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組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺
添加時間:2013-03-07      修改時間: 2013-03-07      課程編號:100156194
《組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺》課程大綱
培訓時間:
1天
課程提綱:
   一、規(guī)范化管理的常見難題
   1)授權(quán)難題
   2)走樣難題
   3)責任難題
   4)漏洞難題
   5)山頭難題
   二、組織管控的進階之路
   1)個人化管控
   2)人人化管控
   3)組織化管控
   三、揭示組織的本質(zhì)
   1)組織的特征
   2)組織的完整內(nèi)容
   四、如何選擇組織模式
   1)組織模式一覽
   2)直線職能型的實踐性評判
    --案例解析
   3)矩陣型的實踐性評判
    --案例解析
   4)事業(yè)部型的實踐性評判
    --案例解析
   5)選擇組織模式的要訣
   五、如何設計組織結(jié)構(gòu)
   1)組織如何響應戰(zhàn)略
    --案例解析
   2)組織設計應遵循的基本準則
   六、如何構(gòu)建管控機制
   1)橫向管控機制設置
    --案例解析
   2)縱向管控機制設置
    --案例解析
   3)有效管控的決勝力量
    --案例解析
   七、組織管控的實現(xiàn)手段
   1)流程梳理
    --什么是流程
    --流程梳理為什么難
    --如何梳理企業(yè)的流程
    --什么是好流程
   2)分權(quán)設計
    --分權(quán)的維度和尺度
    --分權(quán)的三種模式
    --什么是好的分權(quán)
   3)流程與分權(quán)的關系
   八、課堂討論:管理難題的根源與解決思路
   九、組織變革為什么難
   1)公司政治難題
   2)變革力量難題
   3)公正角色難題

《組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺》課程目的
為什么授權(quán)一放就亂,一收就死?
  為什么組織結(jié)構(gòu)設計的很清楚,而實際上一運行就走樣?
  為什么責任追究不下去?
  為什么制度流程一大堆仍然跑冒滴漏?
  為什么會出現(xiàn)諸侯割據(jù),山頭林立?
  本課程將為您揭示企業(yè)從個人化到組織化轉(zhuǎn)變的客觀規(guī)律,組織管控應遵循的理念、思路和工具方法,使您對組織管控表象問題的本質(zhì)有透徹理解,對打造規(guī)范化運作平臺的方法、工具有實操性把握。

《組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺》適合對象
董事長、總裁、總經(jīng)理、高層經(jīng)營管理者、人力資源總監(jiān)、組織設計人員、流程制度設計人員

《組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺》所屬分類
特色課程
《組織管控—打造規(guī)范的企業(yè)運作平臺》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師韓鐵林老師簡介
韓鐵林
韓鐵林
戰(zhàn)略型人力資源管理專家:韓鐵林先生
國際注冊管理咨詢師(CMC)
北京大學工商管理碩士
北京大學國家發(fā)展研究院特聘講師
時代光華特聘高級講師
2012年度搜狐商學院十大人大講師
北京和君創(chuàng)業(yè)管理咨詢集團高級合伙人
《中國企業(yè)家》、《中國經(jīng)營報》等雜志和刊物的自由撰稿人
多家成長型企業(yè)的常年管理顧問
管理暢銷書《高手身影》作者之一
十年管理咨詢和培訓經(jīng)驗

培訓風格及特點:
采用親身經(jīng)歷的、源自商業(yè)原生態(tài)的鮮活案例
互動式教學
診斷式問答,現(xiàn)場解決學員的管理困惑
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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