《高效貫徹——中層干部執(zhí)行力提升訓(xùn)練》課程大綱
第一章 企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)
1、企業(yè)運(yùn)作及其三大基本職能
2、從戰(zhàn)略到流程到架構(gòu)
3、企業(yè)運(yùn)作的關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程
4、企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行架構(gòu)
5、企業(yè)執(zhí)行的目標(biāo)管理體系
6、企業(yè)擴(kuò)張的三大條件
7、好的模式必須構(gòu)建三大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
8、人才與發(fā)展同步
第二章 執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展
1、從部門管理向部門經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變
2、卓越部門領(lǐng)導(dǎo)的能力模型
3、執(zhí)行力
——從計(jì)劃到結(jié)果的推進(jìn)器
4、兩種高效率工作模型
5、高效執(zhí)行中的領(lǐng)悟
6、高效執(zhí)行中的并行工程
7、職業(yè)化
——個(gè)人成才的必由之路
第三章 提高個(gè)人執(zhí)行力
1、自我基礎(chǔ)管理
2、建立個(gè)人核心價(jià)值觀
3、兩種必備的業(yè)績(jī)能力
4、破繭化蝶,觀念革新
5、個(gè)人SWOT分析
6、培養(yǎng)個(gè)人的核心能力
7、突破惰性和慣性
8、從守時(shí)和守諾開始
9、關(guān)注細(xì)節(jié)
10、強(qiáng)化資源概念
11、善做棋子善博羿
12、培養(yǎng)執(zhí)行力必備的三種權(quán)威
13、個(gè)人魅力和職務(wù)光環(huán)
第四章 提高部門執(zhí)行力
1、企業(yè)的戰(zhàn)略事業(yè)單元
2、從戰(zhàn)略高度看待執(zhí)行
3、授權(quán)范圍內(nèi)的自主經(jīng)營(yíng)
4、正確處理局部利益和全局利益
5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)效應(yīng),善用七個(gè)杠桿
6、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)意志轉(zhuǎn)移
7、活動(dòng)設(shè)計(jì)和過程顯現(xiàn)化
8、培養(yǎng)群體溝通習(xí)慣
9、預(yù)見性地把握三種執(zhí)行障礙
10、人才培養(yǎng)與有效運(yùn)用
11、制定挽回計(jì)劃
第五章 高效執(zhí)行平臺(tái)打造
(O)方針管理
(一)目標(biāo)管理平臺(tái)
(二)管理活動(dòng)平臺(tái)
(三)會(huì)議推進(jìn)平臺(tái)
(四)輿論與文化平臺(tái)
第六章 提高跨部門執(zhí)行力
1、日常管理與職能管理
2、正確處理職能分工與配合
3、為相關(guān)部門提供職能支持
4、追求內(nèi)部客戶滿意
5、資源挖掘與利用
6、重在策劃,促進(jìn)共識(shí)
7、跨部門溝通
8、借用權(quán)威
9、善用個(gè)人壓力和公眾壓力
10、換位思考,善于取舍
11、軟性激勵(lì),促進(jìn)合作
第七章 建設(shè)執(zhí)行文化
1、價(jià)值觀教育
2、消除盲點(diǎn)
3、重視流程質(zhì)量
4、規(guī)范流程規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
5、為高層決策提供依據(jù)
6、過程與結(jié)果并重
7、培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)
8、用錢與用人的導(dǎo)向作用
9、培養(yǎng)改善文化
10、績(jī)效考核的導(dǎo)向作用
11、將文化融合在運(yùn)作中
案例及練習(xí)
1、石頭記
2、令狐沖“歷險(xiǎn)”記
3、易經(jīng)煩惱
4、周張論字
5、執(zhí)行力障礙
其余略
《高效貫徹——中層干部執(zhí)行力提升訓(xùn)練》課程目的
重新定義企業(yè)內(nèi)的各種關(guān)系,突破性地認(rèn)識(shí)部門經(jīng)營(yíng)的意義
• 理解執(zhí)行力對(duì)部門經(jīng)營(yíng)和個(gè)人發(fā)展的重要性
• 學(xué)習(xí)執(zhí)行障礙的成因分析及系統(tǒng)性思考法則
• 掌握從提高個(gè)人執(zhí)行力到提高部門執(zhí)行力最終提高跨部門執(zhí)行力的要點(diǎn)
• 從事務(wù)高度上升到文化高度理解執(zhí)行力升華
《高效貫徹——中層干部執(zhí)行力提升訓(xùn)練》適合對(duì)象
企業(yè)副總經(jīng)理、部門經(jīng)理和中層主管,以40人左右為宜
《高效貫徹——中層干部執(zhí)行力提升訓(xùn)練》所屬分類
特色課程