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從專業(yè)走向管理
添加時間:2013-07-26      修改時間: 2013-07-26      課程編號:100159344
《從專業(yè)走向管理》課程大綱
一、專業(yè)工作者走向管理工作應有的基本認知
☆ 常見專業(yè)工作者之行為特質
☆ 專業(yè)工作與管理工作有什么不同?
☆ 認識并掌握管理的基本定義
☆ 什么是優(yōu)秀管理者需要的特質?
☆ 從專業(yè)走向管理常見的問題
☆ 專業(yè)管理者與專業(yè)專家之區(qū)別
☆ 專業(yè)生涯與管理生涯的區(qū)別
講授課程
案例分析
掌握管理的基本知識,了解管理,打開管理之門
二、管理者的基本職責
☆ 各階層管理者的基本任務
☆ 管理者面對四方要求應承擔職責(上級、部屬、平級、外界)
☆ 研討:專業(yè)人士走向擔任管理者所感受的壓力挑戰(zhàn)為何?當如何有效回應?
講授課程
小組研討
學習管理的職責
三、從專業(yè)走向管理的四大調整
☆ 認知層次的調整
☆ 相關技能的調整
☆ 基本心態(tài)的調整
☆ 工作習慣的調整
講授分析
自我分享
提升自我的調整
四、專業(yè)管理者的有效工作之道 (PDCA)
☆ 如何設定目標與工作計劃?
☆ 如何推動工作的有效執(zhí)行?
☆ 如何進行過程檢查與績效考核?
☆ 如何糾正偏差與執(zhí)行相關改善方案?
☆ 問題分析與解決的基本技巧
講授分析
案例解說
小組練習
解決困難,不僅僅是計算,還要有方法。本章學習PDCA方法。
五、挑戰(zhàn)自我極限建立良好職業(yè)生涯
☆ 建立樂觀進取的工作價值觀(樂在工作)
☆ 不斷學習挑戰(zhàn)思維定勢
☆ 自我總結迎戰(zhàn)高挑戰(zhàn)
☆ 善用人脈經(jīng)營高效團隊
講授分析
小組討論
學習規(guī)劃自己職業(yè)路線。

《從專業(yè)走向管理》所屬分類
特色課程
《從專業(yè)走向管理》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄭雷老師簡介
鄭雷
鄭雷
鄭老師有18年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備設計,研發(fā),生產(chǎn)以及營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾管理公司,定制運作策略,管理市場營銷團隊。應用以人為本的團隊提升方針,確立管理一致性,運作高效性的要求,達成經(jīng)營目標。
常在美國、日本、臺灣、新加坡、香港等地工作,熟悉不同國家的企業(yè)文化,具備國際視野和前沿思維,主導設計、研發(fā)、推出多款熱銷并長銷的成功產(chǎn)品,帶領公司持續(xù)成長并影響行業(yè)。
在培訓與咨詢的實際過程中,潛心研究如何讓學習更有效?除“術”--自身產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗分享外,更與臺灣、美國等多位思維大師一起討論,設計一系列關于學習力的課程;同時在每個課程里都會有工具、軟件等輔導落地。因此,亦贏得學員和客戶的口碑相傳。
“分享是培養(yǎng)的根本,愿意把自身和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在的經(jīng)驗,切實的分析給企業(yè)!教學相長!”
【企業(yè)實戰(zhàn)】
為企業(yè)能源事業(yè)群定制垂直整合策略,并執(zhí)行整合項目。搜尋資源,資源評估,系統(tǒng)整合,最終實現(xiàn)事業(yè)部產(chǎn)業(yè)鏈整合,F(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈總值4.8億。

建立、領導3C企業(yè)產(chǎn)品團隊,針對美、歐、日、港、臺市場設計產(chǎn)品,為創(chuàng)投企業(yè)從零開始,達到產(chǎn)品年收益350萬。
企業(yè)流程再造,優(yōu)化生產(chǎn)和管理系統(tǒng),使得企業(yè)由軟件服務企業(yè),進升為綜合產(chǎn)品企業(yè),同時提高運作效率,在成本持平的基礎上,增長15%的營收。



體驗式的培訓:大量的案例、互動練習,讓學員輕松掌握
把跨行業(yè)資訊融入到培訓中,鮮活的案例,讓學員更容易接受新思想,新內(nèi)容。
“授人以漁”:強調思維訓練、工具運用。增強學員自助學習能力。


課程編號 課程名稱 課程概述/授課形式 課程時間
A01 高效人士的7個習慣 通過視頻、游戲、互動分析、個人演練讓學員覺察自我,理清價值觀產(chǎn)生團隊凝聚力,培養(yǎng)正確的思維習慣,提供個人競爭力   1~2天
A02-01 思維導圖系列之一
樂在工作的秘密武器 通過講授、分析、互動演練、以及案例,傳授基本一個全新的思考工具,探討有效的思考和學習方法。 1天(含一小時工具演練)
A02-02 思維導圖系列之二
運用心智圖法提升解決問題的能力 通過講授、分析、互動演練、以及案例,傳授基本一個全新的思考工具,
培養(yǎng)符合邏輯的層次分明思考模式,日后在工作上思緒可以更加清晰、問題分析可以更加縝密。 1天 + 0.5天(贈送)
(工具練習,以及專題討論)

A02-03 思維導圖系列之三
3.0時代學習力的提升 通過講授、分析、互動演練、以及案例,傳授基本一個全新的思考工具,培養(yǎng)符合邏輯的層次分明思考和記錄模式,提高知識組合的邏輯性,提高學習能力和吸收效率。 1天 + 0.5天(贈送)
(應用工具練習,以及專題討論)
A02-04 思維導圖系列之四
方案策劃與編寫 通過講授、分析、互動演練、以及案例,傳授基本一個全新的思考工具,
認識心智圖在工作規(guī)劃的應用時機與技巧,讓因管理更彈性、更多樣化、更有效率。 1天 + 0.5天(贈送)
(應用工具練習,以及專題討論)
M01 從專業(yè)走向管理 通過案例,理論,互動演練的方式,提升和強化骨干的管理能力。正確認識管理的內(nèi)涵。 1~2天
M02 精英團隊建設 通過講演、影片、案例分析,小組討論,來激發(fā)團隊向上的能量,建設團隊的優(yōu)秀文化,有效進行團隊管理和達成共同目標 1~2天
M03 流程體系的建設與優(yōu)化 通過講演,案例分析,以及小組討論的形式,加深學員對流程的認識,深刻理解戰(zhàn)略、流程、組織、績效的關系,掌握流程分析的工具和優(yōu)化的方法 2天
M04-01 項目管理-理論到實務 通過面授、角色演練、實戰(zhàn)訓練、案例分析、小組討論的形式,讓組織發(fā)展出項目管理團隊,學會有效利用資源來完成項目,進行有效的風險評估,并落實到實務中。 2天
M04-02 項目經(jīng)理項目管理技巧的提升 通過講演、視頻、小組討論的形式,提高項目經(jīng)理對項目管理的認知,增強目標管理意識,透過有效的時間管理和績效管理,全面提高執(zhí)行能力 1天
S01-01 商業(yè)模型®畫布
(版權課程) 透過講演、小組談論、角色扮演的形式,讓學員學習掌握商業(yè)模型的核心模型,透過畫布也工作坊形式,設計并規(guī)劃屬于自己,并且行之有效的商業(yè)模型。 2天培訓 + 1天專題訓練

『好口碑』是課程生存的不二法門,贏得客戶的信賴更是長期經(jīng)營的關鍵,透過老師輕松幽默的教學方式、深厚的心智圖Mind Maps®理論基礎加上10多年的業(yè)務實戰(zhàn)經(jīng)驗所匯整的心智圖應用課程 ,很實戰(zhàn)。
~ 金融人員研究訓練中心

宏碁學習月中,心智圖已成為重點課程,不僅因為孫老師及鄭老師的教學素質、涵養(yǎng)得到原創(chuàng)作者Tony Buzan及各大企業(yè)的認同之外,同時也因為心智圖的技巧開啟了宏碁同仁創(chuàng)意思考的另一扇窗
宏碁計算機全球教育訓練中心 張博堯 前處長
鄭老師活躍風趣的上課方式,讓我們在輕松的環(huán)境中學習,如何做好一個管理者,真的很棒,很有收獲!
---貴陽移動營業(yè)廳經(jīng)理
鄭老師的對于主管應具備的管理職能講解透徹、簡單易懂,且符合實際工作需求,對我的工作非常有幫助,感謝老師!
---三星電子蘇州廠

服務客戶:
中國移動、上海煙草、中海油、宏基、無錫軌道交通、國家核電、馬可波羅陶瓷、韓泰輪胎、三星電子、鷹星、大順發(fā)物流、TNT、康業(yè)生物、S135牛仔、新華人壽等
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·精英團隊建設
·MTP—管理才能發(fā)展培訓
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