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用對方法帶好兵之領導藝術(shù)
添加時間:2009-04-10      修改時間: 2009-04-10      課程編號:100111549
《用對方法帶好兵之領導藝術(shù)》課程大綱
第一講 角色認知 管理到位

第1節(jié)、 領導者角色
第2節(jié)、 領導的角色如何轉(zhuǎn)化為工作行為
第3節(jié)、 知人善用的方法與技巧
第4節(jié)、 如何幫助員工作個人績效改進計劃
※ 讓“老黃!闭业匠删透
※ 讓“驢性員工”認識到自身的不足
※ 讓“常用理”制定出具體的改進措施
第5節(jié)、 管理工作五步法



第二講:明確目標 科學規(guī)劃
第1節(jié)、 目標和計劃
第2節(jié)、 為屬下定立工作目標的2-3-4-5要點
※ 明確2件事——職責和完成的程度
※ 下屬工作的3個來源——職責、內(nèi)外部客戶和領導交辦
※ 下屬完成工作的八方面資源——人、權(quán)、錢和物
※ 衡量下屬工作的5把尺子——質(zhì)量、時間、數(shù)量、成本和他人評價
第3節(jié)、 設定目標SMART原則的兩層含義
第4節(jié)、 制定決策和解決問題
第5節(jié)、 領導者的時間管理
第6節(jié)、 如何跟進團隊工作目標

第三講:有效輔導 授之以漁

第1節(jié)、 輔導技巧
第2節(jié)、 一對一培訓
第3節(jié)、 現(xiàn)場輔導2件法寶
第4節(jié)、 表揚7原則
第5節(jié)、 批評7原則
第6節(jié)、 輔導技巧會議與推動技巧

第四講:科學組織 有效授權(quán)
第1節(jié)、 案例演練——組織3+2聯(lián)動
第2節(jié)、 組織3層分工的不同定位
第3節(jié)、 團隊的組織運行過程
第4節(jié)、 授權(quán)的原則及過程
第5節(jié)、 有效授權(quán)中的各方
第6節(jié)、 處理低效率的員工
第7節(jié)、 區(qū)分4種不同員工采取不同授權(quán)方式
第8節(jié)、 如何授權(quán)
第9節(jié)、 授權(quán)管理的步驟

第五講: 持續(xù)控制 執(zhí)行落地

第1節(jié)、 什么是控制
第2節(jié)、 有效的控制系統(tǒng)
第3節(jié)、 控制過程的步驟
第4節(jié)、 管理者的帶兵技巧
第5節(jié)、 解決問題與決策

第六講:領導風采 激勵為王
第1節(jié)、 非權(quán)力領導力
第2節(jié)、 溝通
※ 什么是溝通
※ 管理的溝通障礙
※ 改進管理溝通
※ 直言不諱
※ MPP4種人際溝通風格的使用
第3節(jié)、 激勵
※ 激勵的原理
※ 激勵的最佳方式(14大原則)
※ 員工需要3的件事
※ 管理人員必須做的3件事
第4節(jié)、 領導風格與素質(zhì)
※ 4種領導風格
※ YAT測試
第5節(jié)、 團隊建設
※ 團隊角色


培訓資料
※ 課程由王云鵬先生開發(fā),講義及輔助資料由其合作的管理顧問公司設計和制作。
※ 培訓師有權(quán)視課堂實際情況就培訓內(nèi)容作適當調(diào)整。

《用對方法帶好兵之領導藝術(shù)》課程目的
通過本課程的學習,希望能幫助管理者在系統(tǒng)思考中,將方法和工具用于實戰(zhàn)中,以提升組織和個人的績效。

《用對方法帶好兵之領導藝術(shù)》適合對象
中高管理人員、后備管理干部

《用對方法帶好兵之領導藝術(shù)》所屬分類
特色課程
《用對方法帶好兵之領導藝術(shù)》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王云鵬老師簡介
王云鵬
王云鵬
北京大學經(jīng)濟學學士
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理碩士(MBA)
北京大學管理學博士
領導力與執(zhí)行力訓練導師
NLP親子教育訓練導師
NLP執(zhí)行師導師
研修德國心理治療師海靈格先生的學問
研修國際NLIP老師李中瑩先生的學問
研修國際心理學專家羅伯特 迪爾茨先生的學問


工作經(jīng)歷

九四年開始,先后在國際、國內(nèi)知名企業(yè)、國家部委工作:香港恒豐(中國)集團、原國家廣電集團,從事過崗位:董事長秘書、董事長助理、領導力導師。自2003年開始授課,主講領導力、執(zhí)行力、管理教練技術(shù)COACHING及親子關(guān)系課題。
王老師在銀行授課十三年,曾接受王老師授課的學員達3萬多位管理者,現(xiàn)受聘于北京大學從事講課與教學研究工作,多年在清華大學總裁班從事教學工作。

課程特色:有趣、有料、實戰(zhàn)、有效

在“領導力、管理教練技術(shù)、執(zhí)行力、親子/夫妻關(guān)系”注重案例教與學、情景模擬與演練結(jié)合,圍繞互聯(lián)網(wǎng)銀行團隊的熱點管理問題,進行深度剖析、團隊案例追蹤與經(jīng)營現(xiàn)狀解決。王老師提倡方法的有效性,授課中“講效果,不講道理”,總之王老師的課程是一門輔導管理者的“如何做的學問”!
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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