《培訓師培訓》課程大綱
一、培訓師應具備的素質
成人學習的特點與培訓師的必備素質
培訓與教育的關系和區(qū)別
成人學習的特點
學習效果比較
培訓可采取的不同方式
培訓師的角色
培訓師的職責
培訓師的任務
優(yōu)秀培訓師的八個特質
二、培訓的方法與技術（頭腦風暴和“黃土變成金的游戲”）
直接傳授式（個別指導、開辦講座）
參與式（會議、小組培訓、案例研究）
角色演練
情景模擬
腦力激蕩（頭腦風暴）
管理游戲
T—GROUP TRAINING
頭腦風暴的訓練——克服講師的恐懼
手語舞蹈：用藝術活動來陶冶學員的情感，使大家思維活動與肢體運動都能得到展示 舞蹈：《我要飛》
三、成功演講與授課的技巧——卓越培訓師的九項修煉
非語言交流的重要性
望：與聽眾的對視
問：各種提問方式的用途
聞：聆聽的技巧
切：過渡的技巧
內：提升培訓師的內在魅力
外：外在形象的IQ
思：思路決定出路--建立優(yōu)異的職業(yè)態(tài)度
寫：板書的技巧
說：發(fā)聲的技巧
現場的短文演練（感恩的心的故事、成功哲學）
四、課程設計與培訓組織技巧
課程設計
培訓需求分析的原則
教材設計的原則
有效的培訓組織技巧
培訓課程內容組織程序
課堂活動的組織步驟
天龍七部——打造成功的一場培訓
聽眾分析
會場布置
活動組織管理
如何回答學員的提問
回答提問時間
回答提問原則
處理提問方案
怎樣處理難纏的學員
五、培訓輔助工具使用的技巧
培訓輔助工具的使用原則
培訓輔助工具的類型
怎樣成為簡報（POWERPOINT）高手
PPT制作的原則與技巧
整體設計思路
片頭和片尾制作
圖片的功能
文字的使用
表格的設計
特效制作
怎樣做好簡報的資源收集

《培訓師培訓》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《培訓師培訓》內訓服務流程

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