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KPI目標管理與BSC績效管理
添加時間:2010-09-20      修改時間: 2010-09-20      課程編號:100124770
《KPI目標管理與BSC績效管理》課程大綱
一、 內(nèi)容簡介:
  “太陽與激光,誰的能量大!”當然是太陽。但是激光能輕易擊穿一張白紙,或者令白紙燃燒,可太陽卻做不到,其中的原因在于激光能對準目標集中“焦點”。
對于企業(yè)來說,道理同樣如此,首要的是建立企業(yè)、部門和員工崗位上的各項“目標”,引導(dǎo)大家把所學到的知識與技能引向這個“焦點”,從而為企業(yè)創(chuàng)造出更加出色的績效。
不優(yōu)秀的員工喜歡混水摸魚,優(yōu)秀的員工喜歡公平競爭。
作為企業(yè)管理者,一定要建立公正公平公開的競爭環(huán)境,獎勵優(yōu)秀的人才而淘汰績效差的員工,否則就會養(yǎng)成“做好做壞一個樣、做多做少一個樣”的惡性循環(huán),那么就會讓優(yōu)秀的人才感到不公平而流失,長此下去,企業(yè)將無法經(jīng)營,更難說獲得長久的競爭力。因此,企業(yè)必須要進行目標與績效管理。
但問題是許多企業(yè)進行了目標與績效考核,員工反映是唐僧讓孫悟空戴上了緊箍咒,其首先是反感,再然后是“老總為了扣我們錢”,這樣的考核負面作用大。究其原因,不會熟練運用考核工具,不會制定相應(yīng)的考核標準來激勵員工,反而取到了相反的作用。
對于企業(yè)來說,績效管理首要的是建立企業(yè)、部門和員工崗位上的各項“KPI目標”(關(guān)鍵業(yè)績指標),引導(dǎo)大家把所學到的知識與技能引向這個“焦點”,從而為企業(yè)創(chuàng)造出更加出色的績效;還有一個問題是,設(shè)定了目標并不代表一定能完成,究其原因是目標沒有與績效掛鉤,導(dǎo)致執(zhí)行力存在很大的偏差,這需要建立“系統(tǒng)平衡”的BSC績效管理系統(tǒng)來具體推動!
BSC績效管理是提高企業(yè)執(zhí)行力與競爭力極其重要的環(huán)節(jié),本課將帶領(lǐng)大家如何建立企業(yè)整體的目標管理體系,并實施有效的績效管理。

課程提綱:2天(14小時左右)
1. 目標管理的實際內(nèi)涵
 目標管理的作用、功能及意義
 目標管理的實際操作
 PDCA與目標管理的實際運用
 目標練習:制定各層次目標及分解
2. 管理目標與項目型計劃
 各類實戰(zhàn)的管理工具,目標設(shè)計
 PDCA的運作到SDCA
 項目型計劃目標的設(shè)定
 項目展開與項目目標分解
3. 績效管理與企業(yè)競爭力
 傳統(tǒng)考核與績效管理的差異分析
 績效管理的四大步驟與系統(tǒng)方法
 績效考核的程序、考核標準和績效考核的工具
 實例操作:建立KPI關(guān)鍵業(yè)績指標與BSC計分卡
4. 績效溝通與績效運用
 如何進行有效的績效溝通
 案例演練:與部屬進行溝通
 績效運用的四個階段
 績效運用與職業(yè)發(fā)展

《KPI目標管理與BSC績效管理》課程目的
1、掌握企業(yè)各項工作的六個目標;
2、掌握企業(yè)整體的目標體系分解;
3、學會進行績效管理與控制的方法與措施;
4、掌握績效管理流程與工具,學會績效運用與溝通;
5、打造高績效的中層團隊。

《KPI目標管理與BSC績效管理》適合對象
總經(jīng)理、企業(yè)中高層經(jīng)理人、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及人力資源管理者

《KPI目標管理與BSC績效管理》所屬分類
特色課程
《KPI目標管理與BSC績效管理》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導(dǎo)培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師老師簡介
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