《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》課程詳情
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課程大綱Outline
課程導(dǎo)入：
1.什么是管理者的執(zhí)行力
2.執(zhí)行力的十個(gè)級(jí)別分析
3.影響管理者執(zhí)行力的核心因素


一、工效管理與執(zhí)行力
1.管理者的工作優(yōu)勢(shì)
1)管理者的工作優(yōu)勢(shì)
2)工作優(yōu)勢(shì)分解與分析
3)如何在工作中更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
4)以終為始的工作思維
2.管理者的工作效能提高
1)如何搜集工作事項(xiàng)
2)有效分解與排列工作事項(xiàng)
3)三大工效管理工具
4)管理者的深度工作與專注工作


二、溝通管理與執(zhí)行力
1.工作的溝通
1)有效溝通的三要素
2)傾聽與表達(dá)
3)溝通視窗
4)積極的溝通反饋
2.下屬的輔導(dǎo)
1)下屬輔導(dǎo)的四步模型
2)目標(biāo)與現(xiàn)狀分析
3)方案的討論與制定
4)加強(qiáng)下屬意愿


三、問(wèn)題解決與執(zhí)行力
1.問(wèn)題情境分析方法
1)問(wèn)題情境分析
2)問(wèn)題情境的兩大類型
3)情境分析的結(jié)構(gòu)
4)設(shè)想與預(yù)測(cè)
2.問(wèn)題實(shí)際解決方法
1)如何解決恢復(fù)原狀型問(wèn)題
2)如何解決防范潛在型問(wèn)題
3)如何解決追求理想型問(wèn)題


四、團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力
1.團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
1)團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心四要素
2)人才選用的四個(gè)條件
3)人才培訓(xùn)與管理
4)團(tuán)隊(duì)精神塑造
2.領(lǐng)導(dǎo)力提升
1)成為領(lǐng)導(dǎo)者的七大轉(zhuǎn)變
2)內(nèi)在條件轉(zhuǎn)變
3)外在行為轉(zhuǎn)變
4)領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)提升


《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》培訓(xùn)受眾
各級(jí)中層管理

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》課程目的
1.掌握管理者的執(zhí)行力
2.了解執(zhí)行力的十個(gè)級(jí)別
3.掌握有效溝通的三要素

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》所屬分類
綜合管理

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、項(xiàng)目執(zhí)行力、打造卓越執(zhí)行力、

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》報(bào)名服務(wù)流程

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