《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓》課程大綱
一、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
1、深刻認識職業(yè)及職業(yè)生涯
1）職業(yè)分類的形象表述
2）職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認識誤區(qū)
3）職業(yè)角色與家庭角色
2、外職業(yè)生涯的重要性
1）什么是外職業(yè)生涯
2）外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1）什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2）內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4、二者相互促進關(guān)系
1）內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：為自己打工
3）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：努力與收入的時差
4）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運用：什么是最好的工作
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
1、個人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1）被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2）第一次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
2、企業(yè)戰(zhàn)略目標和目標分解
1）員工無動力、無目標原因分析
2）個人目標與企業(yè)目標關(guān)系
3）企業(yè)發(fā)展目標分解
3、多層次需求與職業(yè)生涯設計
1）人生的十個階段
2）人生需求與人生價值
3）市場經(jīng)濟社會的特點：沒有終生職業(yè)
4）職業(yè)生涯與人生需求
5）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6）企業(yè)引進職業(yè)生涯開發(fā)與管理的理由
三、每個人都有巨大的潛能
1、潛能爆發(fā)的兩種原因
2、機會、觀念與能力
3、做好本職工作的四個階段
4、提升職場能力的六個層次
四、連續(xù)提升職業(yè)化水平
1、如何匯報、請示、總結(jié)、布置、交接、回憶工作
1）匯報工作——
2）請示工作——
3）總結(jié)工作——
4）布置工作——
5）交接工作——
6）回憶工作——
2、觀念與能力
3、什么是職業(yè)化
五、職業(yè)生涯發(fā)展在企業(yè)需要更大舞臺
1、組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源
2、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運作
3、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對職業(yè)生涯發(fā)展的作用
六、職業(yè)生涯觀念的革命
1、人口、勞力、人力資源、人力資本，我們引以為自豪的應該是什么？
1）職業(yè)生涯觀念的革命
2）人事管理觀念的革命
3）職業(yè)錨――最佳職業(yè)定位
2、職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè)，國家興亡，你有責嗎？做些什么？

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓總結(jié)

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓》所屬分類
人力資源

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓》所屬專題
職業(yè)化塑造訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓、

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓》內(nèi)訓服務流程

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