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金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達
添加時間:2014-01-21      修改時間: 2014-01-21      課程編號:100161615
《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》課程大綱
一、全腦表達
(一)思維與邏輯
(二)表達三部曲
(三)理性思考與感性表達
二、金字塔原理
(一)為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1.歸類分組,將思想組織成金字塔
2.自上而下表達,結(jié)論先行
3.自下而上思考,總結(jié)概括
(二)金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1.縱向關(guān)系
2.橫向關(guān)系(訓練)
3.序言的結(jié)構(gòu)
4.金字塔結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
(三)序言的具體寫法
1.序言的講故事結(jié)構(gòu)
2.序言的常見模式
(四)演繹推理與歸納推理
1.演繹推理
2.歸納推理
3.演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別(訓練)
此處:第1天上午總結(jié)
(五)邏輯順序的應用
1.時間順序
2.結(jié)構(gòu)順序
3.程度順序(訓練)
(六)概括各組思想
1.避免使用“缺乏思想”的句子
2.說明行動產(chǎn)生的結(jié)果/目標
3.找出各結(jié)論之間的共性(訓練)
三、邏輯梳理與大綱架構(gòu)
(一)提綱法
(二)思維導圖法
1.從上至下的大綱架構(gòu)
2.從下至上的大綱架構(gòu)(訓練)
此處:第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
四、公文寫作步驟與技巧
(一)公文寫作步驟
1.主動目標的轉(zhuǎn)化
2.正式指數(shù)的判斷
3.游說矩陣的設(shè)定(訓練)
4.層次結(jié)構(gòu)的選擇
5.公文大綱的羅列
6.公文初稿的撰寫
(二)公文寫作技巧
1.運用情感指數(shù)
2.實現(xiàn)表達的信服力(訓練)
3.進行有效的反饋
4. 增強公文的感染力
5.增加公文的緊迫性
6.增加公文的可信度
7.做到公文的行文簡潔
此處:第2天上午總結(jié)
五、金字塔原理與公文寫作應用
(一)WORD公文寫作
1.通知 / 請示 / 報告 / 函
2.會議紀要
3.計劃 / 總結(jié) / 述職報告(訓練)
(二)網(wǎng)絡(luò)公文寫作
1.郵件 / 網(wǎng)站
2.博客 / 微博 / 微信
(三)商務(wù)PPT設(shè)計與呈現(xiàn)
1.金字塔原理與PPT設(shè)計
2.PPT的 模板 / 文字 / 圖片 / 表格 / 顏色 / 頁面 / 標題
3.金字塔原理的呈現(xiàn)技巧(訓練)
此處:第2天下午總結(jié)及全部課程總結(jié)-bottom�500�x�� rgb(227,108,10); mso-border-bottom-alt:0.7500pt double rgb(227,108,10); " >
第十章
七情對人體的影響
六邪對人體的影響
1
第十一章
心脾兩虛型的亞健康癥狀
肝腎虧虛型的亞健康癥狀
1
第一十二章
陰虛火旺型的亞健康癥狀
氣滯血瘀型的亞健康癥狀
邪濕內(nèi)阻型的亞健康癥狀
1



《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》課程目的
1.實現(xiàn)使用金字塔原理,提高結(jié)構(gòu)化的思維能力;
2.熟練掌握并運用商務(wù)公文寫作的6大步驟與7大技巧;
3.思考全、準、快,實現(xiàn)商務(wù)公文寫作的簡明、準確、樸實與規(guī)范。

《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》適合對象
1. 本課程是思維技術(shù)課,理論上適合所有群體;
   2. 本課程是思維工具訓練課,故不適合主觀上不愿意參與訓練的群體。

《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》所屬分類
人力資源

《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》所屬專題
公文寫作、公文寫作培訓、常用公文(商務(wù)文書)寫作與處理公文寫作特訓班、邏輯思維金字塔原理培訓、金字塔原理:邏輯思維與有效表達、公文處理辦法、
《金字塔原理與公文寫作— 基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達》內(nèi)訓服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李偉希老師簡介
李偉希
李偉希
思維導圖MindV授權(quán)認證培訓師
美國領(lǐng)導力中心CLS《情境領(lǐng)導》授證講師
管理創(chuàng)新與思維導圖實戰(zhàn)專家
華南理工大學MBA
《中國經(jīng)濟時報》撰稿人
當納利RRD(中國)有限公司人力資源總監(jiān)
香港Hucai集團有限公司企業(yè)文化中心經(jīng)理
深圳創(chuàng)維多媒體有限公司《創(chuàng)維多媒體》主編

個人資歷:
李老師15年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。其先后在職的幾家企業(yè)都是全球知名企業(yè)。作為一名實戰(zhàn)派專業(yè)培訓師,其課程集理論與實務(wù)于一身。李老師在思維導圖體系、中高層管理、思維訓練、問題分析與解決等具有獨特見解,常年醉心于以“OBE三效執(zhí)行力驅(qū)動模型”為中心的倍效管理系統(tǒng)的自我修煉與大眾傳播。
李老師筆耕不輟,勤于分享管理的各項理念和心得,其先后為各大媒體報刊撰寫管理專業(yè)文章達600多篇,達100多萬字,其中專注于倍效管理的各類文章深受管理者的熱捧。其個人博客堅持原創(chuàng),訪問量近百萬,屬于國內(nèi)培訓師圈子的“網(wǎng)絡(luò)明星”。
課程特點:
“以情境為中心”的開放、引導、教練式授課,采用MBA管理案例教學的模式。100% 的實戰(zhàn)案例,推崇寓教于樂及快樂學習的方式,強調(diào)學以致用,以解決實際問題為培訓的目的。
【獨具特色】
李老師的課程不僅提供方法技巧,更提供一套解決問題的答案及完善的后續(xù)服務(wù),包括:
1、提供一套解決答案。將日常工作中的問題采用一問一答形式或文章分享形式在網(wǎng)上公布。
2、共享一套短信平臺。學員將免費獲得定期的管理文摘、資訊。
3、贈送一套操作工具。工具可以更好的將培訓落地,使培訓變得更加簡單。
【課程結(jié)構(gòu)】
40%的講授+30%的案例分析、小組研討+20%的實操練習+10%的視頻
主講課程:
【思維課程】
1、《思維導圖精英訓練與職業(yè)應用》 2、《思維導圖與團隊思維》訓練
3、《創(chuàng)新思維與問題解決》 4、《21世紀的創(chuàng)新思維》訓練
【管理課程】
1、《非薪酬激勵的人本管理》 2、《性格分析與高效溝通》
3、《高效能團隊的五大障礙與對策》 4、《贏在90后》
服務(wù)過的客戶:
中國移動、中國電信、中國石油、賽維LDK、國家南方電網(wǎng)、中國水電水利集團、中鋁集團、華電集團、可口可樂、福富軟件、通用公司、簡柏特、富士康、大眾汽車、安利、輝瑞制藥、上海日立電梯、洪都航空、匯仁制藥集團、諾和諾德醫(yī)藥、北大縱橫、金蝶國際、用友集團、上海復旦協(xié)達集團、上海影響力、尚德機構(gòu)、深圳水務(wù)集團、航天五院、航天信息、贛州自來水公司、贛運總公司、江西鎢鉬進出口公司、某省勞教局、省監(jiān)獄管理局、曙光汽車、三菱汽車、北方鋁業(yè)、神州數(shù)碼、博天糖業(yè)股份、立信會計師事務(wù)所、天華會計師事務(wù)所、南方證券、廣東粵港供水、紅門科技、添成紐扣集團、振升鋁材、惠州天寶集團、等近百家企業(yè),均得到了企業(yè)家的一致好評。
【客戶點評】
■李老師形象很好,有一種培訓師獨有的氣場。講課生動,氣氛活躍,大家非常喜歡!已經(jīng)多次受邀參加我行組織的內(nèi)訓及客戶答謝會的活動!
——中國銀行劉處長
■在李老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺很好,如果在工作中能夠善加應用的話,將對工作和生活都有很大的幫助,同時,講師也非常有個人的講課魅力。
——富士康科技集團
■培訓內(nèi)容很實用,教師對授課內(nèi)容了解深入,在管理中運用思維導圖能看透一個人,非常強大!對于今后的工作幫助很大。
——江銅集團錢先生
■李老師形象很不錯,培訓中用案例結(jié)合實際的工作,易于理解;對活動的內(nèi)在意義剖析清楚;老師的理論功底扎實,且講解清晰、生動,能很好調(diào)動學員的積極性和興趣。
——上海大眾吳女士
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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