《卓越團隊建設與團隊領導力提升訓練》課程大綱
二、培訓方式：導師講授、角色扮演、案例分析、互動討論、模擬訓練、頭腦風暴等。
三、培訓用時：2天（12小時）

四、課程大綱：
高績效團隊的建設
高績效團隊的基本要素
高績效團隊的八個標準
團隊角色理論與團隊角色分析的意義
塔克門團隊發(fā)展模式及領導方式
新型團隊領導的角色
變革企業(yè)文化以利于團隊結(jié)構(gòu)

團隊精神與團隊激勵藝術
團隊精神的內(nèi)涵
團隊凝聚力的來源
組建團隊的四個階段
團隊組建的各個階段的主要問題及解決方案
團隊診斷：你的團隊離高效能還有多遠？
腦力激蕩與團隊學習
團隊的目標教育與團隊激勵
⑴什么是激勵
⑵激勵的模式
⑶激勵的原則
⑷激勵的目標
⑸激勵的理論（馬斯洛需求層次理論）
⑹激勵的手段
⑺激勵制度
提升團隊精神的六大技術
團隊中的人際關系
診斷團隊成員的角色類型
認識你自己的角色類型
團隊中的九個角色
建立和諧、互信的團隊合作氣氛
怎樣得到團隊下屬的擁戴
團隊沖突的成因與團隊協(xié)調(diào)藝術
團隊有效溝通的方法與技巧
用心鍛造鷹一樣的高效能團隊

團隊領導力提升的六項修煉
第一項修煉：卓越領導的魅力源泉——領導者品格的塑造
21世紀領導者應具備的素質(zhì)
卓越領導的成功模型
卓越領導人的八大有效性元素
有效地影響追隨者
團隊領導人的權(quán)力來源
第二項修煉：有效溝通是團隊效率的保證——領導者的溝通藝術
1、良好的表達能力是溝通與合作的基礎
2、溝通系統(tǒng)等于指揮系統(tǒng)
3、讓追隨者都知道團隊的愿景和目標，否則團隊無法存在
4、學會有效地聆聽
5、讓你的指令迅速被執(zhí)行并有效反饋
第三項修煉：有效激活組織引擎——領導者的激勵藝術
找到團隊的“病變原因”
讓團隊成員發(fā)揮全部潛能的措施與方法
找出讓部屬做事的動機并滿足它
正確、清晰區(qū)分“該做什么”和“不該做什么”
團隊活力與激情管理
現(xiàn)代領導者必須學會授權(quán)
第四項修煉：努力學習，意味著還有更大的夢想——領導者的學習能力培養(yǎng)
一切商務的核心就是學習
學習創(chuàng)新能力是領導的核心能力
向你的競爭對手學習
提高行動學習的四個要素及高效率學習的五大步驟
你就是團隊的“瘋狂總教練”
掌握行動學習法的精髓——不在于知，貴在于行
第五項修煉：有時候問題比答案更重要——領導者的變革創(chuàng)新能力培養(yǎng)
善于在沒有問題中尋找問題
發(fā)現(xiàn)問題是團隊變革的催化劑
卓越領導者都是執(zhí)著于創(chuàng)新的
領導者實戰(zhàn)創(chuàng)新的三大步驟
你的團隊充滿創(chuàng)造力與激情
第六項修煉：識人第一，用人至上——團隊領導者的用人和管人藝術
把網(wǎng)羅人才放在首要位置
識別人才是當好領導人的基本功
知人善任、用人所長、用人至上
其實人才就在你的周圍
留住最佳人才，使之發(fā)揮積極性
了解追隨者的動機，創(chuàng)造吸引人才的“軟環(huán)境”

《卓越團隊建設與團隊領導力提升訓練》課程目的
1、了解團隊的意義和團隊工作如何有效地工作才能取得高績效；
2、知道自己和其它團隊成員在團隊中擔任的角色及其特征；
3、了解團隊成員的工作動機及心理需求層次，從而更有效地進行激勵；
4、掌握高績效團隊的特征，在實際工作中創(chuàng)建您的高績效團隊。
5、通過團隊領導力的六項修煉，來提升團隊領導人的綜合領導素質(zhì)

《卓越團隊建設與團隊領導力提升訓練》所屬分類
人力資源

《卓越團隊建設與團隊領導力提升訓練》內(nèi)訓服務流程

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