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道德經(jīng)，組織經(jīng)營(yíng)管理之道

添加時(shí)間：2011-10-20 修改時(shí)間： 2011-10-20 課程編號(hào):100137044

《道德經(jīng)，組織經(jīng)營(yíng)管理之道》課程大綱

1. 從管理的角度講，哪三本國(guó)學(xué)經(jīng)典被我們誤讀了多年？以致我們還跋涉在成為優(yōu)秀企業(yè)艱難旅途中，為改變員工的思想、培養(yǎng)優(yōu)秀員工而苦惱。
2. 請(qǐng)就下列問(wèn)題思考兩分鐘
 為什么一個(gè)好端端的企業(yè)，卻突然如“泥菩薩過(guò)河，自身難�！�。
 為什么一個(gè)企業(yè)奮斗多年，卻始終摘不下“打工仔”的帽子。
 為什么一個(gè)看似不錯(cuò)的企業(yè)，但部門(mén)之間、上下之間、人人之間，處處、時(shí)時(shí)相互指責(zé)，硝煙彌漫。
 為什么一個(gè)企業(yè)，不管如何努力奮斗，卻始終是三流企業(yè)，隨時(shí)處于被淘汰的邊緣。
 為什么一個(gè)看似非常不錯(cuò)的企業(yè)，卻始終成不了行業(yè)的主宰，只能跟在別人的屁股后面跑。
3. 為什么松下幸之助能被尊為“經(jīng)營(yíng)之神”？
4. 為什么企業(yè)花錢(qián)做了培訓(xùn)，效果卻不好？
5. 為什么老板會(huì)成為企業(yè)發(fā)展最大的短板？
6. 企業(yè)什么樣的培訓(xùn)師與咨詢師？
7. 企業(yè)是如何看待培訓(xùn)行業(yè)的？
8. 中國(guó)企業(yè)在培訓(xùn)上的誤區(qū)
9. 中國(guó)企業(yè)在咨詢上的誤區(qū)
10. 如何理解“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”？
11. 為什么說(shuō)“大道至簡(jiǎn)”？
12. 為什么我們崇拜韋爾奇、稻盛和夫這么多年，卻還在管理上爬行？
13. 誰(shuí)是中國(guó)企業(yè)界的真佛？
 影視片段：唐僧見(jiàn)佛就拜，不拜真佛的結(jié)果是什么？
14. 成為優(yōu)秀企業(yè)的必備經(jīng)營(yíng)管理要素
15. 為什么孔子說(shuō)：“精于術(shù)者，必死于術(shù)下�！�
16. 《厚黑學(xué)》作者李宗吾如何評(píng)價(jià)《道德經(jīng)》在哲學(xué)思想體系中的歷史地位
17. 孔子四次問(wèn)禮于老子的結(jié)論是什么？
18. 《道德經(jīng)》與儒教、佛教間是什么關(guān)系？如何去應(yīng)用？
19. 為什么很多聰明的、有能力的人的結(jié)局是失��？
20. 《道德經(jīng)》僅是宣傳逃避世俗嗎？如何從太極圖去認(rèn)識(shí)組織發(fā)展的關(guān)系？
21. 什么是“道”？為什么老子開(kāi)篇就說(shuō)：“道可道，非常道；名可名，非常名�！�
22. 儒家如何表述“道”？佛家如何表述“道”？
 案例：如何從改革開(kāi)放的重大企業(yè)事件中去解讀企業(yè)發(fā)展之“道”
 傻子瓜子、李書(shū)福造汽車(chē)、鐵本事件
23. 聽(tīng)王家堯老師為中國(guó)企業(yè)指出 “企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之道”
 制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展之道
 服務(wù)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展之道
24. 老子是如何勸勉領(lǐng)導(dǎo)者的？
25. “道”的特征是什么？為什么說(shuō)道、儒、佛三家同根？
26. 為什么說(shuō)一代大儒董仲舒背離了孔孟之道？誤用則誤國(guó)不淺！
27. 國(guó)人誤讀了哪兩句頂尖國(guó)學(xué)智慧？
28. 《道德經(jīng)》的核心思想是什么？真諦是什么？?jī)纱笾е鞘裁矗?
 如何從兩個(gè)失敗的企業(yè)中去認(rèn)識(shí)《道德經(jīng)》的精髓
29. 《道德經(jīng)》是如何闡述“不爭(zhēng)”的？
 影視片段1：不爭(zhēng)
30. 不爭(zhēng)的境界
31. 不爭(zhēng)是一種成熟
 影視片段2：不爭(zhēng)
 為什么中國(guó)人民解放軍能戰(zhàn)無(wú)不勝？
 從陰陽(yáng)八卦中我們得到了什么啟迪？
 孔子贊同“不爭(zhēng)”嗎？
 為什么周總理被贊為“當(dāng)代圣人”？
32. 《道德經(jīng)》是如何闡述“無(wú)為”的？
 孔子贊同“無(wú)為”嗎？
 今天的人民真的變得冷漠了嗎？
 鄧小平是如何論述“無(wú)為”的？
 海爾集團(tuán)是如何實(shí)踐“無(wú)為”的？
33. 為什么今天的中國(guó)人喪失了正義感，價(jià)值觀混亂了呢？
34. 王家堯老師總結(jié)：對(duì)“道”的九個(gè)認(rèn)識(shí)

《道德經(jīng)，組織經(jīng)營(yíng)管理之道》所屬分類

特色課程

《道德經(jīng)，組織經(jīng)營(yíng)管理之道》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師王家堯老師簡(jiǎn)介

王家堯

職業(yè)資歷：
1. 2002—2005年，曾參與一汽集團(tuán)的管理變革，與豐田專家一起，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)保體系和采購(gòu)體系推行精益生產(chǎn)；
2. 2005年末，參與編寫(xiě)國(guó)務(wù)院委托的《中國(guó)機(jī)械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國(guó)企業(yè)推進(jìn)精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)感悟、七個(gè)核心理念和六個(gè)推進(jìn)原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門(mén)職能表和流程管理模板，并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購(gòu)降成本實(shí)戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對(duì)從董事長(zhǎng)到班組長(zhǎng)，上千家企業(yè)，幾萬(wàn)員工進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

通過(guò)21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐，對(duì)“精益生產(chǎn)”在中國(guó)企業(yè)的最佳實(shí)踐有著極深的感悟和總結(jié)。通過(guò)多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國(guó)企業(yè)的應(yīng)用，終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場(chǎng)管理、采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高超的咨詢項(xiàng)目推進(jìn)能力。

經(jīng)過(guò)多年的企業(yè)實(shí)踐和總結(jié)，提出21個(gè)獨(dú)家觀點(diǎn)：
1. 5S是組織文化的載體，是組織經(jīng)營(yíng)管理之“道”。
2. 目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級(jí)階段，存在誤區(qū)。
3. 5S的推進(jìn)要實(shí)現(xiàn)立體式的同時(shí)推進(jìn)，否則只能是呆板的、扁平的、簡(jiǎn)單的，最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”，如果沒(méi)做好，不管走多遠(yuǎn)，都要停下來(lái)重新補(bǔ)“鈣”。
5. 5S以后的S，都是強(qiáng)調(diào)，而非根本。
6. 做事先做人，不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》，如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的，不能眉毛胡子一把抓，也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè)，是無(wú)法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購(gòu)其實(shí)是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個(gè)核心是研究如何做對(duì)的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個(gè)秘訣是研究如何能把事情做對(duì)。
12. 組織推行管理變革的三個(gè)典型誤區(qū)：畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項(xiàng)基本原則：周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實(shí)基礎(chǔ)、以點(diǎn)帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到，做到不等于做到，得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個(gè)階段：混沌——精細(xì)——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個(gè)特征總結(jié)：形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺(jué)化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素：文化、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個(gè)內(nèi)容：個(gè)人意識(shí)的提升、個(gè)人能力的提升、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
19. 成功無(wú)法照搬，成功無(wú)法模仿，成功無(wú)法跨越。
20. 能力提升的三個(gè)層次：從無(wú)知到感悟，從感悟到體悟，從體悟到無(wú)物。
21. “三公”是有次序的：公開(kāi)、公正、公平。
22. 管理咨詢項(xiàng)目就是要幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)：數(shù)字化、制度化、人性化。

擅長(zhǎng)：企業(yè)管理診斷、培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設(shè)、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與企業(yè)效率提升（現(xiàn)場(chǎng)定置管理、現(xiàn)場(chǎng)可視化管理、現(xiàn)場(chǎng)物流改善、一個(gè)流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉(zhuǎn)換）、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)劃及布局、TPM （全員設(shè)備效率保全）體系推進(jìn)、庫(kù)存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程IE推進(jìn)、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系、質(zhì)量管理體系診斷等項(xiàng)目的培訓(xùn)和咨詢。

培訓(xùn)風(fēng)格：
1. 秉承授人以“魚(yú)”不如授人以“漁”的原則，采用理論聯(lián)系實(shí)際的手法；
2. 咨詢式培訓(xùn)：含大量現(xiàn)場(chǎng)圖片\案例分析\“真互動(dòng)”交流\管理視頻欣賞；
3. 采用多元化的教學(xué)手段，寓教于樂(lè)的培訓(xùn)方式；
4. 采用現(xiàn)場(chǎng)答疑、專家診斷等授課方式，消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學(xué)員們?cè)诠ぷ髦欣Щ笞疃嗟模P(guān)注最多的實(shí)際管理問(wèn)題。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

王家堯老師其他內(nèi)訓(xùn)課

·精益生產(chǎn)—價(jià)值流分析

·組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制度管理

·零缺陷管理

·打造精英團(tuán)隊(duì)

·安全預(yù)知訓(xùn)練——“零事故”的全面管理

·時(shí)間管理

·生產(chǎn)計(jì)劃與管制流程

·6σ管理

·執(zhí)行力——個(gè)人意識(shí)的提升

·問(wèn)題分析與解決的思路和方法