì)、寧波企業(yè)家協(xié)會(huì)等國(guó)務(wù)院企業(yè)扶持項(xiàng)目特邀專(zhuān)家，致力于人力資源開(kāi)發(fā)與中層問(wèn)題領(lǐng)域的研究
和解決。
曾為英特爾、西門(mén)子、日立、奇瑞、蒙牛、伊利、北車(chē)、南車(chē)、國(guó)藥、三九、中美史克、富力地產(chǎn)等國(guó)內(nèi)
頂尖企業(yè)提供培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)，高度的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)注使一恒老師贏得了各界人士的一致好評(píng)。一恒老師曾任浙
江錢(qián)江集團(tuán)人力資源經(jīng)理、中外合資上海畫(huà)佳電子常務(wù)副總，負(fù)責(zé)全面運(yùn)作和人員選拔，后投資創(chuàng)辦實(shí)業(yè)
和外貿(mào)制造公司從事領(lǐng)導(dǎo)管理工作，任職期間并進(jìn)修了管理學(xué)碩士，有深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)本色：15年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，坐在老板位置看中層，領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的？站在中層位置看自己，是應(yīng)該如何做？直接解決職場(chǎng)工作中的各種困惑與疑難，以西方的管理思維為基調(diào)，用中國(guó)的智慧為延伸
激情互動(dòng)：結(jié)合中國(guó)人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固掌握訓(xùn)練知識(shí)與技能點(diǎn)
授課經(jīng)驗(yàn)
中石化、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)通信、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中南電力、英特爾、中信銀行、中國(guó)電信、住商肥料（日企住友商事）、河北鋼鐵集團(tuán)、中糧集團(tuán)、交通銀行、渣打銀行、諾基亞、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)工商班、清華大學(xué)財(cái)經(jīng)班、上海復(fù)旦經(jīng)管班、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、華中科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、南京理工大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、杭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、香港總裁研修班、貴州省國(guó)際國(guó)內(nèi)關(guān)系公共協(xié)會(huì)、蘇州企業(yè)局、陜西省中小企業(yè)局、寧波企業(yè)局、杭州城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、如東縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局……
《管理演練場(chǎng)——從決策力引燃執(zhí)行力》報(bào)名服務(wù)流程
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