《心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應用》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 案例式教學，小班授課，限招35人；


課程背景
員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題！中國現(xiàn)已進入發(fā)展新時期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對于職場的白領們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間，一個可以施展的舞臺和一個自我實現(xiàn)的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”：這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖！
和過去傳統(tǒng)的《員工激勵》課程不同的是，我們更注重員工的內心體驗。我們幫助企業(yè)管理者學習現(xiàn)代的心理科學的成果，帶領管理者進入員工們奇妙的“心理世界”，并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內在心理動力，并透過自我推動來實現(xiàn)自我價值的心理技術。
美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出：“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。
本次課程，我們正是幫助企業(yè)的管理者學習運用多種的心理學技術，帶領員工、潛發(fā)內在動力去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標，最終達到共贏的結果！


課程收益
學員參加完本培訓之后，管理者能夠運用五種心理技術法來激勵員工：
1. 掌握三階段洞察法-破解員工行為的心理密碼
2. 了解影響員工工作熱情的內在關鍵要素
3. 運用心理撬動四步法溝通技術轉化員工行為
4. 有效地提升領導者對員工行為的影響力


課程特色
1. 注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具
2. 在情境中學習：模似真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情
3. 采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會
4. 老師經(jīng)過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性


課程形式
1. 小班授課
2. 采用講授、小組討論、教練式培訓
3. 案例分析、角色扮演、體驗式訓練
4. 心理測驗、啟發(fā)式、互動式教學


課程大綱


破冰和開場
 破冰游戲：使學員快速和全身心投入到課程中來
 在新形勢下：員工的心理激勵越來越重要
 激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論
 概述后現(xiàn)代的心理技術在員工激勵當中可以起到的關鍵作用


探索員工表面行為背后的心理 
管理困境：
 當下領導者在員工激勵中遇到的困難與困惑
 員工激勵的原理：
 激發(fā)員工內在心理動力
 學習重點
 跨越管理激勵的“黑匣子”
 職場典型管理激勵案例研討（一）
 小組研討與分析
 點評與問題總結
 管理激勵的解決方案
 學點心理學：解決問題的新裝備——心理技術
 薩提亞冰山理論：人的行為是從哪里來的？
 讀懂員工的行為：行為三種模式：
1. 自然模式
2. 面具模式
3. 防御模式（7種）
 揭開員工內心奧秘的關鍵點：
1、 員工行為背后的感受、情緒
2、 學習掌握員工情緒的快速方法
3、 練習辨別員工復雜的情緒情感


找到員工激勵的關鍵和確定激勵方案
 暖身與心理游戲：動物游戲　
 學點心理學：解決問題的新裝備——心理技術
 找準員工內在的心理動力源
 情緒情感背后的心理需要
 心理需要的類型
 不同員工的心理滿足來源
 探索差異化管理激勵行動
 九個類型的心理需求對應的68種管理激勵方案


在實際職場中的具體應用
 典型職場案例示范
 案例分解練習
 實際案例演練：角色扮演
 每組實戰(zhàn)模擬
 小組點評


回顧和小結
 小結培訓的收獲


激勵的支點：員工關系強化
 增存與員工間的“情緒薪酬”：
員工情緒激勵的的四種互動技術
 典型管理情境分析研討
1、 正面的語言
2、 照顧的行動
3、 進步與成功
4、 開心與樂趣


管理溝通與員工激勵


透過溝通激勵員工的四個步驟
 建立開放又活力的管理溝通文化：
 職場典型管理激勵案例研討（二）
 小組研討與分析
 點評與問題總結
 透過溝通激勵的行動方案
 運用心理咨詢技術推動員工心理動力
 關注當下
 聚焦感受
 共繪愿景
 探索行動方案


練習再練習
 典型職場案例示范
 案例分解練習
 員工引導與激勵
 練習：表達事實中容易發(fā)生的誤區(qū)
 練習：表達中想法與情緒情感的不同
 練習：如何讓員工由被動轉向主動
 練習：行動方案制定與執(zhí)行容易犯的錯誤


在實際管理中的具體應用
 實際案例練習
 學員--老師點評
 小結--明確管理的方案


回顧和總結
 總結培訓的收獲，制定行動計劃





《心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應用》培訓受眾
1. 企業(yè)中高層管理者
2. HR部門相關從業(yè)者（總監(jiān)、經(jīng)理、主管、員工關系等）

《心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應用》所屬分類
綜合管理

《心理撬動管理—心理學在員工激勵中的應用》所屬專題
員工關系與企業(yè)管理培訓、員工關系心理學、管理者激勵與輔導能力提升、EAP員工幫助計劃培訓、心理學在管理中的應用、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、績效管理與員工激勵培訓、員工激勵與輔導培訓、

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